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1、2022年高一地理 第三单元第一节农业生产与地理环境教案 新人教版一、内容及其解析1、 内容：(1) 农业的概念、类型。(2) 农业生产主要特点（3）影响农业区位选择的主要因素2、解析：（1）教材首先概括农业生产的含义，由此引出农业生产的特点，即地域性、季节性和周期性。进一步指出影响农业生产的主要区位因素，并用网络图3-1-2“影响农业区位的因素”进行较为全面直观的展示。为深化对区位的认识，紧接着教材指出农业区位因素在不断发展变化，即不同发展阶段影响农业区位的主导因素是不同的，原始农业和传统农业阶段自然因素占主导，而市场农业阶段社会经济因素的地位更加重要，现代农业阶段技术因素对农业生产的影响进
2、一步彰显。随着社会的进步，社会经济条件和农业技术条件对农业的影响越来越突出。（2）教材从区位因素、生产特点、问题及解决措施等方面对各农业地城类型进行了分析和比较，对比分析各农业地域类型和区位条件方面的相同点及不同点。二、目标及其解析1、目标：（1）运用课件图表资料，概况农业的概念、类型。（2）举例说明农业生产主要特点（3）举例说明影响农业区位选择的主要因素2、解析（1）结合所学知识，判断本地农业生产的影响因素，并分析过去和现代影响因素的发展变化，掌握分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。（2）通过分析当地农业区位因素及其变化，了解农业生产对地理环境的影响，培养热爱家乡，热爱大自然的热情
3、，形成保护环境的可持续发展思想。三、教学问题诊断学生对影响农业区位选择的主要因素会有一定的理解困难，教师可通过一些实例来加深对知识的理解和巩固。四、教学支持条件分析为了加强学生对农业生产主要特点和理影响农业区位选择的主要因素解和掌握，本节课运用多媒体演示。五、教学过程设计（一）教学基本流程首先讲述农业的概念、类型引出农业生产主要特点进一步讲解影响农业区位选择的主要因素小结（二）教学情景导入新课问题1、什么是农业生产?设计意图：学生通过阅读课件中的图片理解农业生产师生活动：教师提出问题，学生看图思考回答。问题2、 农业生产活动的对象是什么？设计意图：让学生理解农业与其它行业的产出不同师生活动：教
4、师提出问题，学生看图思考回答。问题3、农业包括哪几种类型？设计意图：学生通过阅读课件中的图片知道农业分类师生活动：教师提出问题，学生看图回答。问题4、农业生产有什么样的特点？设计意图：学生通过阅读课件中的图片理解农业生产特点师生活动：教师提出问题，学生看书看图回答。问题5、我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦，若四地区调换一下类型，可行与否？为什么？ 设计意图：让学生加深认识农业生产的特点师生活动：教师提出问题，学生根据实例总结回答问题6、什么是“区位”？设计意图：让学生加深认识区位和位置的不同师生活动：教师提出问题，通过讲解学生总结回答问题7、影响农业区位选择的主要因素有哪些？设计意图：
5、让学生掌握本节重点内容师生活动：由学生看书回答问题8、农业区位因素对农业区位的影响是不是一成不变的呢？设计意图：让学生知道不同发展阶段影响农业区位的主导因素是不同的师生活动：教师提出问题，学生看书回答。课堂小结这节课我们学习了农业生产的含义，由此引出农业生产的特点，即地域性、季节性和周期性。进一步指出影响农业生产的主要区位因素。本节的重点是影响农业区位选择的因素及其发展变化，运用案例阐述其时农业区位选择的影响。目标检测以下农业生产区位选择时主要受什么区位因素影响？1、晏子使楚中说：“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。” （ ）2、杭州的“明前龙井茶”驰名中外，日本的茶道爱好者把茶种带回日本栽培，
