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1、 正反歌教学设计教材分析：正反歌是语文S版一年级下册第五单元的识字课。这首儿歌分为两节，共出现了12对反义词，每节句式对应，合辙押韵，读起来很有节奏感。教材有两幅插图，与课文中三对反义词的意思相符，避免了教材的单调、枯燥。课后题要求学生在学习课文的基础上，自编对对歌，培养学生自主创新的能力。学情分析： 一年级的孩子，活泼好动，喜欢游戏、喜欢猜谜，语言运用能力不强，词汇积累较少，生活体验也不足，对文中的一些词语理解会比较困难，如：深、浅、容易、困难、复杂、简单等。教学目标： 1.正确流利地朗读对对歌，理解几组意思相反的词语的意思。 2.激发学生编对对歌的兴趣，培养学生虚心的好品质。3. 学习编一
2、首简单的“正反歌”。教学重点： 识字、写字和朗读对对歌。教学难点： 理解“虚心骄傲、容易困难、深浅、复杂简单、胜利失败”的意思。 教学过程：一、 揭示课题，复习导入1. 板书课题。2. 摘苹果游戏，复习会认字。3. 齐读生字词。二、 图文结合，理解字义1. 自由读课文，要求读准音，想想：文中一共介绍了多少对反义词？2. 检查朗读，齐读课文。3. 儿歌中一共介绍了多少对反义词？4. 看图，猜图中蕴含的反义词。（正反、明暗、进退、开关）三、 选词填空，理解词义 1.课件出示句子，找出其中的反义词：虚心使人进步，骄傲使人落后。（理解“虚心”与“骄傲”的含义）2. 选词填空，句子练习： 虚心 骄傲 （
3、1）因为红红（ ）学习，所以成绩进步了。 （2）因为小白兔太（ ）了，所以在赛跑中输给了乌龟。 3.用“虚心”一词造句。 4.用同样的方法学习“容易困难”一词。 5.多种形式熟读第一节儿歌。四、 小组合作，学习探究1. 总结第一节儿歌的学法：（1） 结合图片来猜字。（2） 结合句子理解词语的意思。（3） 用词语造句。2. 结合学习方法，小组合作学习第二节儿歌。 小组合作学习要求：与小组同学一起读一读第二节儿歌，说一说，从文中的反义词中，你想到了哪些图画或想到了哪些句子？五、 交流汇报，教师点拨1. 学生介绍自己理解了哪组反义词的意思。2. 教师结合句子，帮助学生理解词语含义。 胜利 失败 今日
4、的（ ），是无数次（ ）换来的，我们要好好珍惜。 复杂 简单 1.这道题很（ ），我很快就解答出来了。 2.这个绳结系得太（ ）了，我解不开。3.朗读儿歌。六、 课外延伸，试编儿歌1.你还能说出哪些反义词？2.老师说一个词，学生说出这个词的反义词。3.生活小游戏一：请你仔细看以下两幅图，说出其中蕴含的反义词。4.生活小游戏二：请你仔细观察老师和小助手，从老师准备的字卡中找出合适的反义词，贴在我们身上。5.学习编一首反义词儿歌。七、课堂总结，布置作业。课后请收集反义词，编成儿歌，在班级“语文天地”中展示。八、 板书设计 识字7 正反歌 反义词 正 反 新 旧 明 暗 长 短 进 退 粗 细 开 关 深 浅 虚心 骄傲 胜利 失败 容易 困难 复杂 简单
