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1、 孩 子 这 本 书 怎 么 读一个孩子就是一本丰富的书,一个多彩的世界。如果读懂了这本书,就会走入一个五彩缤纷的世界,触摸到灵动的个性,跳跃的思维,闪烁的童心。那么作为教师，怎样才能读懂孩子这本书呢？人们都说在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，更是一个充满温馨安全的港湾；在学生的心中，老师是一片广阔无垠的天空，更是一缕温暖的阳光以前，只是充当孩子们的姐姐，阿姨。2011年我的角色增加了，我又成为了孩子们的老师。刚踏入校园，孩子们用好奇的眼神打量着我，有些亲切，有些陌生。望着他们纯真的笑脸和朴实的举动，立刻尝到了作为老师的幸福。但这种美好的想法，在我步入课堂几天后，就消失得无影无终了。课
2、堂上他们注意力不集中，作业潦草、错误百出，课下骂人打架，和家长沟通无动于衷诸多的无奈让我彻底抓狂了，这么朴实的孩子们怎么会做出这些让老师抓狂的举动。更令人头疼的事，我还接受了班主任一差。自从接过这个班之后，每天上午基本没回过办公室，生活在孩子们中间，似乎总有忙不完的事情。每天面对的是一群来自不同家庭性格各异的孩子。有的聪明伶俐，活泼可爱，但也不乏那些问题学生，他们也同样生活在我们这个班集体里，作为班主任我们不能置之不管。这时就需要我们有一双善于观察的眼睛。孩子们的一个眼神、一个表情、一个动作，可能都在向我们传递着各种信息。我们要细心的读他们，才能更加贴近他们，了解他们。班上有一名女孩子叫刘家利
3、，皮肤黑黑的，头发乱乱的，衣服脏脏的。同学们很不喜欢她，谁东西没了，都告状说是她偷走了，我虽然对这名学生没什么好感，但出于做一名教师的正义，我还是阻止其他学生不要这样妄加的评论。有一天我的红笔不见了，学生们又说肯定是刘家利拿走了，我没有信，想着可能是忘在了办公室。有一天无意中在她的文具盒里发现了我的红笔，可想而知，我当时气得火冒三丈，她也吓得缩成一团，一直说：“老师，对不起”后来我觉得要开导她，把她引到“正路”上来。所以时不时就让她帮我去办公室拿东西，让她帮助同学，经常鼓励她，关心她。渐渐我们都发现她变了：干净了，文明了，受同学喜爱了，成绩提高了孩子的心灵是最纯洁的，它如同一张白纸，等待人们为
4、他涂上最美丽的色彩：他们热爱天空，因为天空能给予他父亲般的呵护；他们热爱大地，因为大地能给予他母亲般的拥抱；他们热爱高山，因为高山能给予他钢铁般的坚强；他们热爱河流，因为河流能给予他水一般的纯净这世界在孩子们的心灵里是多么美好，他们用“心”感受着这美好的世界。然而，等待他们的却不是那么美好稍有不慎，就会得到 “埋怨”；稍有不会，就会受到“惩罚”；稍有不周，就会得到“挑剔”；稍有不懂，就会受到“冷落”。有时我们心情不悦，正好他们也调皮捣蛋时，于是他们的灾难来了，我们会狠狠的收拾一顿，但过后他们还是把老师当成最亲的人来对待。过后我在想，我们都是从孩子过来的。做孩子时被大人责备，总是感到委屈，认为老师和父母不了解自己。但当自己长大成人，却往往忘了自己做孩子的情形。因此教师要学会感受孩子的感受，学会理解和体谅孩子。每个孩子的精神世界都是一本独特的、非常耐读却不易读懂的书，需要我们教师用智慧和理性去理解。总之，作为一名教师，当我们用全新的眼光看待孩子，当我们拥有了一双读懂孩子内心的眼睛和心灵，我们才能真正走进孩子的内心世界。让我们用心去理解孩子，用我们的行动来尊重孩子，用我们的语言来欣赏、赞美孩子，用我们的爱来滋润、培育孩子，用我们的智慧和理智耐心地解读孩子这本书，我们定会读懂孩子这本书。 1
