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1、自评报告创建义务教育规范化学校是教育创强的一件大事，对于改善办学条件，提高办学水平，提高教育综合实力起着十分重要的作用。我校遵照上级的指示，结合本校实际，认真做好创建义务教育规 范化学校的各项工作。首先是做好宣传和思想发动工作，明确意义、 要求和做法。其次是成立由校长负责的自评领导小组，开展自查、整 改工作，落实方案的各项要求，查漏补缺。最后是收集整理资料，对 照方案指标逐项评议打分，汇总自评结果，做好自评报告。通过评估量化结果为 分，根据自评量化成绩，我校认为符 合“汕尾市义务教育规范化学校”标准。把自查、自评情况汇报如下：学校概况：我校前身为乌坎小学，于2009年 9 月升级为九年制 学校
2、。1、学校占地面积平方米，生均 平方米，建筑总面积 平方米，生均 平方米。2、学校现有 23 个教学班，学生 1416人，其中初中部有599人， 小学部有 817人。3、在校职工 86 人，其中行政领导 4 人，中层干部 14 人专任教 师 人，在专任教师中，具有专科以上学历的 人，占 ， 具有高级职称 1 人，中级职称人。成绩与做法一、办学宗旨我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，坚持 以人为本，培养学生的品格、张扬学生的个性。学校以“一切为了孩 子，为学生的幸福人生奠基”作为办学理念。以“教书育人，提高学 生整体素质”为宗旨，遵循“尚德励志、崇文明礼”的校训，形成了 “厚德、
3、笃行、善学、求真”的校风，“教书育人、严谨治学”的教 风和“乐学会学、健康发展”的学风。我们的办学思路是：一年转“三 风”，三年见成效，五年上台阶，七年创特色。以“保稳定、促发展、 抓提高”为策略，强化“依法治校、以德治校、科研兴校、务实办学、 质量立校”的意识，确立了“夯实基础、丰富智慧、开发潜能、发展 个性”的育人目标和“上规模、办特色、创一流”的管理目标。二、办学效果1、提高了学生思想道德素质。我们大力推行素质教育，坚持“育 人先育德”的育人思想，把提高学生思想道德素质放在首位，并长抓 不懈。在教学的课堂上、在活动中贯穿品德教育这条主线，在各个不 同的环境里展开形式多样的实践活动，让学生
4、体验到服务他人、服务 社会、实现自身价值的真实感受，切实受到“小公民”的道德教育。2、提高了学生文化素质。我校的教学质量稳步上升，学生文化 素质逐年提高。在首届升中考试中，成绩喜人，受到上级领导好评， 也得到学生和家长的赞扬。3、提高了学生的身体、心理素质。我校一直以来坚持“两操（课 间操、眼保健操）、一课（卫生与健康）”保证学生体育锻炼的时间和 内容，确保学生身体素质的提高，健康率达到 98。4、提高学生艺术素质。我们一直不折不扣地执行国家课程计划， 开齐课程、开足课时，美术课和音乐课都由专职教师任教，按时开展 活动，保证了知识与技能的传授，给学生充足的学习时间和发展空间， 接受艺术熏陶，发
5、展个性提高审美意识和修养。学校舞蹈队的韵律操 “青春魅力”被推选参加2012 年陆丰市“庆元旦”文艺汇演。5、提高了学生的实践能力和创新精神。我们在教育教学中，不 仅注重学生的书面训练，而且注重学生的口语指导训练，鼓励学生做 创新实验，发挥各自的潜能。经常组织学生参加社会实践活动，让学 生在活动中成长，在活动中添知，在实践中添能，在家中能生活自理， 在社会能够较好地独立应付各种环境。三、办学条件1、校园建设校园占地面积 平方米，生均 平方米。校园绿化面积 平方米。校园四季常青，绿树成荫，鸟语花香，与特色鲜明的校园文 化相映成辉，环境十分宜人，是孩子学习和生活的好地方。上级主要 领导高度重视，敦
