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1、 中班元旦的教案（6篇）活动目标： 1、初步了解诗歌内容，也许知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。 2、学习用心地倾听同伴的发言。 3、初步仿编诗歌。 活动预备： 1、诗歌新年的磁带，录音机、视频转换仪。 2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：游览。 活动过程： 1、引导幼儿围绕“什么是新年”绽开争论 提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？ 2、组织幼儿观赏诗歌。 （1）第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。 （2）其次遍观赏诗歌时，教师边朗读边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么答复的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声） （3）再带
2、着幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理讲解说新年究竟是什么。教师以“小朋友说”的方式进展归纳。 3、师幼共同仿编诗歌新年，并朗读。 活动反思： 利用图片幼儿能够将诗歌的内容把握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年总之是许多许多。 中班元旦的教案2 活动目标： 1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的欢乐。 活动预备： 1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。 2、绘画故事新年，您好的背景图片。视频转换仪。
3、 活动过程： 1、从时间入手，感受新年。 （1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。 （2）和幼儿一起数一数，并争论再过几天就是新年。 2、教师叙述故事新年，您好，引起幼儿对新年的兴趣。 提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢送新年？怎样欢送新年？ 3、听故事全世界的新年，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。 4、引导幼儿思索如何欢送新年，共同为迎新年做预备。 （1）提问：你想怎样来欢送新年？ （2）在歌曲新年欢乐的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝马上到来的新年。 活动反思： 我给孩子们预备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来
4、，在学习的过程中孩子还把握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新学问。假如教师再多预备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。 中班元旦的教案3 活动目标： 1.感受诗歌中描述的欢乐的新年，体会诗歌中美丽的意境和丰富的想象。 2.学会用不同的语气朗读诗句，并且把握“新年，就是XX”的句式。 活动预备：关于诗歌内容的彩图一张。 活动过程： 一、谈话导入： 师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，教师总结） 今日我们要来学一首好听的诗歌，
5、名字就叫做新年，我们来听一听诗歌里是怎么说的。 二、观赏诗歌，理解内容： 1.师朗读诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿答复自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。） 2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要认真听，诗歌有没有告知我们新年是什么？ 提问： A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）教师一步步引导，最终出示挂图。 B.我到了天上遇到了谁？（星星、月亮、太阳）将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。 C.星星说新年是什么？（新衣新帽） 月亮说新年是什么？（糖果玩具） 太阳说新年是什么？（欢乐和进步）贴上对应的小图。 D.你们知道什么叫“进步”吗
6、？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们盼望新的一年自己有什么进步呢？ 三、学习诗歌朗读： 1.结合挂图，幼儿跟着教师一起朗读一遍。 2.师：有没有发觉教师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星细声，月亮大声，太阳高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着教师一起来念一遍。 3.集体朗读，留意用不同的语气朗读相应的诗句。 4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。 四、把握诗歌中句式：(建议：改成创编） 师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的答复都是新年，就是什么什么。刚刚教师已经
7、问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知教师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来答复） 五、总结 中班元旦的教案4 活动目标： 1、幼儿和家长共同体验参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的欢快气氛。 2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3、喜爱参与庆祝活动，遵守规章，留意安全。 活动预备： 1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。 2、师幼共同布置活动室内的环境，营造节日的气氛。 3、预备好表演音乐、新年礼物；活动前对幼儿和家进步行安全教育。 4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。 活动流程：
8、 一、新年致辞 各位家长朋友们，亲爱的小朋友们大家上午午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参与今日的庆元旦联欢。新的一年马上降临，今日我们相约这里，共同庆祝佳节的到来，共同享受节日带给我们的欢乐，在这里祝大家新年欢乐！ 首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢送！ 二.我们的小天使中二班得意的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢送！（珍宝们：新年好（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）祝爷爷奶奶身体安康！祝爸爸妈妈笑口常开！ 祝教师阿姨工作顺当！ （面对面）祝小朋友聪慧安康！快欢乐乐！（齐）祝大家新年欢乐！YE!鼓掌） 三、节目展现： 1、舞蹈表演 （1）孩子们的心灵是洁净单纯的，天真无邪的，他们带来
9、的是欢乐与笑声，让我们一起观赏宝宝们表演，舞蹈加加油 （2）孩子们不仅很得意，他们的学习仿照力量越来越厉害，接下来请大家观赏舞蹈小苹果 （3）李俊磊小朋友讲故事如意金箍棒。 （4）全体幼儿演唱好娃娃我们的祖国是花园恭喜恭喜。 四家长节目斗鸡大赛 大家看到孩子们欢乐的舞蹈，想不想活动一下啊。盼望大家友本着谊第一竞赛其次的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，珍宝会以你为傲慢的。 五小型家长会（卫生，安全，日常发觉等） 完毕语：欢乐的时间总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的.参加和协作，使我们大家在一起度过了一个难忘而又开心的上午。通过今日的活动，或许你会欣喜地发
10、觉，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们赐予时机，赐予鼓舞，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们安康欢乐的成长！最终祝大家新年欢乐！合家幸福！万事如意！ 中班元旦的教案5 【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参加活动，并获得其中的乐趣。 【活动预备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么？” 问幼儿
11、：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次 【活
12、动总结】 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。 【活动延长】 师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？” （带幼儿随着庆祝的音乐出活动室。） 中班元旦的教案6 活动目的： 1、了解元旦的由来，感受元旦欢快的气氛。 2、积极参加元旦的环境布置，初步有空间审美力量。 3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。 活动预备：1、收集有关元旦的故事、歌谣、儿歌。 2
13、、收集有关元旦布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐，预备包饺子用的食材。 活动过程 1、教师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。 3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安，新年”。 5、小朋友在教师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操包饺子，为马上开头的包饺子活动营造气氛。 6、生活教师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进展搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加 食欲） 7、生活教师和班级教师进展分工，擀面杖，切成小面团。教师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开头前，请班级教师给小朋友们洗手） 8、把预备好的食材弄好后，预备开头包饺子。生活教师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级教师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒教师进展示范，小朋友依示范进展包饺子。包的又快又好的小
