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1、谈谈社会发展与自然资源的关系5篇范文 第一篇:谈谈社会发展与自然资源的关系谈谈社会发展与自然资源的关系 可以从以下几个方面来理解： 其一,社会发展对自然资源存在依赖关系。因为人类社会的发展是一个不断利用各种资源，创造物质财富和精神财富的过程。各种资源中，源于自然环境的自然资源，一直提供着社会发展所需的物质和能量;而源于人类本身的社会资源则提供着加速社会发展的劳力、技术、知识及各种思想等。从古代农业文明的发祥到现代高科技产业的腾飞，充分说明自然资源是影响人类社会发展的基本力量。因此，无论人类社会发展到什么阶段,自然资源是发展的根据这一真理亘古不变，科学的进步只能起到加快社会发展步伐的作用。 其二
2、，社会发展对自然资源有破坏作用。随着人类的发展、社会的进步，人类不断地使用自然资源，由于某些自然资源数量有限,以致使其逐渐减少甚至枯竭，或因没有替代用品,往往就会产生资源的危机；而在自然资源被利用的过程中，一些残余废弃物重新回流自然,或干扰了自然资源,将对自然环境或自然资源产生强烈的破坏作用。如肆虐的洪灾、茫茫的赤潮、狂舞的沙尘暴、年来报道的天坑等等，无不是对自然盲目和贪婪的掠夺和索取而造成的环境、资源的破坏。 其三，社会发展对自然资源起了养护作用。人类社会已发展了几千年,至今不衰,就是因为人与自然在历史长河中共同成长。中国是世界四大古代文明发源地之一，黄河流域是中华民族的发祥地。在农耕文明时
3、代，是气候最佳时期,当时黄河中游的气温较高,植物生长茂盛，植被在肥沃的土壤中生长,也有利于古代人们的居住。我们的先民选择在这里生息繁衍，发展农耕,他们既依托黄河流域丰富的土地资源，也养护着这些资源,创造出了璀璨的中原文化。英国是工业化最早的西方国家，也是煤炭资源和铁矿资源极其丰富的国家，他们凭借这些丰富的矿产资源发展起包括纺织、采煤、冶金、纺织机械、造船和某些机床制造业,并成为称霸世界的物质技术基础。与此同时，他们也用这些技术维护了自然资源。当人类社会进入“知识经济”时代、信息时代时,对自然资源的依赖并没有改变,同样，人们在“可持续发展”思想的指导下,利用新技术、新方法对自然资源做到既开发又养
4、护。 其四,社会发展对自然资源还有创建作用。人类社会的大厦是建立在各种自然资源基础上的，没有丰富的自然资源，没有人类长期对各种资源的开发利用，人类要进入二十一世纪是不可能的。但是,人类也在利用自然同时,在创造新的资源，科学的进步不仅能加快社会发展的步伐,也能不断扩展自然资源的外延。电子技术、信息技术、转基因食品、超导材料的出现是人类对基因资源、物质原料等资源的深入开发的结果，更是不断扩展、创新的表现。无论人类怎样使用自然资源，无论社会发展到什么阶段,自然资源总是随着社会的发展而亘古不断的,这是一个真理，是社会发展与自然资源关系中的一个重要命题。 我国是世界上最大的发展中国家，坚持走可持续发展道
5、路，不仅是为了履行国际义务,更重要的是根据我国的国情和任务所做出的必然选择。当前,我国资源保证程度不高,一些战略性资源问题突出。中国耕地总量和人均占有量持续减少，土地合理利用任务日益繁重,耕地保护压力进一步增加；石油等战略性矿产品和富铁矿、铜、钾等大宗矿产进口量逐年增加。特别是一些国有大中型主体矿山和矿业城市，由于矿产资源枯竭面临困境。水资源尤其是地下水资源供需矛盾日益加剧。海洋资源调查评价、开发利用等方面有着许多重大问题亟待解决。因此,在制定和实施国民经济和社会发展计划时,认真贯彻可持续发展战略,切实把控制人口、节约资源和保护环境放到重要位置,努力使人口增长与社会生产力相适应，使经济建设与资
