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1、八年级上物理知识点归纳八年级上物理知识点归纳编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级上物理知识点归纳）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的 源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为八年级上物理知识点归纳的全部内容。1八 年级上物理知识点归纳1.2.3.4.5.6.7.苏科版 八年级（上)物理知识点归纳引言：探索物理世界的奥秘物理学家进行
2、科学探究的过程（环节）：发现并提出问题。作出猜想和假设。制定计划与设计实验.通过观察、实验等途径来收集证据。评价证据是否支持猜想和假设。（相等/不相等)得出结论/提出新的问题交流与合作(评估）第 1 章 声现象一、声音的产生1声音是由物体的振动产生的人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动 发声等等；2振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播)； 3发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1声音的传播需要介质 ;固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体
3、中传播时损耗最少 (在固体中传的最远，铁轨传声） ,一般情况下，声音在固体中传得最快， 气体中最慢(软木除外）；2真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无线电话（电磁波）交谈；2八年级上物理知识点归纳3声音以波（声波）的形式传播(注：有振动不一定能听见声音）。4声速:物体在每秒内传播的距离叫声速，声音在空气中的速度为 340m/s。三、声音的特性（声音的三要素）音调 响度 音色1音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次 数，表示物体振动的快慢,单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强 ;听者距发声者越远响度越 弱；3音色：
4、不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是 什么物体的声音靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;四、噪声的危害和控制1噪声：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要 听的声音产生干扰的声音都是噪声；2乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过 90dB 会损害健康；0dB 指人耳刚好能听见的声音；5控制噪声： (1）在声源处较弱（安消声器 )；（2)在
5、传播过程中（植树；隔音墙 ) （3)在人耳处减弱（戴耳塞）6以声消声:新的反噪声术.五、超声波和次声波3八年级上物理知识点归纳1人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于 20000Hz 叫超声波;低 于 20Hz 叫次声波；2动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都 要产生次声波;超声波和次声波的应用：3。超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线 传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作(声呐系统）4.声音可以传递信息（医生查病时的“闻”，B 超，敲铁轨听声音等等)5。声音可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高
6、声说话，音叉振动， 未接触的音叉振动发生)六、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教师里听不见老师说 话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离） ,不可测地月之间距 离；第 2 章 物态变化一、物质的三态1.水的三态：固态（冰）；液态（通常指的水）;气态（水蒸气：水蒸气看不见）。其 他物质一般也有三态。物质的三态的形成与温度有密切的关系。2。酒精灯的使用：（1）用
7、外焰加热;(2）禁止用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯；（3）4八年级上物理知识点归纳熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能吹灭；（4）出现意外时不要惊慌,用湿抹布铺盖。3。物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条 件下可以相互转化。物质以什么状态存在和物体的温度有关。云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于 0时，水蒸气液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于 0时，水蒸气凝华成霜；3、水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再 与 0冷空气流时，凝固
8、成雹；4、“白气”是水蒸气遇冷液化而成的二、温度1.温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2摄氏度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示;（2)摄氏度的规定:把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为 0C；把一个标准大气压下沸水的温度规定为 100C；然后把 0C 和 100C 之间分成 100 等份，每一 等份代表 1C。三、常用温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;1、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液
9、体（如酒精、煤油或水银）、刻度；52、八年级上物理知识点归纳温度计的使用：（1） “看:使用前要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度,不能超过温度计的量程；（2） “测：测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器 壁和容器底部；（3） “读：读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数， 且视线要与温度计中液柱的上表面相平；(4） “记”：注意“数字+单位”.四、体温计1、2、3、4、用途：专门用来测量人体温的；测量范围:35C42C;分度值为 0。1C；体温计读数时可以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的
10、细管（缩口）；五、汽化和液化物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；1。汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；2.汽化可分为沸腾和蒸发；蒸发:在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与（ A)液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快 ;在太阳下晒衣服快干）；(B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；(C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处， 夏天开风扇降温）；6八年级上物理知识点归纳沸腾：在一定温度下（沸点），
11、在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注： (A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B)不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D)液体沸腾的条件:温度达到 沸点还要继续吸热；3.沸腾和蒸发的区别和联系：（A）它们都是汽化现象，都吸收热量;（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行 ;（D）沸 腾比蒸发剧烈；4。蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温； 5.不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快；6.液化的方法:（1)降低温度;（2）压缩体积（增大压强
12、，提高沸点)如:氢的储存和 运输;液化气。四、熔化和凝固物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。1。物质熔化时要吸热;凝固时要放热;2.熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；3.固体可分为晶体和非晶体；（1)晶体 :熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的 物质；（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热)；（熔点:晶体熔化时的温度）； 4。晶体熔化的条件：（1)温度达到熔点； （2）继续吸收热量；7八年级上物理知识点归纳5。晶体凝固的条件：(1）温度达到凝固点；（2）继 续放热；6。同一晶体的熔点和凝
13、固点相同；7.晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB 段物体为固体,吸热温度升高，;（2）BC 物体固液共存，吸热、温度不变，内能增加；(3）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（4）DE 为液态，物体放热、温度降低;（5）EF 段为固液共存，放热、温度不变，内能减少；（6）FG 段位固态,物体放热温度降低；注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同,这与具体条件有关;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是 :物体之间存 在温度差；3、固体和液体吸热升温的速度不一样，因为比热容发生变化.五、升华和凝华物质从固态直接变为气态叫升华 ;物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热 ,凝华
14、 放热；1.升华现象:樟脑球变小；冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化；2. 凝 华 现 象 ： 雪 的 形 成 ; 北 方 冬 天 窗 户 玻 璃 上 的 冰 花 （ 在 玻 璃 的 内 表 面 ）8（1）八年级上物理知识点归纳物态变化示意图第 3 章 光现象一、光源自身能发光的物体叫做光源。光源可分为：天然光源（水母、太阳)、人造光源（灯 泡、火把）；二、光的色散1太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这 种现象叫色散（由英国物理学家牛顿发现）;2白光是由各种色光混合而成的复色光；3天边的彩虹是光的色散现象；4色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成 ,白光是红、 绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；5透明体的颜色