6、促进一步美化校园，现美化、绿化工程还在进行之 中。学校现有教学楼3栋，新建图书馆（三层共800 平方米，省校装 备）1 栋，总建筑面积平方米，生均 平方米。学校设有校长室、副校长室，教导处、总务处、政教处、财务室、团队室、教 师办公室（3 间）、生、化、物实验室、美术室、舞蹈室、心理咨询 室等。学校现有操场一个，面积平方米，设有环形跑道 200米， 篮球场 1 个。计划于今年寒假期间铺设塑胶跑道，资金已到位现正在 进立项及招投标工作。另拟建教师周转房64套共 5120平方米，资金已到位。已完成选 址、报建审批手续、勘测及设计工作，计划于近期动工，2013 年 5 月竣工。2、设施与设备 学校现
7、有教学器材设施设备虽欠齐全，但计划投资 62 万元（其 中政府拨款 20万元，另 42 万元正在筹措之中），准备转配23间多媒 体教室及 1 间多功能电教室，计划配全生、化、物实验器材，确保近 期内完成教学设施设备建设，保证保证基本能满足教学的需要和活动 的开展。四、学校管理与班子队伍建设1、学校管理 我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格 执行新课程标准，积极有序的推进素质教育。并以教代化为载体， 充分教职工的积极性，推进民主建设，落实校务公开，接受师生及人 民群众的监督，增加工作透明度，民主意识深入民心，大大提高管理 的实效性。在学校管理上，我们实行四种制度。（1）校长负
8、责制。校长为学 校法人代表，对外代表学校，对内负责学校全面工作，掌握决策权和 指挥权，同时又发扬民主，自觉接受教代会的监督。副校长及主任对 校长负责，具体负责分管工作及所辖部门的工作。（2）职工代表大会 制度和校务公开制度。凡学校重大决策，重要制度的制定与修订，都 必须通过教代会讨论、审议，在表决通过后才于实施，学校年度工作 必须向全体教师报告。同时，我们还坚持公示制度，学校评先择优、 项目建设、招生收费等均实行公示，主动接受群众监督。（3）规范校 产及财务收支审批制度。财务、校产、学籍档案、教学成绩、图书借 阅，实行专人管理。（4）完善教育评价制度，渗入激励机制，使干与 不干，干多干少拉开收
9、入差距，充分调动教师的积极制度。在机构设置方面，学校已建立了完整的管理体系，各部门按其职 能和职责各司其职，各负其责，同时分工协作，保证能同步运转。2、班子队伍建设在领导队伍建设方面，我们始终坚持5 个标准，即思想过硬，作 风正派、业务精良、工作勤奋、勇于创新。因此，我校领导队伍有较 高的思想道德素质、业务素质和较强的管理能力。我们具体做到：（1）健全政治业务学习制度，努力打造学习型领导队伍，进一 步加强班子建设。坚持每个星期第七节课进行政治、业务学习。通过 学政治、学师德、学新课程标准、学教育法规等，班子成员理论知识 丰富了，管理水平有了更大的提高。（2）班子成员能实现工作承诺：团结协作、奋
10、发有为、严格纪 律，敢于担当。（3）班子成员能共同遵守一个工作原则：谁负责，谁管理；谁 管理，谁负责到底。既各司其职又通力合作，做到分工不分家，有事 大家扛，增强了凝聚力和战斗力。五、优化师资队伍，促进专业成长。教师是学校发展的不竭动力，教师的素质决定着教学质量的好 坏，因此，建设一支高素质教师队伍至关重要。1、高度重视师德师风建设。学校新一届的领导班子把师德师风 建设工作重点来抓，大力开展“树师魂”工程，以“铸师魂、树正气， 提高教师队伍素质”为核心，切实加强师德师风建设。教师依法执教， 廉洁从教和爱岗敬业的意识有了明显的提升，逐渐形成了一支“思想 高尚、业务精良的高素质教师队伍，学校呈现出
11、你追我赶，争创一流 工作业绩、树行业新风的良好局面，办学声誉明显提高，树立了良好 的形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。2、健全学习制度，让培训落到实处。我校教师大多较为年轻， 有冲劲、有活力，但经验欠缺，不够成熟，部分学科缺乏教学骨干。 针对我校师资现状，我校建立了校本教研制度，把校本教研纳入教师 继续教育管理的范畴。为加强青年教师及骨干教师的培养，鼓励教师 参加学历提高学习，如函授、进修等。本学期以来，我校把落实新课 标，更新教学观念作为教研活动重点，倡导“学导式”课堂教学模式， 充分发挥学生的主体地位，自主学习，教师的定位是组织者、引导者、 合作者，将自主、合作、探究等学习方法融入其中，
