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1、三年级上册数学一课一练1.3过河北师大版(含)三年级上册数学一课一练-1.3过河一、单项选择题1.32（187）21,在里填上“+、-、”，使等式建立.正确的选项是（）A.B.C.D.2.要使6（+5）48，里应填（）3.一辆卡车4小时行驶320千米，一辆客车5小时行驶550千米。这辆客车每小时比这辆卡车多行（）千米？A.30B.40C.50D.604.9+(568)=（）A.57B.34C.54D.75二、判断题5.四年级同学为庆贺节日做纸花，6个同学做了48朵。照这样计算，34个同学一共能够做270朵。6.在一个没有余数除法算式里，除数是6，商是10，假如把被除数加上12，除数不变，商是1
2、4（）7.5+402与（5+40）2的计算次序不同样，结果同样（）三、填空题8.直接写出答案：（ 1）828=_（ 2）102102=_（ 3）2540=_（ 4）70707=_（ 5）712871=_/（ 6）15(44)=_9.口算2854=_42427=_36(36)=_10.计算50(2426)5时，先算_法，再算_法，最后算_法。11.甲数比乙数的2倍多15，乙数是30，甲、乙两数的和是_12.算一算。3536_458_927_684956_7164_448_526_5(26)_47207_47(207)_四、解答题13.8乘17减9的差，积是多少？14.田径队有男生35人，女生30
3、人，此刻要把这些队员分红5人一组的训练小组，一共能够分多少组?五、综合题15.把下边各题中的两个算式改写成一个两步计算的算式。（1）67=4242-15=27_（ 2）15+9=24244=6_（3）57=3552-35=17_六、应用题16.张平在计算一道除法题时，把一个有两位小数的被除数的小数点遗漏了，除以1.5商是130正确的除法算式中的被除数是多少?计算后商是多少?参照答案一、单项选择题1.【答案】B【分析】【解答】32-21=11，由于18-7=11，因此填-.故答案为：B【分析】先用32减去21求出差，这个差就是18与7运算后的得数，依据这个数确立运算符号即可.2.【答案】C【分析
4、】【解答】解：=486-5=3，里应填3。故答案为：C。【分析】因数因数=积，此中一个因数=积另一个因数；加数+加数=和，此中一个加数=和-另一个加数。3.【答案】A【分析】【解答】卡车每小时行驶千米数：3204=80（千米）客车每小时行驶千米数：5505=110（千米）11080=30（千米）【分析】依据整数四则混淆运算、简单的归一应用题，即得这辆客车每小时比这辆卡车多行30千米。4.【答案】A【分析】一道式题有小括号，要先算小括号里面的.第一步:先口算小括号里面的,568=48，第二步:口算9+48=57，因此9+(568)=57,选A二、判断题5.【答案】错误【分析】【解答】每个同学做的
5、花数：486=8（朵）34个同学一共能够做的朵数：834=272（朵）【分析】依据整数四则混淆运算、简单的归一应用题，即得34个同学一共能够做272朵。6.【答案】错误【分析】【解答】解：（610+12）6=726=12原题说法错误。故答案为：错误。【分析】用除数乘商求出本来的被除数，用本来的被除数加上12求出此刻的被除数，用此刻的被除数除以除数即可求出商。7.【答案】错误【分析】【解答】5+402=5+80=85（ 5+40）2=452=90故，5+402与（5+40）2的计算次序不同样，结果也不同样。故答案为：错误。【分析】依据混淆运算的运算次序，先乘除后加减，有括号的先算括号里的；故，5
6、+402与（5+40）2的运算次序不同样；再分别计算两个算式的结果，可知，两个算式的结果也不同样。三、填空题8.【答案】（1）74（ 2）4（ 3）1000（ 4）60（ 5）28（ 6）0【分析】【解答】解：828=74；102102=4；2540=1000；70707=60；712871=28；15(44)=0故答案为：74；4；1000；60；28；0【分析】计算减法时要注意退位状况；计算混淆运算时要先判断运算次序，再依据整数加减乘除的计算方法口算即可.9.【答案】48；36；4【分析】【解答】解：2854=28+20=48，42427=42-6=36，36(36)=369=4。故答案为
7、：48，36，4。【分析】依据整数四则混淆运算的运算次序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的次序挨次计算；此题第一、第二小题先算乘除，后算加减，第三小题有括号应先算括号里面的，再算除法。10.【答案】加；除；减【分析】【解答】解：计算50(2426)5时，先算加法，再算除法，最后算减法。故答案为：加；除；减【分析】在含有小括号的混淆运算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。11.【答案】105【分析】【解答】解（302+15）+30=（60+15）+30=75+30=105【分析】.要求甲、乙两数的和，就要知道甲乙两数分别是多少乙数已知，只需求出甲数就能够了
8、依据题意，甲数为302+15，从而解决问题。答：甲、乙两数的和是10512.【答案】17；44；25；75；47；36；16；40；20；34【分析】四、解答题13.【答案】解：8(179)=88=64答：积是64【分析】【分析】看到“积是多少”，就是要先算减法，要把17减9写在小括号里面.依据计算法例，应先算乘法后算减法，但题中提到“17减9的差”，并且是求积是多少，因此要加上小括号，先算减法，后算乘法.14.【答案】（35+30）5=655=13（组）答：一共能够分13组。【分析】【分析】依据题意可知，用男生人数+女生人数=田径队的总人数，此后用田径队的总人数每组的人数=能够分的组数，据此列式解答。五、综合题15.【答案】（1）67-15=27（ 2）(15+9)4=6（ 3）52-(57)=17【分析】六、应用题16.【答案】解：1301001.31答：正确的除法算式中的被除数是，计算后商是1.3.【分析】【分析】计算此种类题时，先从弄错的一个数下手，依据被除数、除数的变化惹起商的变化规律，推理计算遗漏小数点就把这个数扩大到本来的100倍，依据“除数不变，被除数扩大到本来的若干倍，商也扩大到本来的若干倍”可知，商扩大到本来的100倍，那么本来的商就应当是把130减小到它的获得的数，本来的被除数本来的商本来的除数
