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1、幼儿园中班音乐优秀教案小雪花来到含反思幼儿园中班音乐优秀教案小雪花来到含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受自然景色的美,并学习用歌声表达热爱之情，学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲,能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园幼儿园中班音乐优秀小雪花来到含反思教案吧。【活动目标】1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。 2、感受自然景色的美,并学习用歌声表达热爱之情。 3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 、随歌曲旋律唱出来。【重点难点】学会歌唱和表演歌曲,对情感的体验。【活动过程】 一、练声。 1、师：小朋友,现在是什么季节啊?（冬
2、天)听!谁来了？ 2、练声曲听。二、新授歌曲。 1、师：听！谁又来了? (教师清唱:是谁敲着窗户沙沙沙沙沙,是我是我,我是小雪花。) 师：是谁来了呀？（小雪花） 教师再唱一遍,问：你是第几句听到小雪花的？ 教师带领幼儿念:是我是我，我是小雪花 师：是谁在敲窗户啊?(小雪花) 那么是谁听到小雪花在敲窗户？ 教师带领幼儿一起念:是谁敲着窗户沙沙沙沙沙2、师：小雪花是从哪里来的啊?(天上) 我们一起来看一看吧! 教师出示flas动画雪花飘飘。 教师引导幼儿模仿雪花飘落的样子。 师：你觉得小雪花从天上飘下来想说句什么话？请你和旁边小朋友讨论下。我们一起来听听看小雪花说了什么。 (教师清唱：我从天空中飘
3、下来,告诉你，告诉他,冬天来到了。) 师:原来小雪花要告诉我们冬天来了。三、歌曲学唱。 1、师:小雪花还唱着歌飘来了呢,请你仔细听！(教师完整范唱一遍。) 师：小雪花唱的好听吗？你想学一学吗? 、教师带领幼儿跟琴声练唱数遍。 、引导幼儿有感情演唱。 (1）师：第一句是谁沙沙沙是小朋友唱的,小朋友心里怎么想的？ 教师带领幼儿用疑问的语气练唱此句。 (2)师：第二句是我小雪花小雪花是什么心情？应该怎么唱? 教师带领幼儿很开心的,脸上笑嘻嘻的唱。 （）师：第三句我从天空中飘下来感觉很美,应该怎么唱? 教师带领幼儿用柔柔的、优美的声音练唱此句。(4)师:最后一句小雪花告诉我们一句话，应该怎么唱？教师带
4、领用轻快的声音练唱此句。 （5）教师带领幼儿一起很有感情的唱一遍。 4、加上动作表演唱。师:我们加上好看的动作，再用好听的声音表演就更好了，起立！我们一起表演下吧！ 5、分角色演唱。 （1）师:老师来在屋里面的小朋友问,唱:是谁沙沙 你们做小雪花回答我,唱是我我从冬天来到了 你们要脸上笑嘻嘻的,加上好看的动作,试试看! ()师:请男孩子做屋子里德小朋友问,女孩子做小雪花回答，加上动作，试试看！(3）请男女生交换角色唱。 四、游戏堆雪人。 1、师:小雪花来过以后，世界都变了样，到处都是白白的雪，在雪地里,我们可以干什么? 、师：我们一起来堆雪人和小雪人一起做游戏吧！五、结束活动： 我们一起到外面去堆雪人吧！（唱着歌,做着游戏离开活动室)教学反思：一个较完整的音乐活动应该欣赏在前，学习在后，从而挖深价值,促进幼儿发展。而如何使幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境和美,导入则很重要。我们教师应该结合具体的歌曲，创设情境，引导幼儿欣赏。并且我们教师要苦练基本功,这样才能驾驭一个音乐活动,从而提高孩子的音乐能力。小百科：雪花,是一个汉语常用词语。空中飘落的雪,多呈六角形，像花，所以叫雪花。雪花是一种晶体,随温度变化而变化,是一种美丽的结晶体。雪花的形状极多,而且十分美丽.如果把雪花放在放大镜下,可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案，连许多艺术家都赞叹不止。1
