《六年级下册英语期中试卷分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语期中试卷分析.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册英语期中试卷分析本次试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、词组、语法、阅读理解能力等方面的考查。现分述如下：一、单项选择和第六大题，是属于基础知识，主要考查学生对单词的掌握程度。这道题由于平时我们都让学生们背诵默写单词，所以失分的并不多，多数学生都答的不错。二、英汉互译。这道题对于小学生来说不太难，因为这道题在练习册中经常做，但也有部分同学失分了，因为look for 这个词组只在讲课文时说过，没有作为重点，好多同学都错了。还有就是learn a new lesson ,讲新课时我讲的是字面意思是学习新的一课，另一层意思是得到一个教训，在考试时有的同学这两种意思都写上了
2、，有的只写了一种。三、用所给词的适当形式填空，这道题答错的不少，3、5、小题因为有明显的提示词错的不多，其他几个小题错的较多。本题失分较多。四、选择题。错误较多。重点是动词后面用宾语，学生对宾语和物主代词区分不清。五、找错并改正。一句话考一个知识点，at的用法，动词后面用宾语，名词复数，及固定词组，错误较多。六、连词成句。本学期听录音较少，读课文也少，语感不够，错误较多。七、根据故事内容排序。本题失分不多，大部分同学都能做对。八、阅读短文，判断正误。学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真，要求没看清楚，把TF看成了；二是学生对课文的理解不够，三是学生练得太少或者说学生没有太
3、多的时间学英语。三、几点教学建议1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持四位一体，即话题、语境、
4、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。课标规定学生应达到一定量的课外阅读量。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
