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1、人美版六年级下册美术教课工作计划人美版六年级下册美术授课工作计划王辉一、对学生情况的解析和展望：六年级学生们的美术基础不相同， 对美术知识、技术的掌握程度也不相同。大部分学生对色彩有鉴识能力，掌握物体形状的能力很强，乐于着手，对手工制作课充满了极高的热情。 对美拥有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去， 并且要连续培养他们优秀的绘画习惯。 对班上在美术发面有潜能、 认识美的能力较强的学生加强指导，进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难，要睁开一帮一的活动。二、教材的认识和解析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必
2、修的艺术文化课程， 是学校推行美育的重要路子。它对于陶冶情操，提高美术文化涵养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，拥有重要作用。小学美术授课内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。经过美术授课，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技术；培养学生健康的审美情味和优秀的道德情操；培养学生的观察能力、 想象能力、形象思想能力和创立能力。三、授课的目标和要求：目标： / 经过美术授课， 培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技术；培养学生健康的审美情味和优秀的道德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思想能力和创立能力。要求：1、初步认识中外优秀美术作品的
3、文化价值。培养学生热爱民族文化的感情和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、 培养健康的审美情味，提高对美的感觉能力。绘画表现能力和设计制作能力。四、授课内容：1、 欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、 认识立体物的透视现象， 初步学习运用线条和其他资料表现立体物。3、 学习简单的构图知识。4、 体验中国画的笔墨情味、 ，模仿中国画。5、 认识木版画的制作，并进行制作。6、 运用多种资料和方法进行有创意的制作活动。7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。8、 认识标志和街头表记物的作用，懂得差异。9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。五、实现授课目的，提高教育质量的措施：1
4、、认真学习大纲、认真备课，办理好思想道德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。 在教授双基、培养能力过程中，加强思想道德教育。 要充分发挥美术授课感情陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情味，提高学生的审美能力。2 、改进学习、授课方法，从小学生的年龄心理特色出发，依照不相同的授课内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生牢固地掌握知识和技术，并渐渐有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3 、坚持进阅览室学习，做到深入研究教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、 电影、录象片等授课手段和现代教育即使进行直观授课。4、加强个别指导，抓好课堂
5、巡回指导的环节，认真的帮助学生解决练习中的详尽问题。 对于成绩不理想的几位学生， 找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。 介绍成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们获取更大的提高。5 、关心美术授课的改革和发展，积极进行授课改革实验，努力提高授课质量。6、学业核查以平时成绩为主，核查可采用多种方式。六、授课进度安排。1、第一课搜寻文明的踪影1 课时2、第二课看望自然的奇景1 课时3、第三课我的书包1 课时4、第四课画故事1 课时5、第五课装饰画1 课时6、第六课装饰色彩1 课时7、第七课彩球的设计1 课时8、第八课奇思妙想1 课时9、第九课添画人像1 课时10、第十课用各种资料来制版1 课时11、第十一课装饰柱1 课时12、第十二课动画片的今昔1 课时13、第十三课拟人化的卡通1 课时14、第十四课发现老房子的美1 课时15、第十五课留给母校的纪念1 课时16、第十六课我的成长记录1 课时17、第十七课剪纸中的古老技艺1 课时18、第十八课绣在衣饰上的故事1 课时19、第十九课复制与流传1 课时20、全期小结
