《2024三年级语文下册第六单元人文主题阅读专训习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024三年级语文下册第六单元人文主题阅读专训习题课件新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人文主题阅读专训人文主题阅读专训课后练习课后练习阅读短文阅读短文,完成练习。完成练习。系在风筝线上的童年系在风筝线上的童年在在乡乡下下,三三月月的的轻轻风风还还残残留留着着冬冬的的料料峭峭(lio qio)。我我们们这这些些常常跑跑在在麦麦田田里里的的孩孩子子,摔摔打打惯惯了了,是是不不知知道道什什么么叫叫冷冷的的。何何况况又又常常把把嬉嬉笑笑系系在在风风筝筝线线上上,即即便便有有些些寒寒意意,也也早早被如火的童心融化掉了被如火的童心融化掉了,让野气的笑声赶跑了让野气的笑声赶跑了。我我们们偷偷偷偷()来来竹竹篾篾(mi),且且要要那那种种绿绿皮皮的的,有有韧韧性性的的,犹犹如如女女孩孩子子绣绣
2、花花挑挑线线一一般般仔仔细细。我我们们把把竹竹篾篾放放到到火火堆堆上上(),再再()成成弓弓和和轱轱辘辘似似的的几几何何形形状状,()在在一一起起,悉悉心心()好好,就就变变成成了了形形态态各各异异的的风风筝筝的的骨骨架架。然然后后,几几颗颗小小脑脑袋袋抵抵在在一一处处,叽叽叽叽喳喳喳喳地地商商量量一一阵阵,就就各各出出心心裁裁地地用用彩彩笔笔在在糊糊好好的的桑桑皮皮纸纸上上勾勾勒勒一一通通,便便给给它它们们穿穿上上了了斑斑斓斓的的衣衣衫衫。然然后后用用大大团团大大团团的的线线做做放放线线,一头儿系在风筝上一头儿系在风筝上,一头儿缠在一个线拐子上一头儿缠在一个线拐子上。.好好了了!请请抬抬起起
3、你你因因做做风风筝筝而而弯弯得得酸酸了了的的头头,开开始始放放风风筝筝吧吧。嗬嗬!风风筝筝!风风筝筝!全全是是风风筝筝!这这些些大大大大小小小小、造造型型生生动动的的风风筝筝,从从辽辽阔阔的的麦麦田田里里、迤迤逦逦(y l)的的大大道道旁旁、潋潋滟滟(lin yn)的的堤堤塘塘边边冉冉冉冉升升起起被被底底下下幼幼稚稚的的欢欢声声笑笑语语吹吹着着,腾腾腾腾的的热热气气捧捧着着,悠悠悠悠地地飞飞向向空空中中,去去亲亲吻吻白白云云。好好似争艳的奇葩似争艳的奇葩(p),挂彩的气球。我们的心醉了挂彩的气球。我们的心醉了。时时光光如如流流水水。虽虽说说童童年年已已经经悄悄然然离离去去,可可风风筝筝这这根根
4、若若有有若若无无的的线线,却却每每每每牵牵着着我我的的童童年年,使使我我常常常常想想捡回那逐渐远去的记忆捡回那逐渐远去的记忆。(有改动有改动)1.选择选择合适的动词填入文中的括号里合适的动词填入文中的括号里。我我们们偷偷偷偷()来来竹竹篾篾(mi),且且要要那那种种绿绿皮皮的的,有有韧韧性性的的,犹犹如如女女孩孩子子绣绣花花挑挑线线一一般般仔仔细细。我我们们把把竹竹篾篾放放到到火火堆堆上上(),再再()成成弓弓和和轱轱辘辘似似的的几几何何形形状状,()在一起在一起,悉心悉心()好好,就变成了形态各异的风筝的就变成了形态各异的风筝的骨架。骨架。找找弯弯 系系 找找 拼拼 烤烤烤烤弯弯拼拼系系【点
5、拨】本本题题考考查查动动词词的的运运用用。我我们们先先要要读读懂懂句句子子,再再联联系系生生活活想想一一想想做做风风筝筝时时的的动动作作。应应该该是是先先“找找”来来竹竹篾篾,再再用用火火“烤烤”;经经火火烤烤后后的的竹竹篾篾会会变变软软,再再把把它它“弯弯”成成弓弓和和轱轱辘辘似似的的几几何何形形状状;“拼拼”在在一一起起后再后再“系系”好。好。2.第第段段中中画画“_”的的句句子子不不太太容容易易 理理解解,但但结结合合生生活活经经验验可可以以知知道道,“常常把把嬉嬉笑笑系系在在风风筝筝线线上上”的的意思是意思是。_“我们我们”放放风筝时非常风筝时非常快乐快乐【点拨】本本题题考考查查理理解
6、解句句子子的的能能力力。联联系系上上下下文文,并并结结合合生生活活经经验验可可知知,“常常把把嬉嬉笑笑系系在在风风筝筝线线上上”的的意意思思是是“我我们们”放放风风筝筝时时非非常常快快乐乐。作作者者把把自自己己的的快快乐乐系系在在风风筝筝线上线上,让风筝线载着自己的快乐飞向更远的天空。让风筝线载着自己的快乐飞向更远的天空。3.如果给第如果给第段拟个小标题段拟个小标题,可以是可以是“_”。文中加点的文中加点的“各出心裁各出心裁”的意思是的意思是 _,从中可以看出从中可以看出“我们我们”()(多选多选)A.画画时很不专心。画画时很不专心。B.想象力丰富。想象力丰富。C.非常有创造力。非常有创造力。
7、D.很擅长裁纸很擅长裁纸。示例示例:做风做风筝筝另另有一种有一种构思构思或或设计设计 BC【点拨】本本题题考考查查理理解解能能力力。仔仔细细阅阅读读短短文文可可知知,第第段段写写了了孩孩子子们们做做风风筝筝的的过过程程,因因此此小小标标题题可可拟拟为为“做做风风筝筝”。联联系系下下文文“给给它它们们穿穿上上了了斑斑斓斓的的衣衣衫衫”可可知知道道“各各出出心心裁裁”的的意意思思是是另另有有一一种种构构思思或或设设计计,由由此此可可以以看出看出“我们我们”有丰富的想象力和创造力。有丰富的想象力和创造力。4.【新新题题型型】根根据据第第段段的的内内容容,把把下下面面的的风风筝筝制制作作流程图补充完整。流程图补充完整。找找来来竹篾竹篾系系线缠线线缠线【点拨】本本题题考考查查对对文文章章内内容容的的梳梳理理和和概概括括能能力力。第第段段介介绍绍了了做做风风筝筝的的过过程程:第第1 句句写写“我我们们”找找来来竹竹篾篾;第第2 句句写写制制作作风风筝筝的的骨骨架架;第第3 句句写写“我我们们”在在糊糊好好的的纸纸上上涂涂色色;第第4 句句写写系系线线缠缠线线。梳梳理理完完信信息息后后,再概括填写即可。再概括填写即可。
