《小学体育课接力跑教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育课接力跑教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学体育课接力跑教学设计 一、学情分析： 1.小学三年级学生模仿水平强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束水平差。 2三年级学生运动水平、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。 3三年级几个班的，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且绝大部分学生运动水平较强。 二、教学目标以及教学重点、难点： 1认知目标：通过本节课的学习使学生掌握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳跃的动作概念以及动作要领。 2技能目标：（1）学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成， 发展学生的速度素质和下肢力量；（2
2、）通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度 ；3情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维水平、创造水平，促动学生身心健康发展。 本课重点：队形变化时的要领，调动学生的积极性；本课难点：队形变化后的秩序；三、教学方法使用： 1教法：根据本课内容的特点，首先采用了情景教学法和情绪激励法实行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了游戏法，在轻松愉快的氛围中激发学生，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。 2学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在
3、相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，即时纠正学生在练习中出现的错误动作。从而促动学生主动积极地参与练习，提升学生学习的自主性。 四、场地与器材： 操场五、教学过程： （一）导入（9-12分钟）： 1常规教学（1-2分钟）： （1）体育委员整对集合，师生问好； （2）宣布本节课的教学内容；2对列队形练习-二列横队变四列横队（4-5分钟） 教学步骤：（1）教师讲解二列横队变四列横队及四列横队变二列横 队的动作方法及要领； （2）教师做完整示范； （3）教师宣布看视频：组织队形：四列横队二列横队相对 （4）观看接力赛的比赛场面。3视频解说接棒要领。4. 小组合作领棒，助跑，接力，团结就是力量。（二）展开（19-20分钟）： 130米击掌接力跑（5-6分钟）： 教学步骤：（1） 教师示范，学生尝试性练习； （2） 学生分组实行练习； （3） 教师启发，学生总结跑时的感受，怎样才能跑得最快 ；组织队形：学生分为四组实行练习，二路纵队为一组。 2交换组员，交换场地，实行一次接力比赛。（13-15分钟） （三）延伸（5-7分钟）： 1游戏：“抱团数数” 方法：（1）教师提示，并示范游戏规则； （2）教师口令指挥学生练习。 2放松操 方法：（1）教师讲解示范动作，学生练习 ； （2）教师巡视指导； （3）教师对本节课进行小结；（4）师生再见；
