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1、Unit 2 Topic 1 Looking Different-Section B（公 开 课）教学教案 班级：七（1）班 教师：申秋香 学校：铜仁市漾头中学 时间：2010.10.20基本信息课题仁爱版七年级Unit 2 Topic1 I have a small nose Section B作者及工作单位铜仁市漾头中学 教师：申秋香教材分析1.本节课主要是学习have和has的用法，以及继续学习如何描述你最喜欢的明星，老师，朋友等等，通过设置情景描述最喜欢的电影明星，提高学生学习的兴趣，学会用英语描述人的外貌特征。2.本课是继续Section A 的内容，用第三人称描述人的外貌特征，起着
2、承前启后的作用，其内容也是层层递进，步步加深学情分析1.本班学生英语基础参差不齐口语表达能力较差，但是学习风气好，学习积性高，对英语有浓的兴趣2学生认知发展分析：因为是农村学生，有的在小学学过英语，有的则没有学过，有的学生对自己没有什么自信，羞于开口说英语，不爱用英语表达3学生认知障碍点：have和has，do和does的用法比较容易混淆 教学目标一知识与能力目标：1. Learn some new words:Favourite, movie, star, Chinese, again, look, arm, hand, leg, foot2. Learn some useful sente
3、nces:(1)Who is your favorite movie star?Its Bruce Lee.(2)Guess again.3. Continue to learn the description of peoples appearances:(1)Her eyes are small.(2)She has a small face, big eyes and a small nose.4. Continue to learn the simple present tense with “have/has”:(1)Does he have long hair?No, he doe
4、snt.(2)Does he have a wide mouth?Yes, he does.二过程与方法目标：充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，设置真实情景学生一起谈论自己最喜爱的明星，导入新句型Who is your favorite movie star?然后描述明星的外貌和学生一起来猜，同时穿插游戏，在轻松愉快的氛围中完成本节课。三情感态度与价值观：提高学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心；培养学生的听说读写能力。教学重点和难点教学重点：The main activities are 1a, 3 and 4教学难点：The usage of “have”and “has”教学过程教
5、学环节教师活动预设学生行为设计意图五步教学法Step1ReviewStep2 PresentationStep3ConsolidationStep4 PracticeStep5 ProjectStep1 Review1.教师发指令，玩游戏，Bobby Says；2. 出示28页5a的教学挂图，要求学生写出玩具身体部位的单词3. 利用5a的教学挂图继续问答，导入本课新句型1.学生听教师指令，按游戏规则玩游戏；2.一名学生在黑板上写出相对应的单词，其他学生写把单词写在自己书上；3.学生看图回答问题通过做游戏的形式复习上节课学过的关于人体部位的单词，提高学生学习的兴趣，并通过挂图巧妙地导入新课，学生
6、易于接受；Step2 Presentation1.利用简笔画和师生问答的形式呈现本课新单词2.根据1a设置问题 ，核对答案，再次播放录音1.学生谈论自己喜欢的明星2.学生听录音回答问题3.听录音模仿语音语调4.学生上台表演对话，谈论自己最喜欢的老师，对于表演好的学生给与掌声简笔画教新单词加深学生的记忆，关书听力回答问题有助于学生听力的提高；Step3Consolidation1.听录音，完成2 work alone，核对答案2.布置练习任务学生完成2、3的练习 做练习巩固所学知识让学生更好地理解本课所学； Step4 Practice让学生听录音，模仿语音语调，完成4学生模仿语音语调，并标出1
7、a的语音语调升降调的学习，有助于提高学生的口语和听力；Step5 Project1.做猜谜游戏2布置作业1.一位同学事先在纸上写下同班中要好同学的姓名，折好交给另一个同学，让这位同学猜测到底是谁这位同学提三个有关外表的问题，然后通过回答判断，最后打开纸张看是否猜对2.学生搜集自己所喜爱的明星照片，制作一份其外貌特征的小档案，并做简短介绍做游戏提高学生学习兴趣搜集自己喜爱明星的照片把课堂延伸到课外，提高学生兴趣板书设计I have a small nose.Section B1.Does he have long hair?2. Who is your favorite movie star?N
8、o, he doesnt.Its Bruce Lee.Does he have a wide mouth? Guess again. Yes, he does. 3.Her hair is long. = She has long hair. His eyes are big. = He has big eyes.学生学习活动评价设计1.每组抽一个学生上台做游戏，失误即被淘汰，最后留下优胜者，给与掌声鼓励，学生非常活跃，为新课的导入做好了热身运动2.学生上台根据1a改编并表演对话，讲述自己最喜欢的老师让对方来猜，学生讲的流利且声音响亮3.针对不同层次的学生进行提问，检查教学效果教学反思1本节课备课花了大量的时间，准备了简笔画等教具，并在上课一开始就用了玩游戏的方式，提高学生学习的兴趣，在教授新单词时用到了简笔画和身体语言，比较形象。2在教学时主板书和副板书没有分清楚，另外给学生的鼓励性评价比较少，没有关注到全体学生，在课结束时没有总结本节课的重点，时间安排不够合理是这节课的不足3.如果有机会再上一次这堂课，我一定会注意到我的板书问题，尽量使用真实情景教学新句型和新单词，充分关注到上、中、下不同层次的学生
