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1、【精品】教师教育心得体会汇编7篇_心得体会【精品】教师教育心得体会模板汇编7篇我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这样就可以总结出详细的经历和想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是精心整理的教师教育心得体会8篇，欢迎阅读与收藏。 教师教育心得体会 篇1在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些考虑，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察，议论着什么;有的干脆走到桌前，翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴
2、趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和时机，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由教师安排，好似是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进展。当然，里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不乱，教师必然要规定排好队，不要随意讲话一些控制才能差的孩子，活泼的孩子，主动性、
3、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致教师的批评。过多的批评，造成幼儿与教师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动开展，应该尽早改革。教师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和时机，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后沉着地面对社会打下了良好的根底。教师教育心得体会 篇2常说教师必须身正为范、学高为师。且我们总把身正为
4、范放在首位。上海市教育考试院副院长刘昌曾说过这样一段话：教师是教书育人的神圣职业，这一职业非常重要，假设没有先进、主流的教育思想来教育年轻一代，很难让一个民族、一个国家强大起来。教师的程度表达在学历、才能和师德三方面，但最主要的是师德。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模，教师能给学生一种人格上的魅力，假设没有，他就不算是一位真正的人民教师。东华大学的教师李芝章认为：教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比文化素质更为重要?认为师德为首位之说并不是今日才提出来的。伟大的教育家、思想家孔子?论语?中关于培养品德的阐述俯拾即是。而孔子有颜回那样学问渊
5、博、品格高尚、以德著称的学生，不仅仅是因为孔子是个伟大的教育家，更重要的是他能身体力行。当代教育家陶行知主张以人教人、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规那么，教职员躬亲共守。假设教师在一堂课上教育学生要学会尊重别人，在另一堂课却当众辱骂学生，何谓师德？何谓为人师表？所以为人师者，就应具备以下几点：一、要自知，即认识自我教师职业并不是赚大钱的职业。在市场经济条件下，教师要经得起诱惑，耐得住寂寞，甘于贫寒。充分认识自己选择的职业。在当今市场经济大潮冲击下，社会上种种不良的现象对我们的校园，对学校风气，对师德有不好影响。据?北京日报?报道，一个贫困山区的女孩，
6、家境在当地算可以，却在其班主任的怂恿下向北京市一位邮政局长索取助学费，每次得到的钱还要分给教师一半！这那么消息让资助希望工程的热心人痛心疾首！所以教师除了专业技能和学术品格等方面之外，有德之师首先要遵守教师这一神圣职业的最根本操守，据?南方日报?另一报道：小学教师张举端18年来，为了山区教育事业，为了山里孩子的明天，以强烈的挚情和责任心，坚守在只有他一人的分校，放弃外调时机。在儿子患病期间也没有耽误学生的课程，却耽误了儿子的治疗，以致儿子分开人世。但张举端却表示，对过去18年来为孩子所做的一切不会懊悔！同样是山区的教育，对教师职业的态度却截然不同。二、要有爱心和开朗、乐观的性格首先必须热爱教师
7、事业，热爱所教学科及所从事的详细工作，爱所教的每一位学生，将其当作自己的孩子。一个面目无情、冷假设冰霜的教师给学生的印象常是凶恶、冷漠的，学生会惧怕而难以产生敬仰之情。所以教师要有宽广的胸怀、积极的情绪、平易近人的态度、笑容可掬的表情。要擅长营造一种和谐、愉快、亲切、友好的气氛。在无形中缩短教师与学生的心理间隔 。一个无爱心、表情僵硬的教师所教的学生也会由于教师的影响而毫无生气，麻木吊滞。每个人身上都有闪光点，学困生也不例外。但这些儿童的举止言语常会使教师非常气恼。教师不应简单粗暴，体罚或变相体罚学生，应该有爱心，除了在学习上进展关心与辅导外，要积极挖掘其身上的潜能，擅长诱导，激发学生发奋向上
8、的内在动力。三、对学生要有耐心，自身要具备良好的自我调控才能教师在教育教学活动中，常会出现学生淘气捣蛋、恶作剧、逆反对抗、违纪犯规等。这些问题使人气愤、烦躁。这要求教师要有博大的胸怀、极大的耐心，较强的心理承受才能，学会运用积极的心理防御机制与科学的调适方法，防止消极的心理偏激反响。要有正直的人格、人品，弘扬高尚、正义、真善美的价值观念，把正直宽容、不骄不狂视为做人的准那么，树立良好的师德风范。理解学生，明察秋毫，公正地解决问题。?河南城市早报?曾报道一篇通讯?只因一件琐事-教师残杀姐弟三学童?：某小学教师杜石现的妻子在村中创办一私人幼儿园。庄家因儿子入学学费问题与杜家发生争吵。杜石现因此耿耿
9、于怀，趁庄家无大人之时入室将熟睡中的三个孩子疯狂砍打至死?由此看出该教师心胸狭窄，由于一件琐事而产生消极的心理偏激反响，进展报复行为。四、以身作那么，给学生做好典范。师不仅是知识的传播者，而且是模范。-美国布鲁纳、教师的一言一行，学生看在眼里，还会竭力模拟。教育心理学说明，教师的典范对学生的影响是宏大的，从幼儿园儿童到大学生都有模拟教师行为的倾向。所以教师必须言行一致，用文明安康、积极向上的言行教育和感染学生。孔子有言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在不断要求学生的过程中自己也要以身作那么，教师的言行示范比口头教育更有效。师德不仅影响学生期间和今后的生活道路，而且关系于学校精神文明的建
10、立和推进。只有不断加强自己的师德修养，不断使自己的专业技能更加精湛，才能成为一名合格的人民教师，才能培养出优秀的下一代。教师教育心得体会 篇3人民教师是一份伟大而艰辛的职业，在教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业开展的主体教师肩负着荣耀和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚清扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续开展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师进步自身素质，有良好的师德表现，我认为
11、需作到以下几点：1 钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水，这样才能教好课，高质量完成教学任务。2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合才能，注重学生全面的开展。3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名教师，尚未探究到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经历，学习老教师的教育教学方法，探究出适宜自己的教育教学方式。总之，我会努力成长，努力奋斗，争取早日成为一名拥有高素质师德
12、的新时代人民教师。教师教育心得体会 篇4在平时的教学工作中，与孩子们的相处，有时觉得很难走进孩子的心，读了刘铁芳教授的?守望教育?一书，会令人有豁然开朗的感觉。作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性考虑的审慎，但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在“关注我们时代的伦理觉悟、“走向人对人的理解、“道德教育：从尊重日常生活的德性品格开始等篇目中，我们看到了作者想要阐述的：道德教育是以人为本的教育，教育目的要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适宜孩子。特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常
13、生活中不一定可以拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永久。“美德故事也许不如道学家的道德推理来得严密、系统、深化，但却可以比道德推理更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇，而不是如标准的伦理让人被动地承受道德律令。置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。而其中的关
14、键，应该是让德育从神坛走向下界，回到人间，走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事，应该是这路途中的一把钥匙。因为，任何一个人，或许会反感以讲道理为主的标准德育，但却无法回绝美德故事对心灵的照顾和沐浴。教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格互相关联。“爱心育人不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的表达。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是可以保持高尚的人道主义情怀。让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更安康、更茁壮吧！教师教育心得体会 篇5幼
15、儿园中班处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经历、理解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否那么，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本领的。每年中班新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是非常琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园安康地成长开展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子
16、终身可持续开展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的情绪负责。假设没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要教师关爱，比方经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮助才能完成，下班光阴还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自我的业余光阴非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精
