《2024三年级语文下册第二单元8池子与河流习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024三年级语文下册第二单元8池子与河流习题课件新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.8.池子池子与河流与河流课后练习课后练习语语基素养基素养专专训训一一下列加点字的读音正确的打下列加点字的读音正确的打“”,错误的请改正。错误的请改正。应验应验yn()忙碌忙碌l()天涯天涯i()尊严尊严zn()遵循遵循dn()差不多差不多ch().lyxnch【点拨】本本题题考考查查字字音音。“差差”读读“ch”时时,意意思思是是不不相相当当,不相合不相合,故故“差不多差不多”中的中的“差差”读读“ch”。二二按要求完成词语练习按要求完成词语练习。源源不断源源不断滚滚滔滔滚滚滔滔无忧无虑无忧无虑奔流奔流不息不息1.选选词词填填空空:清清澈澈的的泉泉水水_地地从从泉泉眼眼中中冒冒出出来来,我
2、我就就在在泉泉边边度度过过了了_的的童童年年。(填填序序号号)源源不断源源不断滚滚滔滔滚滚滔滔无忧无虑无忧无虑奔流奔流不息不息2.可以用来形容水的词语有可以用来形容水的词语有_。(多选多选,填序号填序号)源源不断源源不断滚滚滔滔滚滚滔滔无忧无虑无忧无虑奔流奔流不息不息3.请请再再写写出出两两个个与与结结构构相相同同的的词词语语:_、_。示例示例:严严实实严严实实辛辛苦苦辛辛苦苦【点拨】本本题题考考查查词词语语积积累累、理理解解与与运运用用。“源源源源不不断断”形形容容水水流流接接连连不不断断的的样样子子。“滚滚滚滚滔滔滔滔”形形容容河河流流汹汹涌涌澎澎湃湃的的样样子子。“无无忧忧无无虑虑”指指
3、没没有有任任何何忧忧虑虑。“奔奔流流不不息息”指指水水急急速速地地流流而而不不停停止止。第第1题题,根根据据语语境境和和词词语语的的意意思思,第第一一空空应应填填,第第二二空空应应填填。第第2题题,根根据据词词语语的的意意思思,本本题题应应填填。第第3题题,根根据据平平时时的的积累再写出两个积累再写出两个“AABB式式”的四字词语即可。的四字词语即可。三三按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。1.这这清清闲闲的的生生活活无无忧忧无无虑虑,还还有有什什么么能能够够代代替替?(改改成成陈述句陈述句,意思不变意思不变)_这这清闲的生活无忧无虑清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。没有什么能够代替。
4、【点拨】本本题题考考查查反反问问句句改改写写陈陈述述句句。具具体体步步骤骤:把把“还还有有”改为改为“没有没有”;把句末的问号改为句号。把句末的问号改为句号。2.照样子照样子,把句子补充完整。把句子补充完整。(1)才能一旦让懒惰支配才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。它就一无所为。才能一旦让勤奋支配才能一旦让勤奋支配,它就它就_。(2)才能不利用就要衰退。才能不利用就要衰退。才能越利用才会越才能越利用才会越_。示例示例:处处有为处处有为示例示例:增长增长【点拨】本本题题考考查查仿仿写写句句子子。第第(1)题题,“懒懒惰惰”和和“勤勤奋奋”是是一一组组反反义义词词,故故横横线线上上应应补补充充“一
5、一无无所所为为”的的反反义义词词,如如“处处处处有有为为”。第第(2)题题,“不不利利用用”和和“利利用用”相对相对,故横线上应补充故横线上应补充“衰退衰退”的反义词的反义词,如如“增长增长”。人生观念人生观念1.池子的安闲池子的安闲(填空填空)我我_地地躺躺在在柔柔软软的的泥泥土土里里,像像_一一样样。我我不不用用为为_操操心心,_有有多多重也用不着想重也用不着想。主题素养主题素养特训特训安闲安闲贵妇人贵妇人躺在鸭绒垫躺在鸭绒垫上上大船大船和木筏和木筏小小划子划子【点拨】本本题题考考查查提提取取信信息息的的能能力力。从从课课文文第第5小小节节找找到到相相关内容填写即可。关内容填写即可。2.河
6、流的忙碌河流的忙碌(填空填空)(1)我什么时候看见你我什么时候看见你,你总是你总是_!(2)我我总总是是看看见见,你你一一会会儿儿_,一一会会儿儿_,还还有有小小划划子子啊啊小小船船,简直数也数不完简直数也数不完。滚滚滔滔滚滚滔滔背着背着沉重的货船沉重的货船驮驮着长串的木筏着长串的木筏【点拨】本本题题考考查查提提取取信信息息的的能能力力。从从课课文文第第1小小节节找找到到相相关关内内容容填填写写第第(1)题题,从从课课文文第第2小小节节找找到到相相关关内内容容填填写第写第(2)题。题。3.根据课文内容根据课文内容,完成下面的表格。完成下面的表格。池子池子河流河流生活方式生活方式安逸清闲安逸清闲
7、志向志向给人们带来利益给人们带来利益结局结局奔流不息奔流不息得过且过得过且过,贪图安逸贪图安逸完全枯干完全枯干长长流不断流不断【点拨】本本题题考考查查对对课课文文的的理理解解。仔仔细细阅阅读读池池子子和和河河流流的的对对话话,我我们们可可以以知知道道,池池子子享享受受无无忧忧无无虑虑、清清闲闲自自在在的的生生活活,河河流流认认为为人人生生就就应应该该奔奔流流不不息息。池池子子贪贪图图安安逸逸,得得过过且且过过,河河流流则则立立志志做做一一条条“伟伟大大的的河河流流”,给给人人们们带带来来利利益益。池池子子和和河河流流最最终终的的命命运运截截然然不不同同:河河流流至至今长流不断今长流不断,而池子
8、却一年年淤塞而池子却一年年淤塞,到头来完全枯干了。到头来完全枯干了。4.如如果果池池子子和和河河流流都都是是你你的的好好友友,你你选选择择为为_点点赞赞,理由是理由是_。河流河流示例示例:人不应该贪图安逸、人不应该贪图安逸、虚度年华虚度年华,应该应该做一些有意义的事做一些有意义的事,为自己的生命增添光彩为自己的生命增添光彩【点拨】本本题题考考查查评评价价鉴鉴赏赏的的能能力力。结结合合课课文文内内容容可可知知池池子子懒懒惰惰、贪贪图图安安逸逸,河河流流用用清清洁洁的的水水给给人人们们带带来来利利益益,因此应为河流点赞因此应为河流点赞,理由充分理由充分,条理清楚即可。条理清楚即可。推究哲理推究哲理5.“池池子子”比比喻喻那那些些(),“河河流流”比比喻喻那那些些()。(填序号填序号)A.贪图安逸、不思进取的人贪图安逸、不思进取的人B.永不满足、负重前行永不满足、负重前行,永远创造价值和幸福的人永远创造价值和幸福的人AB【点拨】本本题题考考查查形形成成解解释释的的能能力力。结结合合课课文文内内容容可可知知池池子子懒懒惰惰、贪贪图图安安逸逸,比比喻喻那那些些贪贪图图安安逸逸、不不思思进进取取的的人人;河河流流用用清清洁洁的的水水给给人人们们带带来来利利益益,比比喻喻那那些些永永不不满满足、负重前行足、负重前行,永远创造价值和幸福的人。永远创造价值和幸福的人。
