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1、师德工作个人小结（通用）老师的任务是“传道、授业、解惑”，而老师具有崇高的职业道德和思想道德是至关重要的，由于，我们要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻妨碍着学生，身教重于言教，这是我们都应该注重的一点。下面，我就把本学期的德育方面的情况总结如下。一、以身作则，树立典范我多年以来，不断注重老师的表率作用，教育学生做到的，我首先做到，用本人的言行教育学生。如，在所有的训练中，我都能提早到校做预备，一方面预备训练的内容，另一方面预备学生早到校好预备组织纪律，防止以外的事故发生。不管是什么时间，都是如此。特别是如今的合唱队训练，由于个别学生到校
2、特早，还有上午英语训练完毕后不回家的，因而，我中午不能离校，学校没有饭时就饿着一天不吃饭，但在训练中，仍然保持着积极认确实态度。特别多的事情看似特别小，但我真正的做到了，不管有无学生和老师，我都是如此去做的。有时我会不由自主的想到：我是共产党员，树立党员形象、维护党员的利益，使我责无旁贷的责任。二、履行义务我在本人的本职工作中，从来没由于本人的事情和情绪妨碍没一节课，从我本身做到了保证四十分钟的上课时间，严格的按教案上课，有的老师说：好多的教案没有用。但我不是，我敢保证，几年来，我确实是按教案上课的，不管是谁听课，我保证是教案上应当讲的内容，由于我尝试到了按教案上课的好处，因而，我的课后小结写
3、得特别明晰，保证了学生每节课都有不同的收获。这是我作为一个老师的应尽的责任，也不愧为一名老师的荣耀称号。随着素养教育的不断深化，关于老师的师德水平要求也越来越高。老师的一言一行直截了当妨碍到学生的言行举止。作为一名老师，不但要甘为人梯，更要为人师表。通过一年的从教，结合本人班主任的工作体会，并与师德各项要求对照比拟，找出差距和缺乏，并不断努力按高标准来严格要求本人。下面针对本人的工作实际作以深化检查和讨论。三、事业心责任心忠于教育事业，热爱本职工作，有强烈的集体荣誉感，关怀学校建立、开展和声誉，顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的限制。经常
4、与同行讨论教育教学规律，认真研究业务知识，以新旧教材作比照，谦虚向老老师请教，深化班级听课，勇于提出咨询题，并与其他同行讨论处理咨询题，常为了一个小咨询题而争论不休，或亲身动手实验验证。从而也不断提高本身的业务素养和才能。四、心理质量对教育事业有高度的责任感和求知欲望，可以在不断处理种种难题中培养本人，有特别强的自制力和耐心，可以正确对待挫折和失败，面对挫折和失败毫不泄气，有自决心，在哪儿跌倒了就在哪儿爬起来。自从参加工作以来，经历许许多多的事情，从数学教学到计算机教学的转变，再到计算机教学中一次次的轮回，上上下下，我都从本人本身找缘故，然后再付之于行动中，以积极的心态对待教育教学改革，勇于实
5、践，敢于创新。五、对待学生尊重学生人格，做学生的良师益友，建立民主、平等、融洽的师生关系。对待学生一视同仁，不溺爱偏袒优生，不放弃排挤后进生，擅长做好后进生的转化工作。作为班主任，平时中午总深化班级，同一些思想有波动的同学谈心，及时处理课堂上没有来得及处理的咨询题，做一些疑难咨询题的答疑，常常是上课铃响了，还被学生围着咨询咨询题。六、对待家长尊重学生家长，谦虚听取意见，能配合班主任定期向家长全面介绍学生在校的表现，并依照学生的实际，提出进一步加强培养的措施。七，对待领导拥护领导，积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。敬业乐业，团结协作，乐于助人，同事关系和谐融洽，谦虚好学，主动向老老师请教。总之，在平时的工作中，可以按照师德的高标准严格要求本人。深受学生的爱戴和老师的好评。所以在工作中也会存在着如此或那样的缺乏，在今后的工作中要不断地改良和补充，使本身的素养得到日益提高。
