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1、自然辩证法概论-王彦君教学内容 第一讲 批判性思维基础（1次课） 一、感觉与思维 二、批判性思维 三、批判性思维的作用 四、批判性思维的理性基础 第二讲 断言、定义与批判性阅读（2次课） 一、断言 二、定义 三、批判性阅读 第1次作业：概念与阅读 第三讲 论证的结构与评论（3次课） 一、论证及其结构 二、演绎论证和归纳论证 三、分析和评论论证 第2次作业：分析和评论论证 闭卷考试 第一讲 批判性思维基础 【教学内容】 介绍批判性思维的本质、特征、作用和表现，奠定批判性思维的概念和规则。 【教学时间】课堂讲授4学时，共1次课。 【练习】试判断以下断言： 1、“现在触动利益往往比触及灵魂还难。”
2、2、“制度出问题会败坏道德，追逐利益本无错。” 【必读文献】 1. 美欧文M柯匹、卡尔科恩，逻辑学导论，张建军等译，北京：人民大学出版社，2007，第1章。 2. 美布鲁克诺埃尔摩尔等，批判性思维，朱素梅译，北京：机械工业出版社，2012年，第1章。 【知识点】 1、概念 【推理】就是由一个或一组断言（前提）推出另一个断言（结论）的思维形式。 【论证】就是由断定一个或一些断言的真实性，通过推理确定另一断言的真实性的思维过程。 【感觉】是包括情感、情绪和欲望的主观反应；它通常自发生成，而不是借助于一种有意识的精神活动产生。 【思维】是用以解决问题、作出决定或取得理解而进行的有意识的精神过程。 【
3、理性】是指那些根据理由产生或论证一个主张、观点、论题等的能力和活动。它是和直觉、本能、感受、情感、习惯、信仰不同的精神过程。 【合理性】是对人们是否进行理性活动以及进行的好坏程度的衡量。 【理由】是支持主张、观点、论题的一个或一组断言。理由（论据）有真假之分。理由的真假由实证科学保证。 2、观念 （1）逻辑学是研究推理和论证的学问，其主要任务是提供识别有效推理和可靠论证的标准，识别、揭露和反驳无效的推理和不可靠的论证。 （2）批判性思维是审慎地运用推理断定一个断言是否为真。 （3）批判性思维不指向断言的真假，那是实证科学的任务；批判性思维指向的是主体的观点及其理由。因此，批判性思维在本质上是评
4、论，也就是用来检查各种观点和理由，并判断哪些具有优点、哪些不具有优点的过程。 第二讲 断言、定义与批判性阅读 【教学内容】 讲授断言、定义的本质，定义的方法，批判性阅读训练。【教学时间】课堂讲授8学时，共2次课。 【练习】 1. “友情也是生产力。” 2. “在现今之世，不善英文，不能立足。” 3. “对待知识分子的态度标志着一个民族的文明程度；对待工人农民的态度则可考验这个民族的良心。” 【必读文献】 美布鲁克诺埃尔摩尔等，批判性思维，朱素梅译，北京：机械工业出版社，2012年，第1章，第3章。 【第1次作业】 概念与阅读发（届时参见BB系统） 【知识点】 1、概念 【断言】是在口头或书面交
5、际中传递信息、表达意见或信念的有真假之分的语句。 【概念】是反映对象的本质属性的思维形式。概念都是抽象的。 【抽象】是对同类事物去除现象的、次要的方面，抽取共同的、主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认知过程和思维方法。 【判断】是对思维对象有所断定的思维形式。 【定义】就是揭示这个概念所反映的事物的特有属性。 2、观念 （1）尽管多种因素都可能导致表达的含混不清，但其中主要的原因是：概念模糊、歧义、笼统等。 （2）定义的原则：不能通过定义来使论辩的任何一方处于不利的境地；定义必须是清晰的。 （3）批判性阅读的要点 了解作者、出版信息和背景信息； 明确文章主题和主要观点；
6、确定关键概念的清晰性； 标出关键概念、论据和细节； 做笔记：理解内容、提问和评论优缺点； 概括文章的主题、论点、证据和推理； 评价文章内容和论证； 思考自己的立场、证据和推理 第三讲 论证的结构与评论 【教学内容】 论证及其结构，分析、评论论证。 【教学时间】课堂讲授12学时，共3次课。 【练习】 1. 解释论证的结构。 2. 什么是推理的有效性？什么是论证的可靠性？有效推理决定论证的可靠性吗？ 3. 独立完成柯匹和科恩的逻辑学导论1.4之后的练习题，分析论证的的结构。（PP.22-24,pp.33-40）。 【必读文献】 1. 美布鲁克诺埃尔摩尔等，批判性思维，朱素梅译，北京：机械工业出版社
7、，2012年，第2章，第3章。 2. 美 欧文M 柯匹，卡尔科恩著，逻辑学导论（第十一版），张建军等译，北京：中国人民大学出版社，2007年，第1章，第9章。 【第二次作业】 分析和评论论证（届时参见BB系统） 【知识点】 1、概念 【论证】是由断定一个或一些断言的真实性，通过推理确定另一断言的真实性的思维过程。 论证的目的是支持或证明某个断言为真，如果不以此为目的，便不是论证。 解释或说明不是论证。 价值判断不是论证。 修辞、说服不是论证。 【论题】是论证中确定其真实性的断言。 【论据】是确定论题真实性所根据的断言。 【推理】是由一个或一组断言（前提）推出另一个断言（结论）的思维形式。 【演
8、绎推理】是由一般知识的前提推出特殊或个别知识的结论的推理。 【归纳推理】也叫非演绎推理，是从个别知识的前提推出一般知识的结论的间接推理。 【演绎论证】是运用演绎推理进行的论证。 【归纳论证】又叫非演绎论证，是运用归纳推理进行的论证。 【解析法】是用清楚的语言和逻辑顺序表明论证中的断言，特别是论证所使用的推理形式中的前提和结论。 【图示法】是用二维空间关系图展示论证的结构。 2、观念 （1）论证由论题、论据和论证方式组成。 （2）推理体现为断言之间的联系和推出关系。其中作为推理依据的断言是前提，由前提推出的断言是结论，前提和结论之间的联系方式是推理的形式。 （3）演绎推理和归纳推理是批判性思维的主要推理形式，演绎推理是有效推理（有效推理），归纳推理是非有效推理（或然性推理）。 （4）在现实生活中的论证往往包含未表达前提（或隐含前提），相应地也包含了未表达的推理形式。 （5）评论论证分为两个方面：逻辑和真假。 一方面从逻辑的角度评论论证：该论证是在证明还是支持其结论？这是一个有效的演绎论证还是较强的归纳论证？ 另一方面，从真假的角度评论论证。论证的论题确实为真吗？通常，确定论题的真假依赖于知识、经验、冷静的头脑和乐于深入调查。 如果一个论证是有效的并且其论据都是真的，我们就可以断定其论题也是真的。换句话说：如果一个论证是有效的并且其论题是假的，那么其论据不会都是真的。 1 / 4
