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1、幼儿园工作方案模板汇总九篇幼儿园工作方案 篇1 一、班况分析p 通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作根据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活
2、动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心安康开展。保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，理解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心安康开展。教育教学工作1、本学期继续加强幼儿日常行为标准的训练，培养幼儿良好的行为习惯。2、我们根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教
3、学方案;以整合课程为主，再根据学期方案认真制定月、周、日方案，精心设计各种活动，并在详细施行中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进展各种活动。3、注重教育行为的观察，从观察中理解幼儿的开展状况，利用最切合幼儿开展的手段来影响幼儿，使其得到最大的进步。4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。6、通过对家长开放的活动使家长理解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。7、利用社区资，让社区生活、环保教育浸透到我们的教育教学中，并将我们的教育资向社会拓展、向社会开放
4、。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心，细心排除一切不平安因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下安康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日
5、活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，进步家园共育的效果。1、根据中班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和_等形式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满意、放心，以获得家长对班级工作
6、的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢送家长参加开放日活动。寻找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。总之，我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩!幼儿园工作方案 篇2 上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，稳定开展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学程度有了明显进步，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与理论中的应用还需不断探究。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究
7、。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习。认真学习纲要施行细那么，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决理论中存在的问题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。本学期重点学习：1研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。2研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习
8、如何建构积极有效的师幼互动幼儿园指导纲要157170页以自学和小组学习为主。1通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经历。2研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由x_师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素质。指导纲要171178页以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新纲要与幼儿老师的专业素质指导纲要179188页教研时间集体学，学后研讨“进步专业化程度”的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班
9、情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆理论探究，共同参与班级各领域目的的制定，使保教工作有序开展。每班交幼儿园一份3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。1开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进展屡次理论研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿开展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。2自荐课评比活动，大家一起来听，听后进展评析，从而让老师明白有价值的教育活动终究应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，有
10、效的进步老师的教育才能和教育效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到模范带头作用。3每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参加。4、加强老师反思才能，构建反思型老师角色，在理论中学习，在反思中进步。理论前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。理论中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。幼儿园工作方案 篇3 班级概况：本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面才能都比拟弱，自理才能比拟差。大多数幼儿不会讲普通话，在与老师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手才能方面比拟弱点。新幼儿入园以来，情绪比拟不
11、稳定，为了让其他工作可以更好的进展我对班级进展了目的定位。一、班级情况分析p ：一 幼儿方面本：本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多因为是新办园所以全部都是新生。二 保教人员方面：因为是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配如今班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。二、现阶段中心工作：从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：1、 创设良好的班级环境迎接新生2、 抓紧时间进展家访，拉近幼儿与家长间的间隔 3、 摸清幼儿特点进展因材施教4、 稳定班级保教人员做好家长工作三、
12、详细工作安排：工程内容备注教育教学五大领域安康领域1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模拟的乐趣。7、 有初步的平安意识，能避开通显的不平安因素。根据托班教材对幼儿进展训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。语言领域1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、 乐意答复成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、 能
13、用几句话说出刚刚的经历，并能让听者根本听懂。4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。7、 喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。社会领域1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。3、 能遵守简单的生活常规和行为准那么，并逐渐养成习惯。4、 能亲近老师和同伴，乐意帮他们做点事。5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。7、 对同伴的情绪有适度的反响，有关心同伴的表示。8、
14、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。科学领域1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、 乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、 能凭感觉区分物体的气味和其他特征。4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。6、 知道一和许多。7、 能点数2-3件物品。艺术领域1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力
15、。3、 乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、 能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀技能。6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。特色教学英语1、 学会根本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。2、 学习10个英语字母及相关的单词。3、 对英语感兴趣，愿意上英语课。不单依靠英语老师教授，本班老师也配合。蒙氏1、 跟着音乐走线，并根本将线走好。2、 学习蒙氏的根本常规。3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。感统1、 培养幼儿大胆地参加到感统的训练室中进展活动。2、 学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进展。电脑1、 让幼儿认识电脑的根本组成局部。2、 培养幼儿在电脑室中有序地进展活动。贯穿于平时的教学活动中。
