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1、XX镇国防教育和“两新”组织双拥共建工作情况XX镇国防教育和“两新”组织双拥共建工作按照区委、区政府关于扎实开展国防教育，不断加强拥军优属、优抚安置工作的工作要求，在镇党委、政府的领导和重视下，以“领导小组牵头、相关部门配合、促基层社区参与”的原则， 以务实的工作作风，紧密联系群众，加强与共建部队互动，取得了一定的成效，主要体现在以下几方面：一、组织领导坚强有力首先是确定目标，落实责任分工。镇党委、政府一直将国防教育和双拥工作作为我镇经济社会发展与部队建设总体目标和规划中的重要一环，并对各职能部门目标管理责任制考核内容。通过双拥工作领导小组会议和各部门专题议军会议，将工作任务细化、并确定责任部
2、门与负责人，排出时间结点，扎扎实实地将双拥工作予以落实。其次是制度保障，推进工作深入。为保证共建工作深入、持久、健康的发展，我镇在双拥工作制度上给予了坚实的保障。一是联席会议制度。召开由军地双方领导与全镇共建单位负责人共同参与的工作会议，制定双拥共建活动计划和实施方案，提出阶段性工作计划，并审议通过年度工作计划和工作总结，研究相关工作决定和工作中出现的新情况、新问题，深化对双拥工作全局性的思考和谋划。二是监督评议制度。镇双拥领导小组定期检查基层各共建单位计划落实情况，对于检查的总体情况还邀请部队领导共同进行评议，听取意见和建议，并将检查结果直接反馈给分管部门，对于不足之处要求排出改进方案和时间
3、结点，从而实现了双拥共建工作组织力量强、落实程度高、军政联系紧的良好局面。二、国防教育广泛深入XX镇国防教育已纳入我镇的全民教育体系，并列入全镇年度宣传计划，以思想共建为军民共建核心，做好群众性的国防教育，努力形成有群众基础、有特色内涵、有宣传成效的国防教育。国防教育更加注重互动，经常性地邀请部队官兵到机关、学校、社区给机关干部、学生和居民开设国防教育课堂、以座谈、联欢会、“军营一日”活动等形式进行艰苦奋斗教育、爱国主义教育等革命传统教育。2011年，以中国人民解放军建军80周年为主题，举办了大型庆祝活动，组织社区文艺团队，通过群众喜闻乐见的形式将国防和拥军观念加以普及。国防教育更加注重内涵，
4、通过共建部队给学生开展新生军训活动、在“3.5” 学雷锋期间举办雷锋精神的专题讲座、参观座落于XX二中的“一二八”抗战纪念碑等多种教育形式，将军人坚毅不拔、团结奋进、保家卫国的精神内涵在教育中加以体现，在教育中加以渗透。国防教育更加注重整合，通过整合各职能部门和居村委的力量，抓好国防宣传的时机。在“八一”、“十一”等重大节日和春冬季征兵工作、民兵整组、民兵军训等主要时段，由镇人武部、社区办、党政办、宣传办、教委等部门成员组成国防教育讲师团，面向社区青年开展国防教育活动。利用车站、主要道路等公共场所设置长期、固定的双拥和国防教育宣传设施，以及各居村委的宣传栏，做好日常国防教育和拥军意识的宣传。三
5、、”两新”组织成新“增长点”XX镇的双拥共建工作不仅在深度上有所推进，并进一步在广度上有所突破。随着社会的发展，在”两新”组织开展双拥共建工作的重要性日益显现，成为了双拥工作发展中的新“增长点”。在我镇共建单位的名单上已经有了民营企业的身影。一是充分认识”两新”组织在双拥工作中的重要作用。双拥工作领导小组多次召开会议，认清双拥工作的面临的新形势、新任务，并和相关部门负责人共同探讨如何动员”两新”组织积极投入双拥工作、如何更好地发挥”两新”组织的优势为部队的建设提供服务。双拥工作要与时俱进，更离不开”两新”组织的新生力量。因此，我镇将”两新”组织开展双拥工作纳入整体规划，摆上议事日程，并与社区办
6、和经济部门联手，形成合力，共同做好发动”两新”组织参与军民共建的工作，进一步提高双拥工作社会化的整体水平。二是宣传发动”两新”组织积极参与双拥工作。针对”两新”组织对双拥工作认识模糊的现状，直接上门走访进行宣传发动，找”两新”组织的负责人进行沟通，让他们认识到双拥工作对自身、社会、国家的意义，认识到军民共建对于充分发挥部队在精神文明建设的先行优势，帮助企业搞好诚信建设、培养员工的爱岗敬业精神，促进企业的精神文化建设等方面的积极作用。 三是引导协助”两新”组织开展落实双拥工作。对于这些新成员在工作开展的最初阶段，以送活动上门的形式，与他们共商活动形式和内容，并由我们出面为他们联系部队官兵，结合企业特点开展了国防知识讲座、军民联谊会、参观军营等有成熟基础的双拥共建活动，让他们逐渐熟悉和掌握双拥共建工作的开展，为”两新”组织搭建好双拥平台。在国防教育和两新组织双拥共建的工作中，“勇于创新”和“与时俱进”是不变的两条法则，创新是为了攻坚克难，是为了突破发展瓶颈，而与时俱进则离不开创新，更是巩固已有成绩、不断取得进步的关键，因此，对于新一轮的双拥共建工作，我们仍将沿着“勇于创新”和“与时俱进”的道路，对照工作差距，寻找优势之处，立足工作实际，将共建工作向新领域、深层次发展。1
