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1、一、指导思想1. 本课遵循“健康第一”“以人为本”的指导思想；充分发挥教师的主导作用，与学生在课堂上进行有效的互动。2. 以学生为主体、教材为纽带，积极搭建学生自主学习，互帮互学和不断进取的活动平台，挖掘学生潜能，展示学生运动能力，以达到更好的教学效果。3. 体育锻炼同学生的思想情感紧密结合；以活动发展为背景，不断引发学生的认知、情感、合作等热点问题，在合作中运动，在运动中发展，在发展中得到心灵上的满足。二、教学目标篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁
2、，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是篮球运动中的“传切配合”。 “传切配合” 是篮球运动中最主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。“传切配合”技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高“传切配合”技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、教学重点、难点重点：“传切配合”战术的运用时机。难点：“传切配合”战术在教学实践中的成功率。
