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1、人教版二年级语文下册第四单元复习教课设计(20200911213116)第四单元复习教课目的：1、 认识 65 个生字，会写由33 个生字构成的词语。2、 正确、流畅、有感情的朗诵的课文，默读课文。3、 进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。4、 对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。 划分并运用与日俱增里的近义词。5、 回想园地里口语社交的要求，提示增强稳固，采集名人名言。6、 读几篇平常写的好地日志，让学生记忆他人的好词好句，解说写话方法及要求。7、 指导一篇阅读训练。教课要点：1、 认识 65 个生字，会写由33 个生字构成的词语。2、 正确、流畅、有感情的朗诵的课文，默读课
2、文。3、 进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。4、 对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。 划分并运用与日俱增里的近义词。5、 回想园地里口语社交的要求，提示增强稳固，采集名人名言。6、 读几篇平常写的好地日志，让学生记忆他人的好词好句，解说写话方法及要求。7、 指导一篇阅读训练。教课难点：1、读几篇平常写的好地日志，让学生记忆他人的好词好句，解说写话方法及要求。2、指导一篇阅读训练。第一课时一、复习课文：今日，先让我们走进课文去看看，回想课文内容。1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说： “哦，我理解了。本来您是想让我们知道，科学家的话也不必定
3、都是对的呀！此后，我必定要多着手做做看！ ” 2、想一想带齿孔的邮票是如何发明的？1848 年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连结处刺上小孔，邮票便很简单、 很齐整地扯开了， 阿切尔从这位先生的行为中遇到启迪， 进而开始了研究，最后终于发了然邮票打孔机。3、假如让你来画风，你会怎么样画呢？（ 1）我能够画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。（ 2）我能够画几根飞舞的柳条，是风把柳条吹起来了。（ 3）我能够画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。4、说一说小林发明充气雨衣的过程。一般雨衣旋转起来的裙子塑料救生圈充气雨衣二、背诵：这个单元有哪些知识需要我们去背诵和记忆呢？
4、此刻看看谁的记忆里最好！1、我国最早的邮票是（ 1878 年清政府刊行的大龙邮票）。邮票上印着（各样精巧的图案），内容（十分丰富）。它能够用来（纪念一些重要的人物或事件） ，被称为“微型百科全书” 。邮票很有（珍藏）价值。4 / 42、复习语文园地四中“我的发现”奶牛 牛奶蜜蜂 蜂蜜水池 池水图画 绘图牙刷 刷牙山上 上山领带 率领算盘 筹算抵达 达到喜爱 欢欣3、会两个字合成一个字：如：木子李（木、子、李都是独自的字。 ）三、听写：朗诵 利用 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波浪 陈腐 转动 斜坡 同志 有时 要求英豪 恳求 仍旧 天使 方便 提升 漫长 明朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹
