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1、九年级下册古文知识归纳1.公输 选自墨子公输，作者是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有墨子一书，墨子博学多才，擅长工巧和制作，曾制成“木鸢”，三日三夜飞翔不下。还长于守城技术，其后学总结其经验为城守二十一篇。还在名辩说方面有所成就，成为战国名辩思潮的祖源之一。 公输通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上
2、作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。 A字音：郢ying犀兕xisi鼋鼍yuantuo鲋fu鱼文梓zi楩pian楠长zhang木 B词语：“说”通“悦”：高兴。例句：公输盘不悦“圉”通“御”：抵御。例句：子墨子之守圉“距”通“拒”：抵抗。例句：子墨子九距之“诎”通“屈”：理屈。例句：公输盘诎“舍”通“捨”：放弃。例句：舍其文轩“争”通“挣”zheng：直言劝告 C古今异义：文；刺花纹，彩饰，文轩；今常指字或文章等。方：方圆，方圆千里；今为一种平面几何图形。 D一词多义：为：替。例句：公输盘为楚造云梯之械。与“焉”合用，表示疑问语
3、气。例句：夫子何命焉为？是。例句：必为有窃疾矣。制造。例句：公输盘为我为云梯当作。例句：以牒为械见：动词，会见。例句：行十日十夜而至于郢，见公输盘动词，引见。例句：胡不见我于王动词，入见。例句：于是见公输盘类：动词，类推，例：不知可谓知类；名词，种类，为与此同类。 E特殊句式及重点句子翻译倒装句：何罪之有？（宾语前置，“之”为结构助词，应为“有何罪”译文：有什么罪呢？）翻译：夫子何命焉为？译：先生有什么请教呢？胡不已乎？译：为什么不停止呢？胡不见我于王？译：为什么不向楚王引见我呢？此为何若人？译：这是什么样的人呢？2.孟子两章 选自孟子公孙丑下，作者是战国时的思想家孟子，孟子是继孔子之后儒家学
4、派的又一位大师，被推尊为“亚圣”。其代表作孟子在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。 得道多助，失道寡助这篇短文一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。“人和”，就是下文说的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。宋朱熹对这一章的注释是：“尹氏曰：言得天下者，凡以得民心而已。”清焦循的注释是：“民和为贵，贵于天地，故曰得乎丘民为天子也。”可见这一章不是论战争，而是讲民心向背的，是借战争论述实行“王道”（即“仁政”）的重要性。由此逐层推进，短文先分别就天时与地利、地利与人和做比较，指出天时、
5、地利、人和三因素在战争中所起的作用大小不同；最后由人和推演出“得道者多助，失道者寡助”的结论，完成本文的论证。 生于忧患，死于安乐这一章讲的是造就人才和治理国家的问题。孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“必先苦其心志行拂乱其所为”，有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能”。但这只是问题的一个方面，问题的另一个方面是，他又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点，这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。短文再由个人说到国家，提出“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的论断。这是针对国君说的，意思是，如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国君就会胡作非为；如果没有邻国的
6、侵扰，国君就会耽于安乐。由此自然导出这一章的中心思想“生于忧患，死于安乐”。 A字音：畎quan鬲ge敖ao傅说yue B词语：畔:通”叛”：背叛。例句：亲戚畔之“曾”通“增”。例句：曾益其所不能“拂”通“弼”，辅弼。例句：法家拂士“衡”通“横”：梗塞，指不顺。例句：衡于虑 C一词多义：之:的。例句：三里之成,七里之郭指城郭。例句：环而攻之而:表承接。例句;环而攻之而不胜表转接.例句;环而攻之而不胜拂：违背。例句：行拂乱其所为通“弼”，辅弼。例句：法家拂士于：介词，在。例句：然后知生于，忧患而死于安乐也介词，从。例句：舜发于畎亩之中介词，给。例句：天将降大任于是人也 D古今异义：亲戚：古义：内
7、外亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员。 E特殊句式及重点句子翻译天时不如地利,地利不如人和。译：有利的时令比不上有利的地理环境，有利的地理环境比不上人心齐。得道者多助,失道者寡助。译：拥有仁义道德的人就能得到广大群众的支持，缺少仁义道德的人就会很少人帮助。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。译：一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。译
8、：所以，上天将要下达重大使命给这样的人，定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。然后知生于，忧患而死于安乐也。译：这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。3、鱼我所欲也 选自孟子告子上，孟子（详见上一课） 告子上的主要内容是阐明“性善说”，即人性里天生就有向善的种子，所谓“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”。这种善的天性，就是人的“本心”。“本心”不可小视，因为它们分别是仁义礼智这几种道德的萌芽形态：“恻隐之心，仁之端
