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1、史学研究方法和史学理论专题一、历史：指过去发生的事情（客观性、真实存在过的）。二、历史学：指史学家对客观历史的记录和解释（具有主观性，不可能完全接近真实的历史） 三、历史学的基本要素（一）、史料（研究和认识历史所根据的材料）A、史料的分类：1按表现形式：文献史料、实物史料、口述史料、图片影像史料1、文献（文字）史料：以文字形式记录的资料（1）、种类：以纸张为载体的：如：官私史书、文书档案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、报刊、杂志、信件等。以电子媒介为载体的: 如：电子邮件、BBS跟帖等。（2）、地位：最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世。（3）、局限：个人因素（阶级立场、个
2、人修养）、 政治因素（政治权势纂改历史）时代因素（研究方法、角度）文书档案类：通知亲爱的先生：5月26日，星期一。昨天早晨九时，你的儿子无故缺席。但目前仍然缺席。我请你通知我，到底是你儿子自行缺席，抑或是你希望他继续荒废学业 校长：LH泰纳 （Turner）1依据上海警察局档案，1919年5月，上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见右框）。引发这种现象的原因可能是 A民族工业发展，劳动力需求增加 B群众性的反帝爱国运动 C淞沪会战，逃避战火 D国民经济崩溃，难以维持学业2某学生在档案馆读到上海民立报辛亥九月十九日的一则报道，题目为浙江敢死队之壮观：“浙江革命军之编制皆以
3、敢死队为先锋，然后继之以各标新军。敢死队之编制共分五队，以蒋介石为指挥官(队员)出入于弹雨之中，而无一惧色。”这则报道 是珍贵的史料 它是在吹捧蒋介石，不具备史料价值 经考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用 A正确，错误 B正确，错误 C正确，错误 D正确，错误3（宁夏辽宁文综，35）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著史学原论一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是 A任何文字史实都带有主观因素 B实迹和文字史料都真实反映历史 C历史是“心理的状态”的反映 D只有实迹史料才能反
4、映历史真实思想或学术著作：4. 东汉思想家王符在潜夫论务本一文中认为：“夫富民者，以农桑为本，以游业为末。”此认识的形成是基于 小农经济的脆弱性 巩固专制王权需要 维护农民切身利益 实现儒家仁政的社会理想 A. B. C. D.5.（江苏）沈括梦溪笔谈载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术最早出现于A.春秋时期 B.西汉 C.南北朝 D.北宋史书：6（上海历史卷，1）史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是A.以事件为中心 B.以人物为中心 C.以年代为中心 D.以制度为中心7国语齐语载：“美金以铸剑戟，试诸狗马；
5、恶金以铸鉏、夷、斤、斸，试诸壤土”。郭沫若释“美金”、“恶金”分别指青铜和铁器。与郭沫若得出这一结论相匹配的历史事实是战国时期 A青铜高贵，宜作武器；铁器低贱，仅作农具B青铜主要用作武器，铁器已应用于农业生产 C青铜颜色亮丽，铁器颜色深暗 D青铜质地坚硬不易酸化，铁器质地粗糙且易锈蚀文学、绘画等作品：8（广东历史卷，1）下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是A.老子 B.甲骨卜辞 C.楚辞 D.诗经9.（安徽卷）西晋杜育的荈赋是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是A文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的
6、起源B文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代C唐代茶经是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代D传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期日常生活中的文字遗留：10.20世纪初来中国访问的英国学者杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家”杜威提到的“政治改革运动”是指A.戊戌变法 B.新文化运动 C.五四运动 D.国民大革命报刊杂志海报：11（天津文综历史，5）1919年5月5日，天津大公报刊登“北京特约通讯”，标题为北京学界之大
7、举动昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤。从上述标题中能获得的信息是A京津两地工人罢工游行 B学生爱国浪潮遍及全国C外争主权、内除国贼 D北洋政府逮捕大批学生2、实物史料： 历史上人类活动遗留下来的各种物件（1）、举例：遗迹，遗址，遗物，出土文物等（2）、地位： 比文献资料可信。关于史前和上古的历史，实物史料显得特别重要。与文史资料相互参证，从差异中寻找历史的真实，还可以弥补文献的不足。（3）局限 它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示历史的全貌。对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出准确的判断12.（上海单科23）下图反映了20世纪50年代中国A社会主
