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1、感受大自然之美教材分析：本目主要帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感，引导学生在感受大自然之美的同时，了解鉴赏自然美的方法，本目内容共分两个层次，第一部分“美丽的大自然”，分别从“神秘的宇宙”、“奇妙的生物世界”、“秀丽的自然风光”优美的语言描述大自然之美；让学生感受美丽的自然。第二部分分别从观赏的距离、角度、时间、想象力来鉴赏自然之美。让学生掌握鉴赏自然之美的方法。学习目标：情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。知识：认识大自然的美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。重难点：掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自
2、然的能力学习过程：一、新课导入1、导入语：自然之美，千姿百态，不需要任何掩饰，更不需要任何修饰。只要你有一颗善于发现的眼睛，只要你有一颗宁静致远的心境，用心感受、用情品味，就会体验到无拘无束的大自然之美。2、板书课题： 第十二课 感受大自然二、讲授新课板书： 一、感受大自然之美1、 美丽的大自然情境活动一：图片1：草原秀色 图片2：黄果树瀑布图片3：三峡风光 图片4：泰山雄姿谈一谈：每个人都有自己眼中的大自然，自己认为大自然美在哪里？展示图片（学生总结）（1）美丽的大自然（大自然之美的内容）神秘的宇宙使大自然美丽无穷（学生朗读教材，从中感受其无穷的魅力）奇妙的生物世界精彩纷呈（学生朗读教材，无
3、不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。）大自然风光秀丽，美景如画（学生朗读教材，去感受领略其中之美）美丽的大自然对我们的益处美丽的大自然对我们有哪些益处呢?名篇欣赏：（学生朗读）海 上 日 出为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，穿上只有及其德响声。2、访谈：怎样欣赏大自然之美情境活动二：（见教材P34页） 图1：北国千里冰封 图2：南国秀色说一说：自己在图片中看到的大自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验？教师讲述：同学们都有自己的审美观点，不过要提高自己的审美能力，学会鉴赏大自然之美，还需听听教授给出的指导。（选出代表开始访谈）（1）自然美的含义？（2）自然
4、美的分类（P35页）（学生分角色朗读教材P35页第一、二段内容，思考讨论）议一议：自然美分为哪两类？ （3）怎样鉴赏自然美（P35页）（4）自然与我们的生活有着密切的联系（P36页）（按教材简述）情境活动三：（见教材P37页）审美交流 图1：泰山远景 图2：泰山日出谈一谈：泰山美在哪里？三、板书： 一、感受大自然之美神秘的宇宙 陶冶情操1、美丽的大自然 奇妙的生物世界 丰富精神 秀丽的自然风光 生活 自然美的含义2、鉴赏大自然之美 自然美的分类 鉴赏自然风景的方法 自然美与人类生活的关系 四、课堂练习五、课后作业1、 山水是大自然的杰作。对山水的感受,反映了人们欣赏自然界美景、品味自然界事物的趣味,这正是人们生活情趣的表现。古人将自己对大自然之美的感受赋予诗句之中。下面请你积极行动起来收集以下关于描写春天、月亮、荷花、山水、细雨的诗句，与同学们交流。2、预习第十二课第二目内容六、课后记
