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1、中班美术详案教案及教学反思小蜗牛爬呀爬设计思路：春天的季节特征逐步明显,随着主题活动的深入,我们的孩子已经在幼儿园、社区、公园等身边的环境中找到了春天的轨迹，为了引导幼儿与同伴分享自己的经验,活动设置了春天的电话亭，以接听电话的有趣形式鼓励幼儿尝试用优美的语言表达出春天的美。同时为了进一步丰富幼儿的生活经验,让幼儿了解到一些平时不容易发现的季节特征，活动以曲线条勾画小蜗牛的技能练习为主线，让幼儿通过绘画了解小蜗牛也是春天到来的特征之一，不断丰富幼儿的知识经验。活动目标： 1、掌握小蜗牛的基本画法,能大胆的用曲线条勾画。 2、乐意与同伴分享经验，能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。活动准备:
2、 春天的电话亭的设置,背景：太阳、云、小草、蜗牛,绘画用具，剪刀，垃圾盒活动过程： 一、经验分享 设置春天的电话亭，用接听电话的方式鼓励幼儿说说自己找到的春天的信息。 要求:用比较优美的语言,响亮的声音表达。 二、欣赏讨论 1、引出客人小蜗牛。2、说说小蜗牛的特征。 三、示范讲解、画小蜗牛圆圆的壳,。本文来源：屈老师教案网;设计壳上的图案花纹。 2、画小蜗牛的身体，与壳连接在一起。 3、用造围墙的方法涂色，要求涂色均匀，鲜艳。 四、幼儿操作 1、鼓励幼儿大胆勾画。 2、画完后用剪刀沿轮廓线将小蜗牛剪下。3、提醒幼儿保持操作桌面的整洁。五、作品展示交流 幼儿把自己的小蜗牛贴在背景板上和同伴一起欣赏,并结伴说说小蜗牛的故事。活动反思： 活动更多地发挥幼儿的主体作用,让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中,发现问题、共同寻找解决问题的方法，并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。1
