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1、古诗文扩写景物描写篇课程说明2017年北京是中考说明中说：“能根据文章或材料的基本内容，展开合理想象，进行扩写。”因而，扩写是一项比较重要的教学内容。为了更清楚地讲解扩写的原则及方法，采用powerpoint技术结合具体作文题目，一步步分析作文时需要注意的问题，准确把握扩充点。同时，在授课过程中，把自主权还给学生，以小组讨论、师友互助的形式，给学生搭建一个锻炼自我的舞台；充分尊重学生的感受、体验和理解，获得审美的重塑和提高。从而在课堂教学中，体现新课标的教学精神。而ppt的适当应用，可以有效提升学生的参与度，手写屏幕，实物展示台的使用，让学生展示自己的思考成果，更极大激发了学生的学习兴趣及自信
2、心。信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况触摸屏，投影展台教学背景分析七年级下册第四单元诗歌单元的语文活动中，有关于扩写的训练。但初一的学生在进行扩写练习时存在以下问题：一、不知道写什么，看起来写的不少，但要点混乱，联想随意；二、不知道应该怎么写，对于应该展开描写的内容，只能写出寥寥几句，读来干巴巴，缺乏生动性；三、语体不当，扩写文字与原文的思想感情、意境不相吻合。针对这些问题，设计了这节课的讲授，以期能够真正解决学生写作中存在的问题。教学方式：讲读，讨论，写作教学手段：多媒体教学技术准备：ppt，实物投影教学目标教学目标：1.依据原诗的氛围，确定扩写文字的感情基调。2.准确把握古诗中所描写的景
3、物及其特点，并能把这些景物构成的画面描述出来。3.在理解古诗原意的基础上，展开合理想象，添加细节描写，对画面进行合理的扩增。教学重点：准确全面描述景物，对画面进行合理扩增。教学难点：展开合理想象，添加细节描写。教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排一、激趣导入扩写，可以培养想象力，提高理解和表达能力。古诗文，是一种相当简略的语言形式，阅读理解时需要对诗文语句进行适当扩充。今天这节课，我们就来讲一讲古诗文语句的扩写方法。认真静听创设情境，引发学生思考1，二、展示教学目标1.依据原文的氛围，确定扩写文字的感情基调。2.准确把握古诗中所描写的景物及其特点，并能把这些景物构成的画面描
4、述出来。3.在理解古诗文原意的基础上，展开合理想象，添加细节描写，对画面进行合理的扩增。同学朗读，并指出关键词明确本节课学习要点幻灯片，圈画关键词2，三、解词扩写，是把比较概括的文字，通过合理想象，进行比较细致的记叙和描写，从而使原来的内容得到扩充，变得具体、生动。听讲明确概念，了解扩写目的幻灯片1，四、布置任务三峡春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。阅读文段，发挥你的联想或想象，用自己的话描述“清荣峻茂” 呈现出的是怎样一幅画面。要求：内容具体详细，语言生动形象，200字左右。朗读文本，明确写作要求。1. 对“清荣峻茂”展开扩写2.描述换面3
5、.具体生动4.发挥联想或想象明确小作文要求幻灯片3，五、总结扩写方法（一） 情感一致提问，思考：三峡表达了作者什么思想感情？讲解：在扩写时，文字也要做到与原文的情感相一致。（二）景物齐全思考：1.这句话描写了哪些景物？2.这些景物分别具有什么特点？3.你能对这些景物进行详细描述吗？（三） 添加细节仅仅把这些景物都写出来，还不能符合作文要求，我们还需要适当添加细节描写。如何展开想象，对景物进行细节描写？分析对“山峻”进行扩写的文字，总结方法。两岸的高山呈现青黛之色，黑绿黑绿的。山势连绵不断，挺拔险峻。这些山峦仿佛都在争着向远方和高空伸展。有的山峰，凭借着高峻的地势，笔直的向上，直插云天。细听去，
6、山中传来瀑布冲击山石的声音，轰轰作响。学生举手回答预设：喜爱，赞美，欣赏学生思考回答“清荣峻茂”是景物的特点，并不是景物本身，它们分别对应的景物是：水、树、山、草1.分别描述景物：江水清澈 树木茂盛山势高峻挺拔小草青翠浓密2. 引导学生把这四种景物串写成一段话。学生朗读自己的短文。教师示范：三峡江水清澈，有白色的急流，碧绿的深水。两岸群山连绵不断，挺拔险峻。山上多生柏树，枝繁叶茂，姿态各异。随处可见的小草青翠浓密。学生分小组讨论利用手写屏幕，小组展示讨论成果1. 写色彩2. 写声音3. 写情态4.写动作对课文原文的理解把握基本景物及特点能简单描述景物师友合作探讨问题，有利于活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，促进学生积极主动思考。幻灯片幻灯片幻灯片手写屏幕10，六、作文展示请同学们自主写作讲评作文写作展示作文成果结合实际写作，进一步了解扩写的原则及方法实物投影20，七、作业渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。阅读词中画线的语句，发挥你的联想或想象，用自己的话描述“千嶂里，长烟落日孤城闭” 呈现出的是怎样一幅画面。 要求：内容符合要求，语言生动形象，字数200字左右。审题笔记巩固所学方法，加强实践应用幻灯片2，八、总结 扩写的原则及方法 听讲加强记忆1，