6、源、环境保护相协调,实现良性循环,此为实现良性发展、持续健康发展、和谐发展之重中之重。 第二篇：媒体与社会发展的关系媒体与社会发展的关系 传媒在今天的社会经济发展中间也占有非常重要的地位。我们说的新经济，新经济的核心就是文化产业经济。而且我们判断我们的第一产业、第二产业在我们国民经济中的总额逐渐开始下降,包括文化产业在内的第三产业第四产业已经比重越来越上升。而且我们会发现随着一个社会发展程度越高，文化产业所占的比重就越强，而媒体就是文化产业的核心。很多省都在将文化产业作为未来区域发展的一个重要战略思路。而且文化产业不仅仅体现在经济效益上面,而且它可以带动这个地区的其他行业的经济发展。比如,你的
7、城市的文化品格提高了,文化产业发展了,你可能会带动旅游业、你的工业产品的销售、各种各样的日用消费品、汽车工业等等。大家知道，美国之所以有今天的地位跟好莱坞电影有密切的关系，正是由于好莱坞电影建立了全球对美国商品对美国制造的信任,美国制造的产品之所以在全球流通，跟美国的文化产品在全球流通有着内在的联系。所以媒介经济它所产生的影响不仅是媒介自身能够创造经济效益，而且它能够给其他相关产业带来看不见的经济效益。 媒体和日常社会生活之间也有密切关系。也决定着我们的消费行为和生活方式。媒介报道什么集中报道什么重点报道什么,实际上决定了我们对这个社会的基本判断，所以如何让媒介成为一个负责任的媒介在全世界都是
8、一个值得研究的问题。在西方国家,很多人对媒介上充斥着暴力充斥着大量的事故性报道有很多反对，因为大家都知道交通事故暴力事件的报道，其实它在生活中频率没有那么高,也许在生活当中它是万分之一，可是你在电视屏幕上看到的可能就是十分之一。打开一个新闻性节目你看到的灾难性报道、社会当中的一些矛盾性的报道可能在里面占了三分之二，但事实上它在生活中并没有构成这么重要的元素,但这可能产生观众对社会认知上的误解,会使观众认为这个社会是不安全的,不正常的。所以新闻报道有一个概念我们经常讲就是要追求平衡，追求客观,追求公正,而这平衡、客观、公正不仅体现在对一条具体新闻的报道上面，而且也体现在对新闻信息的分布上面，在新
9、闻信息的密度上面。因此在这些方面应该说我们有非常多的值得研究的问题，我们表面上意识不到我们的媒介在对老百姓对社会的认知产生非常重要的影响。因此一个负责任的媒介是公正、平衡、有责任心的,而且是应该让公众完整的全面的了解我们社会生活的一种媒体，这样我们才能对生活产生一个正确的判断。在这方面我们中国的传媒有可能是过分的强调舆论导向，而影响到另外一方面的平衡,就是让公众知情的那方面的平衡。但是如果我们过分的强调对负面报道的数量和份量，实际上又会影响到公众对社会整体秩序的判断,所以这中间有一个平衡点需要我们去摸索需要我们去探索。 当今世界,科技发展日新月异，对人类社会的影响越来越大。网络媒体的迅猛发展再
10、次证明了科技进步是推动人类文明发展的根本动力。以互联网、移动媒体等为代表的新媒体正在带来跨媒介、跨产业融合的全球传播新格局。传统媒体与新媒体将在竞争与融合的基础上实现多元化的共同发展。以即时、海量、互动为特征的网络文化正在兴起,其影响涉及社会发展的方方面面。 、对人类社会时代的影响。由于信息科学技术的发展,使我们时代已经开始发生变化，已经从以物质能量为主的生产力转换到以信息知识和技术为主的生产力，从工业经济转到知识经济，从读写为主的时代转换到视听为主的时代，即虚拟时代、数字时代。虚拟,就其本身来说,是数字化方式的构成。因此在信息科学技术影响下，虚拟时代、数字时代即将到来。网络媒体的力量也将日益
11、显现 、对教育方式的影响。现代信息技术的发展及应用,即新媒体的发展,给教育方式带来巨大影响，表现在:第一,教育投资的重心将由物质资源转向信息资源。工业社会中，教育以消耗物质资源如校舍、桌椅、粉笔等维持,因此教育投资的重心主要是物质资源的投入。而信息化社会,由于信息具有无损使用、无损分享、不可分割、公平性等特点，使其将取代自然资源、资金、人力等成为最重要的资源，投资的重心也将转变为信息的开发上,因为信息产业是开发费用高、使用费用低的产品,其低廉化使用是建立在高投入开发的基础上的。因而,教育一旦依赖于信息资源，则其开发问题将制约网络化教育发展,教育的投资由过去重在物质条件的扩充转向信息资源的开发也
