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1、中班幼儿科学领域发展评估表班级 日期子 领 域学习与 发展目 标该年龄段典型表现发展评价 科 学 探 究1、亲近 自然， 喜欢探 究1、喜欢接触新事物，经常问 些与新事物有关的问题。2、常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。2、具有 初步的 探究能 力3、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。4、能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。5、能通过简单的调查收集信息。6、能用图画或其他符号进行记录。3、在探 究中认 识周围 事物和 现象7、能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。8、能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。9、能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化 等。
2、10、能感知和发现不冋季节的特点，体验季节对动植物 和人的影响。11、初步感知常用科技产品与自己的生活关系，知道科 技产品有利也有弊。数 学 认 知1、初步 感知生 活中数 学的游 泳和有 趣12、在指导下，感知物体会有些食物可以用形状来描述。13、在指导下，感知物体会有些食物可以用数来描述， 对环境中各种数字的含义有进步探究的兴趣。2、感知 和理解 数、量 及数量 关系14、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的 的店，并能用相应的词语描述。15、能通过数数比较两组物体的多少。16、能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4 度1； 2和3合在一起适5.17、会用数词描述食物的排列顺序和位置。3、感知 形状与 空间关 系18、能感知物体的形状结构特征，画出或拼搭出该物体 的造型。19、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行 分类。20、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描 述物体的位置和运动方向。评语
