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1、(完整word版)第六章 力和机械 单元测试题第六章 力和机械 单元测试题 姓名： 一、填空题（每空1 分,共31分)1、如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的 有关。实验证明，力的作用效果还跟力的 及力的大小有关。2、在地球的另一面,站在我们“脚下”的阿根廷人不掉下来，是因为他受 力作用的结果，这个力的方向相对于阿根廷人的方向是 的。3、小明用200N的力拉着一个质量为40kg的木箱在平直路面上匀速前进，木箱受到的摩擦力为 N；如果小明匀速把该木箱向上提起，需要用N的力.（取g=10N/kg）4、如图所示弹簧测力计的量程是 N，它的读数是
2、N。5、如图所示，旱冰鞋上小轮子的作用是通过 的方法来 摩擦的.6、如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5kg，在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为 N。如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做加速直线运动,则F2是N。 7、你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒,是因为它的重心位置较 （选填“高或“低”）。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的壁是否 ,其原理是 。8、自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用 的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路
3、上行驶的汽车轮胎上缠有铁链,这是采用 的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是 （选填“有益”或“有害”)的。自行车上的 部位是杠杆(请写出一个）. 9、如图是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手,这时手推车可看作杠杆，支点在 （填字母)。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手,这时支点是 点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较 （选填“省”或“费”）力。 10、请你仔细观察如图所示的漫画，回答问题：当萝卜平衡时，粗的那端力臂较 ，根据 ，粗的那端即小猴分得的萝卜比小兔分的萝卜 (填“轻或“重”）一些。 11、图中搬运泥土的独轮车属于 (选填“省力或“费力”）杠杆.设车箱和泥
4、土的总重G=1000 N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的大小至少是 N。12、如图所示,小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆,O为支点，A为重心,他的体重为550 N，地面对手的支持力F的力臂是 m，力F的大小为_。13、如图所示,在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧秤B的示数为10N,则拉力F的大小为_N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为_N。14、某同学分别用如右图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走.甲图中肩受到的压力 （选填“大于或“小于”，下同)乙图中肩受到的压力；甲图中手施加压力的力 乙图中手施加的力。二、选择题（每题2分，共28分)
5、1、现在一个正常中学生的体重最接近（ ）A5N B50N C500N D5000N 2、在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A小鸟受到的力大 B飞机受到的力大 C小鸟和飞机的受力一样大 D主动撞击的一方产生的力大3、从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力,这拉力的施力物体是( ）A地球 B水 C水和桶 D绳子4、一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时，长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是（ ）A10N B12N C14N D20N5、如图,一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A
6、0N B3NC6N D12N6、下列关于重力和摩擦力的一些说法，不正确的是（ ） A在空中飞行的物体不受重力的作用 B重力的作用点可能不在物体上C只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 D摩擦力可能与物体的运动方向相同7、下列事例中,属于减小摩擦的是（ ）A自行车刹车时用力捏刹把 B古人利用滚木移动巨石C在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 D“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹8、如图，用杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终与杠杆垂直，则在将重物提到最高处的过程中，F的大小将( ）A逐渐变小 B保持不变 C先变小后变大 D先变大后变小9、用如图所示滑轮组拉起G=100 N的重物，不计轮与轴的摩擦和滑轮的重力，
7、拉力F为( ）A25N B12.5N C100N D200N10、用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体,结果是（ ）A用天平称的结果相同，用弹簧称量得的结果不同B用天平称的结果不同,用弹簧秤称量的结果相同C用天平和弹簧秤称量的结果都相同 D用天平和弹簧称量结果都不同11、下列事例中，能减小摩擦力的是（ ）A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子12、磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮在轨道上方，从而可以高速行驶,其可以高速行驶的原因是（ ）A减小了列车的惯性 B减小了列车的重力C减小了列车受到的空气阻力 D减小了列车与轨道间
8、的摩擦13、如图所示,要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是（ )AF1 BF2 CF3 DF4 14、一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组(不计轮绳重及摩擦)，最多能提起的物重为( )A500 N B1000 N C1500 N D250 N三、作图题（每题2分，共8分)1、如图是一轻质杠杆,O是支点，为了使杠杆在此位置平衡，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L。2、画出物体受摩擦力的示意图。3、图中小球重10N，画出它对墙壁压力的示意图。4、图中,站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法。四、实验，探究题（
9、每空2分，共24分)1、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图（甲乙丙丁）所示的实验。（1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力 （选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。(2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”“丙” 或“丁”）。（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关.(4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。（
10、5）小明要对实验装置进行改动，如上右图所示,重复实验，发现效果更好,实验中，小明要匀速拉动长木板。2、物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置,来“探究杠杆的平衡条件”。（1)在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 ;若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 (填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡.（2）调节完毕后,当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码,如图乙所示，那么在杠杆的D点挂个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。（3）实验
11、中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在点，且拉力的方向是 .五、计算题（共9分）1、如图所示，灯重30N,灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2m,杆重不计，BC长0。5m，绳子BD作用在横杆上的拉力是多少?(已知：DBO=30）(3分)2、一根绳子最多承受300N的拉力,现要用它吊起质量是70 kg的物体。(1)请设计用最少的滑轮组成的滑轮组吊起此物体,画出其绕线方式，滑轮及绳重、摩擦不计.(2分）（2）若物体被提高3m，每个滑轮质量是2kg，绳重、摩擦不计，(g=10N/kg）试求:(4分）（a）提起物体所用的力是多少? （b)绳端移动的距离是多少？