6、但效果不好。 （ ）3、东北三江平原和青藏高原的气候都较寒冷，为何这两个地区的农业生产不同（ ）。 4、大城市周围形成大规模的蔬菜、乳、肉、蛋的农业生产基地。 （ ）5、萧山公路边的乳肉畜牧业、园艺业。6、20世纪80年代以来，我国有计划地建立了一批商品农业生产基地。 （ ）配餐作业一、 基础题（A组题）1、农业生产的对象是 ( )A.土地B.农产品C.土壤D.动植物2、我国糖料作物“南蔗北甜”的分布体现农业生产的 ( )A.地域性B.季节性C.商品性D.周期性3、我国东南丘陵适宜种植茶树，最主要的区位因素是 ( )A.市场B.土壤C.地形D.水分4.、冬季我国南方四川、广东的蔬菜能大量供应北
7、方，主要取决于 ( )A.市场区位及变化B.北方人口众多C.交通运输条件的改变D.国家政策支持5.、最终决定农业生产类型和规模的是 ( )A.决策B.交通运输C.科技D.市场6、限制新疆绿洲农业生产的主要因素是 （ ）A、气候 B、水源 C、地形 D、土壤7、关于农业分类的提法，正确的是 （ ）A、种植业和畜牧业的区别是依据农业生产对象 B、粗放农业属于畜牧业C、种植业都属于密集农业 D、我国当前农业是以商品农业占优势二、巩固题（B组题）8、荷兰的鲜花装点着世界许多城市，使鲜花市场扩大的区位因素是 ( )气候 交通运输 政策 科技A. B. C. D.8.对农业区位影响最为突出的是 ( )A.
8、市场区位及需求的变化B.政府的计划C.农业机械的改进D.农民的法律意识9、下面四幅图分别表示我国南疆的棉花、松嫩平原的甜菜、山西五台山一带的垂直农业、美国的农业区域专业化生产形成的主导因素，下列排序正确的是 ( )A. 棉花 甜菜 垂直农业 区域专业化B. 甜菜 棉花 区域专业化 垂直农业C. 棉花 甜菜 区域专业化 垂直农业D. 甜菜 垂直农业 棉花 区域专业化10从土壤条件来分析，农业发达的地区多在 （ ）A、广泛分布红壤的地区 B、广泛分布盐碱土的地区C、肥沃的冲积平原 D、黑土分布广泛的温带草原11东京鲜花市场上，有荷兰与中国的鲜花，中国的竞争优势有 （ ）A、运费少 B、质量高 C、
9、科技含量高 D、生产资料投入多12于影响农业生产的区位因素的叙述正确的是 （ ）A、一般说来，社会经济因素是最稳定的因素B、因为自然因素可以改造，所以任何地区都能发展种植业C、城市周围农业生产的重点主要是粮食、蔬菜、肉、蛋奶以及园艺业D、我国商品性农业生产基地建设与政府政策有关13目前，农民调整农作物的品种和规模时主要考虑 （ ）A、气温和降水的变化 B、交通运输条件的变化C、市场需求的变化 D、流动人口的变化 三、提高题（C组题）14读下图，如果想在图中安排小麦、乳牛、花卉、养鱼、果园等农业类型，应怎样进行区位选择？为什么？A ，理由 B ，理由 C ，理由 D ，理由 E ，理由 15、江
10、西部某山区农业产业结构调整示意图”，回答下列问题。（1）该地粮食作物主要是_，经济作物主要是_，该地种植上述农作物有利的气候条件是_。（2）该地在农业产业结构调整前，农民经济收入低且生态遭到严重破坏，原因是_。（3）农业产业结构调整后，该地在发展农业的同时还发展了加工业，请列举两个以上加工工业部门_。此类加工业兴起的主导因素是A.原料B.市场C.技术D.动力（4）最近，该地茶叶遭遇“绿色壁垒”，出口受阻。你认为还需要加强哪些方面的工作？课后反思：通过创设问题情境，让学生从生活中去感知身边的地理事物及地理现象；使其在自主学习的过程中主动参与，去发现、探究并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力
