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1、品德与社会教学计划(20122013学年度第一学期)学 校 临江中心小学 班 级 五 （1、2） 任课教师 施蓓蕾 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制（一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）(1)(2)班学生原有70人，现有92人，班里男生中调皮、好动者占多数，班级整体显得特别活跃。经历四年的小学生活，学生已经适应校园环境，学生思维活跃，敢于表现自我，个性好强，部分同学养成了良好的行为习惯，能够热爱学校、关心集体、关注社会。目前学生中动手实践观念不强，不善于听取他人的意见，不善于反省自己，常在不经意的情况下出现错误，文明守纪不够、做事认真负责方面需加强教育。五年级学生正处
2、于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去,但他们缺少社会经历。班级是一个大集体，在与孩子们的接触中,我有了不少的了解，我发现他们有的觉得自己生活在幸福的家庭，对父母、老师有一颗感恩的心，有的孩子是身在福中不知福，在家中不听父母的话，不尊重父母和老师的辛勤劳动,在校也不是个文明学生，有一点儿小事就斤斤计较，没有一颗宽容的心。有的孩子安全防范意识
3、较强，能时刻注意安全，也有的孩子们安全意识淡薄，对随之可能带来的负面影响知之甚少。因此，全面了解它，正确利用它，既是我们的目标，也是孩子自身的需要。家庭是每个孩子成长的港湾，欢乐的源泉；每个孩子的成长都离不开学校教育；每个孩子的成长离不开与父母、老师、同学以及与他人的交往；每个孩子的成长道路上充满诱惑，甚至危险，生活中许多不经意的小事是正深刻地影响和改变着人们的工作、生活等一切方面。甚至危险。帮助学生学会生活，使之真正为孩子的学习生活及成长服务，正成为小学品德与社会教育的当务之急。二、教学总要求.知道一些英雄模范和先进人物的事迹，并赞美他们。.懂得在集体生活中，有事要与大家商量。学会遵守集体生
4、活原则，个人服从集体，少数服从多数。.懂得自己的成长离不开党的关怀和父母、老师的教育和培养。能孝敬父母、尊敬老师。.懂得学习科学文化知识是为了建设家乡，建设祖国。要从小勤奋学习，热爱科学。懂得学习、做事要讲效率，学会合理有效地利用时间。.知道国家有法律，少年儿童是受法律保护的，小学生要学法守法。.懂得社会财富、幸福生活都要靠辛勤劳动来创造，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。能尊重各行各业的劳。.乐意参加各种有意义的活动，培养正当的兴趣爱好。.知道要尊重他人，尊重不同民族的风俗习惯。知道什么是真正的友谊。同学间能互相学习，互相帮助，共同进步。.懂得为人要诚实正直，处事公正，能说真话。10.懂得做事
5、要有责任心，对师长和集体交给的工作能认真负责地去完成。三、教学进度及具体要求、措施周次课次课题教学要求道德认识1-21我更了解自己了学生能够在老师、同学、家人的帮助下，全面认识自己的特点，学会发掘自己的优点，充分自信地正视缺点，扬长避短。3-42我是自己的主人凡事自己拿主意，做一个有主见的人，让学生来哦将诶坚强的意志力是自己前进的动力。63我心中的那颗“星”多角度的认识名人，主动了解明星的成长过程，事业追求，社会贡献等情况。7-84怎样与人相处懂得与人友好相处的重要性，掌握基本的交往原则和技巧。95男生女生不一样认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理方面的不同。10-116心中
6、的“规则”认识规则字生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。127我们的班级感受集体的凝聚力，感受集体的温暖13-148我在班级中的权利在思想上逐步对自己在班级中的权利有所认识，理解权利的真正含义。14-159班级中的“岗位”引导学生树立班级为他人服务的意识，增强责任感，争岗爱岗。15-1610我们在行动让每个同学都懂得一个好的班级所应该具备的基本要素，懂得如何对待别人的长处和自己的不足。16-1711让我们来寻根通过寻根故事、我是中国人、歌曲欣赏等活动渗透爱国主义教育，培养学生的名族自豪感和爱国热情。17-1812我们为祖先而骄傲（上）知道四大发明。体验我国优秀的文化瑰宝所带来的巨大影
7、响，感悟中国是一个世界公认的文明古国。18我们为祖先而骄傲（下）培养学生了解历史名人的兴趣，激发学生爱国的热情。19大好河山任我游了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。教学要求措 施道德行为知道每个人都有自己不错的方面，要发掘自己的优点，懂得欣赏自己。观看小品，明白多方面看自己自我展示，人人参与、发掘自己的优点帮助学生逐步养成独立思考、明辨是非的良好习惯。充分发挥同伴对学习的积极作用，多通过学习得法、又受大家喜欢的学生来带动其他学生。把对明星的外形崇拜转化为对其内在的品质挖掘和模仿收集梦想成真的事例，树立理想的风帆体验与人友好相处的快
8、乐，掌握交往的技巧。注意点面结合，让每个孩子都受到赞美的体验。学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。仿照课文中的范文口头描述自己的异性同桌。认真组织学生完成教材中的设想活动。了解社会对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。加强对学生活动过程的评价。愉快自信地参与集体生活，给别人带来快乐，自己也感到快乐。充分利用大树这一比喻，调动学生的参与的积极性。懂得怎样正确地行驶自己的权利，知道自己行使权利的时候不能侵犯他人的权利。充分利用书上的案例，结合自身理解权利。学生了解班级中应该设立哪些岗位，共同商定班级岗位责任。采访调查课前进行。课前准备表演在
9、活动中学会怎样制作调查问卷和如何进行问卷调查的方法。注意激发学生积极性，在活动中做好引导。让学生了解我国上下五千年的民间文化。激发学生对考古的兴趣，大胆发现，并去查找资料予以解答。激发学生作为炎黄子孙的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。开展资料交流、说故事，猜字谜进一步了解中国古代灿烂的文化，了解中华民族名人辈出。艺术欣赏为主通过活动，感受大好河山的壮美和历史文化的灿烂。激发学生对祖国各地自然、人文景观的向往。欣赏、交流领略自然风光和人文古迹。交流旅游照片计 划 审 核 情 况审核人： 年 月 日计 划 实 施 记 载周次计划教学内容实际教学内容记载人计 划 修 订 内 容目次教学内容课时调整教学重点、难点、要求调整