12、课堂教学发生了 根本的变化，迈出实质性的一步，教学质量有所提高。3、落实教学常规，为教师的成长护航。我校教学常规工作，以 “五查一评”为主线，认真做好教学计划制定情况的检查、学案的检 查、作业的检查、课堂教学的巡查、第二课堂活动的督查，每月进行 常规教学工作量化得分评比，对优秀者给予肯定，对不足者给予引导。 教导处对教案检查的重心后移，注重对“课后反思”的检查，以提倡 教师以研究者的态度，不断审视自己的教学行为，及时记录下教学中 的闪光点，理性反思以及改进措施等。通过对教学常规的管理，教师 的常规工作有了明显的提高，我校的教育教学工作跃上一个新的台 阶。4、立本校本教研，创建“三个一工程”及“
13、一人一课”活动。 “一人一课”即要求每位教师每学期上一个公开课。“三个一工程” 即教师上完一节课都要对授课者提出一个亮点，找出一个不足、提出 一条建议。要求教师参加教研要做到“三熟五勤”，“三熟”即熟悉新 课标；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉学情，使用教材遵循教与学 的规律。“五勤”即勤听，每学期听课节数规定为普通教师20 节以上， 学校行政 25 节以上；勤思，勤于思考，勤于反思，摆脱过去教学过 程中教而不思、教而不研的低层次反复；勤写，把自己的思想、体验 写出来，交流共享，共同提高。鼓励教师撰写论文，近三年期教师获 奖的论文共有 篇；勤说，教研说课、评课时，要大胆发言，参与 交流；勤评，大
14、胆评价自己与同行的闪光点和不足。5、以老带新团结互助。学校推选部分教育理念新、教育能力强、 教学水平高的教师带好年轻教师，通过“岗位练兵”、“拜师学艺”活 动，相互听课，各自反思，交互评析，教与学两个层面都得到螺旋式 上升。这种来自实践又最终指导实践的做法，深受广大老师的喜爱， 大多年轻老师的授课水平有了长足的进步，均能独当一面，胜任教学 工作。我校的肖勇大、肖钢涛、张少林均被市评为优秀学科带头人。六、教育工作我校根据上级的要求，认真贯彻德育纲要，坚持德育首位、育人 为本的原则，摆正了德育位置。1、端正教育思想，明确教育目标。我校根据现阶段学校政治思 想工作出现的新情况，教育对象的新特点，从调
15、查入手，确立了学校 近期德育工作目标，即：进一步提高学生的政治思想觉悟，培养良好 的思想品德和行为规范，开展“反对邪教，远离毒品，不泡网吧”教 育。2、成立德育领导小组，强化学校德育工作，出台了以德育为首、 育人为本的德育工程，即一个中心（以突出爱国主义教育为中心）、 二项建设（校园文化建设、师德师风建设）、三种教育（基础道德教 育、日常行为规范教育、未成年思想道德教育）、四个学会（学会做 人、学会求知、学会吃苦、学会简朴）、五种习惯（守纪、学习、助 人、自理、创新）。这一工程进一步明确了我校德育工作的目标和思 想，加强了教师教书育人及学生自我培养的意识。3、开展丰富多彩的各种教育宣传活动，把
16、德育工作真正落到实 处。每年三月份开展学雷锋活动，组织学生参加清理街道，帮孤寡老 人干家务，组织青年团员到烈士陵园扫墓等。每年九月份，学校开展 推广普通话活动，使普通话在校园内的普及程度进一步得到提高。每 年元旦举行广播体操比赛或文艺汇演，把活动推向高潮。在活动中使 同学们成为真正的主角，尽情展示自己的风采与活力，通过一系列的 活动来陶冶学生的情操与丰富同学们的业余文化生活，让他们在体验 中受到良好的教育。4、优化德育效能，探索实施德育工作的基本途径，在德育实践 中，我校主要抓好几条渠道：（1）上好思想品德课，架设“晓理”与 “导行”的桥梁，利用“寓教于乐”的多种教育方法方式，使思想品 德课上得生动活泼。（2）学科渗透，坚持“文道统一”的教学原则， 重视发挥学科教材的德育因素，探索寓德育教学的规律。（3）劳动教 育，我校从实际出发，切实制定劳动教育计划，使之形成制度，做到 每次活动