12、成为不言而喻的事情。第二,单一的班级授课制将为多样化的网络授课取代。班级授课制这种曾大大提高过教育效率的教学组织形式将被信息技术打破，互联网络应用于教育,改变了传统的固定师生关系，使异地授课，网上学习成为可能。利用互联网可以十分便捷的得到世界各地的教育资料，实现信息交流、资源共享;网络技术的发展也使无法进入学校读书的人获得必要知识成为可能;学生无论身在何处,只要有网络计算机终端设备便可上网学习,为学生终身学习的需要奠定了基础。第三，现代信息技术发挥多种媒体功能的优势,通过学习内容的丰富性、学习方式的灵活性，调动学生多重感观参与学习活动，从而大大提高了学习效果。 、对生活方式的影响。由于信息化建
13、立了一个规模庞大、四通八达的网络通讯系统，从而信息作为最有效、最有价值的资源，改变了传统的生活方式。第一,通过网络体系，人类的观念大大地流通、渗透、互相影响，这将有利于人们按照共同利益协调行为。第二,网络技术的发展，使人们工作方式发生很大变化，由以前的按时定点上班变为可以在家上班,通过网络体系处理各种资料和信息。第三，人们的访友、购物、会议、娱乐等许多事情都可能通过网络进行;在不远的将来，人们还可能通过住网络住宅、使用网络冰箱、乘坐网络汽车等,进入科技家庭的生活模式，体验科技带给人们的便利。总之，传统媒体及新媒体日新月异地发展以及由它引发的社会信息化，给社会生活带来了巨大的影响,使人类社会将进
14、入信息时代。 第三篇：高等教育与社会的发展的关系高等教育与社会的发展的关系 一、前言 当今世界,经济全球化愈演愈烈，科学技术日新月异,综合国力竞争同样日趋激烈。一个国家的高等教育发展状况，从一个侧面反映出这个国家科学技术的发展水平，也是这个国家综合国力的重要体现。 高等教育作为教育龙头,它具有为社会经济发展提供人才和智力支持的功能;具有为当今社会科学技术发展提供源源不断动力的功能;具有为我国的现代化建设直接提供接班人和建设者的功能。若从宏观上分析高等教育则具有政治、经济、文化、人口等几个方面的功能,这些功能也是我们构建和谐社会不可缺少的。 二、高等教育与社会发展的关系 (一)、高等教育的社会功
15、能 高等教育和社会发展之间的关系主要体现在高等教育的功能上。高等教育作为人类的一种社会活动，具有促进人的发展和促进社会的发展两个基本功能,即主体功能与社会功能。高等教育的社会功能是指高等教育活动对社会进步和发展各个方面所发挥的效应或作用,主要体现在以下几个方面。 1、高等教育的经济功能 随着科学技术的进步，技术革命的深化,生产力的迅速发展，现代社会已越来越清楚地表明了:教育,特别是高等教育是国民经济飞速发展的重要因素。同时，生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对于社会生产力的发展也起着巨大的促进作用。 首先，高等教育是劳动力再生产的重要手段之一，把可能的劳动力变为现实的劳动力，提高劳动者
16、素质,从而促进生产力的发展。在生产第一线,不但需要受过初等和中等教育的工人和初级技术人员,而且越来越需要大批受过高等教育的科技人员和管理人员,而科技人员的培养需要高等教育，所以今天的高等教育决定着明天的科学文化和经济发展,由此可见,高等教育对于生产力的发展，增加社会财富起着重要的作用。 其次，高等教育是科学知识再生产的重要手段，把科学知识转化为生产力。高等教育使得科学知识得到普及,先进的生产经验得到推广，从而提高劳动生产效率，促进生产力发展。当今时代,高等学校正担任着这种重要的任务,因为高1等教育中教师队伍自身的知识优势和人才优势容易发挥高科技研究的主力军作用。目前高等教育应该以科学发展观为指导，促进更新的科学技术不断转化为第一生产力，并且培养出更多的高级专门人才,成为生产力系统中符合时代要求的合格的