8、义市场经济的形成 B手工业的社会主义改造C农业的社会主义改造 D工商业的社会主义改造13右图为出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞，上面刻有“王大令众人曰协田”。关于卜辞中“众人协田”所包含的信息,下列说法不正确的是A耕作方式为集体协作 B小农经济形态已经出现C统治者重视农业生产 D其中的“众人”多为奴隶3、口述资料：口头讲述并被记录下来的资料 （1）、种类：神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训，回忆录、对话录、采访记、座谈录等 （2）、局限：经过一代又一代人的传承，口述资料会与本来面貌有较大差距在史诗、神话、传说、故事当中，也会有大量创造和虚构的情节由于种种客观原因，当事人回忆也难免不准确或不全面14
9、.（江苏）10在江苏省常熟白茆乡，时人传唱着一首山歌：“小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好!”此首山歌 A最早传唱于上个世纪60年代 B富有地域特色C表明集体化完全是农民自觉、自发的行为 D反映了农村生产资料所有制的变化4、图片、影像史料15(泰州期末)剪纸是我国的民间艺术， 观察下图剪纸，它们形象地反映了A男耕女织的自然经济 B高度发达的商品经济C领先世界的手工技术 D古代社会的和谐融洽16、中国是一个农业大国，右图对研究中国农业发展史来说A是重要的原始资料 B是虚假的人造史料C没有任何史料价值 D反映了农业实际状况2按史料价值：第一手史料、第二手材料1含义：（1
10、）第一手史料：原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。 （2）第二手材料：距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。 2价值： 一般来说，第一手的史料价值较高，使用第二手史料时需要更加小心谨慎，主观色彩较强，学术价值偏低。 衡量第一手和第二手史料的价值高低也不能绝对化。3与三类史料的关系： 实物史料一般都是第一手的；文献史料中第二手的居多；口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。17、（2010年5月龙岩一中高考模拟13题）2009年中国社科院考古研究所对河南安阳曹操墓考察分析后，在结果
11、报告中提出的几大证据中，可以分为直接证据与间接证据。下列证据中哪一证据属于间接证据？A据三国志魏书武帝纪记载，“魏武王、魏武帝”的称谓相符B发掘过程中出土的铭牌，其中刻有“魏武王”的铭牌共有七块C出土物陶器都是素面陶，符合曹植所说的“鸣器无饰、陶素是嘉”的记载D墓葬中发现的男性遗骨年龄为六十岁左右，与曹操去世时年龄相符B、获取史料的途径1、去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料。2、参访当事人或目击者获得口述史料3、观看纪录片的影视资料4、到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物资料。5、现场考古（或考古现场的实迹复原）6、上网搜索C、影响史学观点和史料运用的几个主要因素1、研究者的立场
12、不同；2研究的方法、角度不同；3、史料的选取和运用上的差别；4时代的局限性等。D、运用史料时，要保持结论的客观性，在史料选择上应坚持的方法或原则：1、重视史料来源的真实性，选取第一手（原始）史料。多学科交叉研究法：即跨学科综合研究法（计量史学、社会史观、生态史观）2、二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法3、选取客观、公正、正确的史料、坚持正确的史学观点：4、对史料要合理利用，做到史论结合论由史出.。5、孤证不立：只有一个例子不能证明某件事情成立（搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别）。18、（2011浙江文综12.）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体
13、。下列项中，与“小国寡民”相关的是 老子向往的理想社会 屈原追求的“美政”理想 罗马法的基础 雅典民主制的重要条件A. B. C. D.19、（2011浙江文综14）有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是A.两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立B.材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立C.无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立D.材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾20、（2012年浙江高考15题）某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是A李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B李白是唐代著名诗人，意见具有权威性C外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新D历史研究可以以诗证史但必须详加考辨（二）、史料解释（对历史原材料的解析、阐释）（三）、历史叙述（对历史人物的经历，简介，历史事件的概况或发展过程的直接描述）（四）、历史评价（站在历史的角度对历史事件给予较客观、公正的评价或
