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西方经济学教学方法浅谈摘 要：对于初学者，西方经济学的知识体系是全新的，还 要理解很多基本概念、规律。因此探索与西方经济学内容体系相适 应的科学合理的教学方法对提高教学质量有重要意义。本文是作者 根据多年西方经济学教学经验，对教学方法的总结。关键词：西方经济学通俗式教学案例式教学提问式教学 讨论式教学对财经类、经管类学生而言，西方经济学是一门专业基础课， 也是学习其他专业课的先修课程，在课程体系中处于重要地位。笔 者总结多年教学经验，提出了如下几种教学方法。一、通俗式教学多数新生由于是第一次从专业的角度接触西方经济学，因此不 能马上理解术语的经济含义，即“术语陌生症”，跟不上老师的节 奏。老师最好是用通俗的语言使学生能顺利进入经济学之门。如讲弹性概念时，除了强调弹性是自变量变动 1%寸，因变量变 动的百分比，还总结为弹性是百分比，只要有自变量和因变量，所 有弹性概念就都明了了。分析需求的价格弹性和厂商的收入之间关 系时，先设问：“为什么超市的服装玩具常降价促销，而食盐几乎 从不促销？”然后解释各种商品弹性值不同的道理。服装玩具弹性 较大，适当降价可以薄利多销；而食盐缺乏弹性，降价不能使总收 益增加，反而可能减少，这样就把枯燥的理论生动化了。二、案例式教学
