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1、小学英语教学个人工作参考总结（通用）本文由小编辑搜集整理，以下提供一篇小学英语教学个人工作总结给大家参考！一、研究教材,分析学生，抓住重点，积极教学学生是教学的主体。因而，理解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不明白得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开场我就发觉我按照本人的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会非常理想，怎知反应出来才明白不如人意。后来才明白我讲的口语大部分同学听不明白，而教学的部分内容同学们往常从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解清晰学生的实际情况,没有备好学
2、生的课。以后，要慢慢克服这一点。二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因而，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发觉学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因而，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到妨碍，同
3、时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致妨碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理课堂中的咨询题。三，详细分析，因材施教，培优转差，欢乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能习惯。另一方面，有的同学们比拟活泼，上课气氛积极，成绩较好。因而，讲得太浅，没有照顾到整体，因而教学效果不如理想。从而能够看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细咨询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当妨碍。因而。我利用课余时间对优秀生进展课外的知识补充，对差生依照实际情况进展相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自决心。提高学习兴趣。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新本人的教学，难免有失败和弯路。不过我深信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的意见和建议。
