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1、九年级家长会主题：为了我们共同的心愿程序：一、感谢。感谢两年来家长对学校工作的支持与配合。二、介绍2011年中考情况1、介绍中考科目、分值、考试时间科目语 文物理、化学数 学政治、历史英 语分值120分70分/50分120分各60分120分考试时间6月27日上午8：3010：306月27日下午14：0015：406月28日上午8：3010：306月28日下午14：0015：406月29日上午8：3010：302、中考录取办法从2010年开始一中、五中可以兼报，按报考志愿先录取一中，再录取五中。下面以一中录取为例说明：第一步录取统招生。办法是把所有符合报考重点高中条件考生的中考成绩（有加分的加完
2、）按由高到低的顺序录取（这部分学生不管是哪所学校的，也不要求是否享受指标生资格），如2011年一中统招生录取220人，我校被录取160人；第二步录取音乐、美术、体育特长生。这部分学生必须是已经取得特长生加试合格证的，才有资格，也不涉及是否是指标生，按“双限”（既限制人数又限制分数）原则录取，即在统招生分数线下把具有特长生资格的考生成绩按从高到低顺序，音乐特长生录取5人，美术特长生录取15人，体育特长生录取10人，前提是音乐、美术特长生在统招生分数线下降25分以内，体育特长生在统招生分数线下降60分以内。如：2011年美术特长生一中共录15人，我校占15人，音乐特长生一中共录5人，我校占5人，体
3、育特长生一中共录10人，我校占8人，一中特长生共招30人,我校占28人。2011年3月26日音美特长生加试，美术特长生加试合格全市共93人，我校占73人；音乐特长生加试合格全市共30人，我校占25人。4月27日体育特长生加试合格全市共60人，我校占21人。第三步录取指标生。2011年是确认指标生资格的第一年，按各校享受指标生学生总数被一中指标生招生数去除得出一个百分数，然后用这个百分数去乘我校享受指标生资格的学生人数，就是我校今年被一中录取的指标生名额。因此不是享受指标生资格的学生都能考上一中，考上的只是那些在统招生、特长生录取完，再按成绩由高到低排序在分配指标生人数范围内的那些学生才能被正式
4、录取，因此指标生资格只对在上述所说的50多人有用。如今年指标生全市20所初中共360人，我校780名毕业生中有402人享受指标生资格，教育局分配的指标生名额为52人。除了完成指标生名额52人之外，对没完成指标生任务的没收重新分配，我校又补录了17人。通俗说法：成绩好的考统招，用不着指标生名额；享受指标生资格的学生成绩差也考不上。全校近800名毕业生大概有几十个学生要走指标生。换句话说，不享受指标生资格，成绩好的上一中可走自费生，可能有的家长会说，成绩这么高还花钱上一中，如果在其他学校可能就省钱了。其实不然，如果你在其他学校念三年，你也不可能取得这么高的分数，另外在三中读三年书，你孩子的见识、综
5、合能力等等，到了大学会立见分晓；孩子的为人、社会交往能力也会受益终生，这些是你花钱也买不到的。五中录取办法与一中相同，录完五中正式生之后，录一中择校生完，再录五中择校生。 3、2011年中考录取情况590分以上全市共6人，全都是我校的；张萌同学以总分593.3分（满分600分）名列吉林地区外五县第一名。全市总分前10名我校占10人；前21名我校占20人；前31（获中考奖金）我校占28人；前100名（考入一中小班）我校占81人。580分以上全市110人，我校占87人。磐石一中统招生录取分数线574.6分，全市共录220人，我校占160人（其中我校有3名外地户口未录），特长生共录30人，我校占28
6、人（其中音乐5人，美术15人，体育8人），指标生我校共录69人。我校正式考入一中257人，占一中正式生的40.8%。我校达到磐石五中统招生录取分数线528.8分以上人数477人，达到五中指标生分数线以上人数601人，占我校报考人数（778人）的77.2%。达到重点高中最低录取分数线人数680人，占我校报考人数（775人）的87.7%。4、中考加分政策。（1）教师子女加5分；（2）少数民族加1分；（3）见义勇为的子女、海外侨胞、港澳台胞的子女加分。5、在面向全体学生的前提下，对学生的培养目标：综合素质强、文明程度高、学习后劲足、发展潜力大。三、指标生资格的确认文件精神依据磐石市教育局关于重点高中
7、招生实行指标生政策的决定，2011年我市重点高中招生继续实行指标生政策。现将指标生资格认定相关文件精神印发下去，望各位学生及家长周知。（一）指标生待遇乡镇初中和城区初中指标生分别在统招生录取分数线下30分、25分，按分数高低次序录取。指标生名额依据各初中初三实际在籍且在读的符合指标生条件的毕业生总数，按比例分配。在学生填报志愿前，具备指标生资格的要在“备注”栏内注明“具备指标生资格”。 没完成的指标，由教育局缴回，统一调剂。（二）享受指标生待遇的条件2011年，指标生必须同时具备以下三个前提条件：1、必须是本校学区内的学生（含家庭在本学区居住的磐石城乡户口的务工子女、在学区内购房的磐石城乡户口
8、的人员子女、招商引资来我市且户口已经迁入我市的企业投资人子女），三中要求户口和住房都在学区内。学生家庭户口登记的有效时间为当年小学毕业时填写吉林市初级中学招生报名（信息）登记表之前（因家庭搬迁转学的除外），即2008年6月25日之前。2、在本校连续就读满三年。后转入的学生同时满足下列条件也享受指标生待遇：因家庭搬迁，家庭户口迁入转入学校学区（2008年9月1日之后到转学之前），三中要求学区内有家庭自有住房，且在转入学校连续就读满一年的应届毕业生也具有指标生资格。即截止到2010年9月1日以前学籍迁入学校并实际入学，学籍以普教科登记时间为准。（注：在三中就读的乡镇学生，若转回户口所在地中学报考一
9、律不享受指标生待遇）3、必须是应届毕业生，磐石户口。四、班主任介绍班级整体情况1、介绍科任情况：2、总结两年来班级学生的学习情况：充分肯定学生的学习气氛好、正气足。3、研究一下月考成绩：对于学生成绩的升降要正确看待，积极帮助学生分析成绩差的原因，正确评价学生的学习成绩（要与自己比，很多学生感觉比以前有进步），从不同角度对学生给予分析，并注意多鼓励，勤指导。给家长合理化建议： 在关心孩子成才的同时，更要关心孩子的心理和生理健康； 多与孩子沟通，听孩子倾诉； 多与老师沟通，及时了解孩子在校表现，最了解你孩子的是老师与同学，有效指导孩子的学习方法； 帮助孩子调整学习时间，保证睡眠； 建议家长叫停孩子在校外补课，多理解孩子，承认孩子之间的差异； 关心孩子成才的同时，要关注孩子“成人”，先做人、后成才，不成材也要成人。