9、也；羞恶之心，义之端也；辞让（意近“恭敬”）之心，礼之端也；是非之心，义之端也。”人应该推求本心，顺着“本心”的方向发展，并将它发扬光大，从而成为道德上完善的人。因此，放到告子下全文里看，本文讲的是每个人都有“本心”，无论在什么情况下，人都应该保有自己的“本心”。只要“本心”在，即使在生死关头，人也能经受住考验；而如果丧失了“本心”，人就会做出有损于人格的事来。 A字音：蹴cu B词语：“得”，通“德”，动词。例句：所识穷乏者得我“乡”同“向”，原先，从前。例句：乡为身死而不受 C古今异义：豆：古义：古代盛肉或其他食品的器皿，例：一豆羹；今义：常为豆子的种类。 D一词多义：与：读y，句末语气词
10、，表示反问。例句：所识穷乏者得我与给。例句：呼尔而与之，行道之人弗受而：连词，连接修饰语和中心语。例句：蹴尔而与之，乞人不屑也连词，连接主语和谓语，含有“却”的意思。例句：由是则生而有不用也于：介词，表示比较。例句：所欲有甚于生者介词，引出动作的对象。例句：万钟于我何加焉是：指示代词，这个，这样。例句：非独贤者有是心也这样看来，由此看来。例句：是亦不可以已乎 E特殊句式及重点句子翻译判断句:鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（也表示判断，译：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。）倒装句:万钟于我何加
11、焉！（疑问代词“何”做动词“加”的宾语，前置，意思是“什么”。译：优厚的俸禄对我有什么好处呢？）翻译：向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了大小老婆的侍奉却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。、庄子故事两则选自庄子，作者是先秦著名哲学家、思想家、文学家、道家大师庄子，世与老子并称，代表作庄子，又称华南经；庄子的思想渊源于老子，司马迁曾指出，“然其要本归于老子之言”，但
12、是他不仅继承而且发展了老子“天道无为而自然”的思想，无论就理论的丰盈以及研究的深度与广度来说，庄子都比老子高明。而且，庄子的学识也极渊博，“于学无所不”，因此，老子只类似一首长篇哲理诗，而庄子的文章则是洋洋洒洒的哲学长篇，已然形成专题论文的风格了。 惠子相梁这则故事辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子对功名利禄的态度。 庄子与惠子游于濠梁这个故事在庄子一书里显得别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。 A词语：止：栖息。于是：在这时。全：完全，确实是。 B一词多义：吓：模仿鸱发怒的声音。例句：吓！今子欲以子之梁国吓我邪？动词，威
13、吓，恐吓。例句：吓！今子欲以子之梁国吓我邪？” C特殊句式及重点句子翻译：例句：夫远出发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。译文：从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。原文：子非鱼，安知鱼之乐？译文：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？原文：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！译文：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！原文：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。译文：请从我们最初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快乐的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是
14、在濠水的桥上知道的。、曹刿论战 选自左传庄公十年，旧传为春秋时期鲁国的左丘明所作，近人认为是战国时人所编，为编年体史书，是一部史学名著和文学名著。左传全称是春秋左氏传，与春秋公羊传、春秋谷梁传并称“春秋三传”。 本文通过记叙曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明要取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和军事远见。 A词语：小惠未徧：“徧”通“遍”，遍及，普遍。 B古今异义：牺牲：古指祭祀用的猪牛羊等祭品。（牺牲玉帛，弗敢加也。）今为正义而舍弃生命。鄙：鄙陋。（肉食者鄙，未能远谋。）今指行为不正直。忠：尽力做本职。（忠之属也。）今：忠诚，忠实。狱：案件。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今指监狱。情：以实情判断。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今：感情。虽：即使。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今：连词，用在上半句，下半句往往有可是，但是等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。再：第二次。（一鼓作气，再而衰，三而竭。）今：又。 C一词多义：故：所以，故逐之；原因，公问其故。以：凭，靠，何以