5、竿忽略 艺术 志气 文艺 显然 问题 发问 并且 依旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子漆黑 车票 成天 显示 突然 铁丝 发票 齐整 使用 浪漫 方式 此外 并且 求援四、好词累积1、好词累积：（让我们正确的把这些好词记忆一下吧！）奇异 利用 并且 研究 仍旧 马上 伦敦 突然 表演舞蹈 优美 旋转 夸赞 发明 暑期 求援 吸引 初次逐渐张开 五彩缤纷 能工巧匠 绞尽脑汁 联欢会 博览会2、填量词：（小组比赛，看谁能迅速的在括号里填上适合的量词。）一（个）问题一（个）杯子一（条）金鱼一（枚）邮票一（家）酒店一（位）先生一（张）邮票一（枚）别针一（台）机器一（只）小鸟一（根）旗杆一（棵）小树一（片
6、）乌云一（条）雨丝一（阵）风一（件）雨衣一（声）春雷一（个）难题一（把）花伞一（张）画一（个）圆圈一（个）气囊一（只）天鹅一（幅）贴画一（辆）汽车一（个）说法一（些）时间一（片）黑暗一（个）勺子一位 （先生）一台（电脑）一张（桌子） 一把 （伞） 一枚（硬币）（老师）（风扇）（邮票）（小刀）（金牌）3、填入适合的修饰词：斜斜的（雨丝）（光亮）的眼睛（茂密）的乌云漂亮的（房屋）（红红的）太阳笔挺的（旗杆）清爽的（空气） （ 响亮的）春雷呼呼地（转）（认真）地看轻轻地（飘） （认真）地画用力地（吹）4、造句：显得：一场大雨事后，树叶显得更绿了。一场大雪事后，大地显得更美了。五、小结：第二课时一、多
7、音字老师也想加入你们风趣的比赛，我来说词，你们来说这个字在这个词里的读音，怎么样？觉（ ju 感觉睡觉 ）喝（ h喝水 h 喝采）哄（ h?n利用hn哄笑hn起哄） 发（ f 发明家 f头发）便（ n方便 pi n廉价 )杆（ gn旗杆 gn 笔杆儿 )转（ h n转动 zhun 转身 )缝（ f ng缝衣 f ng 门缝 )假（ 暑期 ji 真假）差（ h 差不多 h 差异 h 出差）二、形近字组词（有些字长得很相像，不认真看就会犯错，前后桌划分划分吧！）喝（喝水）朗（朗诵）题（题目）漫（漫长）另（此外）渴（口渴）浪（波浪）提（提水）慢（慢车）拐（手杖）仍（仍旧）便（方便）票（邮票）尔(有时
8、)舟(龙舟 )奶（奶牛）使（使用）漂（漂亮）而(并且)丹(牡丹花 )乌(乌云 )显(显然 )陈(陈腐 )联(联系 )膝(膝盖)鸟(小鸟 )湿(润湿 )阵(阵地 )连(连长 )西(东西)三、近义词（同桌相互谈谈近义词朋友）奇异奇异利用欺诈初次第一次马上马上研究商讨洁白纯白斜歪逐渐慢慢、逐渐四、反义词（和老师对对反义词好吗？看谁反响最快！）放进取出笑哭对错点头摇头齐整凌乱简单困难弯直洁白漆黑动静模糊清楚粗细五、我会背名人名言（一）累积名言（让我们累积几个对于学习的名言。）1、温故而知新孔子2、向雷锋同志学习毛泽东3、时间就像海绵里的水，只需愿挤，总仍是有的鲁迅4、虚心令人进步，骄傲令人落伍。毛泽东
9、（二）、对于念书的谚语：（让我们累积几个对于念书的谚语。 ）1、念书百遍，其义自见。2、念书破万卷，下笔若有神。3、念书有三到：眼到、心到、口到。六、我会填（下边请同学们自己读读近义词并填空。）1、小林（发明）的充气雨衣遇到大家的夸赞。2、伊琳娜（发现）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。3、孔雀的尾巴真（漂亮） ！4、跟着（优美）的乐曲，小演员们旋转起来。5、张洁问：“ 你想如何画风？”我说：“。”七、“把”字句、“被”字句：（我们再来复习一下“被”字句和“把”字句。 ）1、邮票被人们称为“微型百科全书”。 2、邮票很简单地被那个人扯开了。八、回想园地里口语社交，既而，指导学生写话练习。1、
10、请同学们再次明确本次口语社交的要求。2、读几篇当时写的好的我的小制作的日志。3、既而，指导学生学生写话练习。4、让学生记忆他人的好词好句，解说写话方法及要求。九、指导一篇阅读训练。 （依据时间调整）师：老师发现同学们作阅读题已累积了必定的经验对吧？谁来向大家谈谈经验之谈。生：认真审题、认真做题、完好答题。1、 先让学生读两遍短文。2、 再看习题的要求，而后再读短文，从文中找出答案。3、 老师解说答题要求，答题技巧。学生练习，老师巡视，对个别能力较弱的孩子赐予指导。十、课外背诵及课外识字1、同桌检查课外背诵鹿柴 绝句。2、同桌进行课外识字的认读。十一、小结十二、部署作业：1、家长敦促认读课外识字。2、听写本单元易错的词语。
