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1、二下数学第二次提优练习 班级: 二 班 姓名: 一、填一填。137 ,最大是 ,这时是 。223 ,最小是 ,这时是 。3 ,照这样排列下去 ,第13个图形是 ,第24个图形是 ,第35个图形是 。4一道除法算式 ,除数是5 ,余数最大是 。如果余数是5 ,除数最小是 。5看图写算式。 =个个 =盘个6钟面上一共有 个大格 ,每个大格分成了 个小格 ,钟面上一共有 个小格。秒针转一大圈时 , 针走了一小格。时针走一大格的时候 , 针走了一大圈。 7时针从12走到5 ,经过 小时 ,从4走到11 ,经过 小时；分针从12走到6 ,经过 分钟 ,从3走到10 ,经过 分钟；秒针从12走到9 ,经过
2、 秒 ,从12走到12 ,经过 秒。8. 小华绕操场跑一圈用58秒 ,小文跑一圈用1分。 跑得快 ,快 秒。9 钟面上时针刚走过8 ,分针从12起走了5个小格 ,这时是 时 分；时针指在2和3之间 ,分针指着4 ,这时是 时 分。 10. 小红面朝西面站立 ,她的前面是 ,后面是 ,左面是 , 右面是 。二、解决问题： 1. 王老师买来一根绳子 ,长20米。剪下5米修理球网 ,剩下多少米？ 答： 剩下的每2米做一根跳绳 ,可以做几根跳绳 ,还剩几米？ 答： 2. 22个皮球至少要几个盒子才能全部装完？ 答： 3. 二年级每个班选出了2名美德少年 ,7个班一共选了多少名？北 答： 三、填空。 邮
3、局在文化宫的 面 ,体育场在一中的 面。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。小明从西门到图书馆 ,先向 面走到人民广场 ,再向 面走到图书馆。 小红从世纪广场到汽车站 ,先向南面走到 ,再向 面走到邮局 ,再向 面走到汽车站。 从中山路到人民广场：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 可以乘15路车直接向 面到人民广场； 也可以乘10路车先向 面到药店 ,再向 面到 ,最后向 面到人民广场。 /
