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1、一年级语文上册短文阅读练习题春 天 的 树 上；长 出 嫩 嫩 的 芽 瓣。夏 天 的 树 上；挂 满 肥 肥 的 叶 片。秋 天 的 树 上；树 叶 涂 满 鲜 红 和 金 黄。冬 天 的 树 下；树 叶 落 地 化 成 土 壤。落 叶 是 大 自 然 的 邮 票；把 一 年 四 季 寄 给 你；寄 给 我；寄 给 大 家。（1）这 一 段 话 共 有（ ）句。（2） 填空：a、一 年 有( )、( )、( )、( )四 个 季 节。b、春 天 的 树 上；芽 瓣 是( )；夏 天 的 树 上；叶 片 是( )；秋 天 的 树 叶 颜 色 有( )和( )；冬 天 的 树 下；满 地 是(
2、)。c、大 自 然 的 邮 票 指 ( )。2、人有两件宝人 有 两 件 宝；双 手 和 大 脑。双 手 会 做 工；大 脑会 思 考。用 手 不 用 脑；事 情 做 不 好。用 脑 不 用 手；啥 也做 不 好。用 手 又 用 脑；才 能 有 创 造。一 切 创 造 靠 劳 动；劳 动 要 用 手 和 脑。（一）这 是 一 首 儿 歌；一 共 有（ ）句 话。（二）填 空：（1）人 有 两 件 宝 是 指( )和( )。做 工 靠 ( ). 思 考 靠( )。（2）做 事 情 要 用( )又 用( )。这 样 才能( )。3、 夏天初 夏；石 榴 花 开 了。远 看 ；那 红 色 的 花 朵
3、像 一 簇 簇 火 焰。近 看；一 朵 朵 石 榴 花 像 一 个 个 小 喇 叭 。淡 黄色 的 花 蕊 在 风 中 摇 动 ；就 像 一 群 仙 女 在 翩翩起舞。1、这段话共有（ ）句。2、用横线划出第2、3句。3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的；花朵是( )的。4、我喜欢石榴花是因为( )。5、石榴花很多；从（ ）、（ ）等词可以看出。 4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子；你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷；不是我的东西；我不要。”说完；拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（ ）句话；孩子说了（ ）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子；他有没有要？为什么？（ ）（
4、3）学了本文后；我们也要做个（ ）的孩子。5、时钟花小白兔没有钟；不知道时间；它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了；牵牛花开了；张开了小喇叭。中午；午时花开了；张开了笑脸。天黑了；夜来香开了；张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（ ）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、3、（ ）花早晨开；（ ）花中午开；（ ）花晚上开。6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样；有圆头的；有大眼的；也有尾巴像花朵的。颜色也不少；有金色、黑色、白色；也有白色和金色相间的；很好看。它们非常活泼；常在水里游；有时互相追逐；有时一起游戏；加上色彩美丽；真令人喜爱。1、短文有（ ）段话。2、文中的金鱼有（ ）种
5、颜色。3、金鱼的形状有（ ）的；有（ ）的；也有（ ）的。4、你最喜欢的金鱼是（ ）。7、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了；迈着轻轻的步子走来；悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了；他才哗哗地笑着跑回家。一会儿；浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳；青青的小虾。哗哗哗；浪花跑去又跑来；像一群淘气的娃娃。1、短文有（ ）段；请标出来。2、填空。（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾3、哗哗哗；浪花跑去又跑来；像（ ）。8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一
6、棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（ ）话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（） （） （）3、读了短文；我知道了：西红柿的( )好吃。（）萝卜的( )好吃。（）白菜的( )好吃。9 、两只羊一天；一只白羊从南面上了独木桥；一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中；白羊说：“你退回去；让我先过桥！”黑羊说：“你退回去；让我先过桥！”它们谁也不肯让谁；就打了起来；不一会儿；只听到河里“扑通！扑通！”的响声；它们都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。2、拼
7、读下列音节；并在文中圈出这些词语：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng3、填空：（1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( )；让( )先走。（2）两只羊谁也( )；就打了起来；结果都( )。（3）在文中找出一对反义词；把它写在括号里：（ ）（ ）10、放烟花大年三十晚上；我和爸爸放烟花。啊；多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞；有的像一朵红色的太阳花；有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（ ）句。2、第 3句写出了烟花的（ ）。3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_.11.画 画 星期天下午；我坐在阳台上画画。 我先用绿色的
8、水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的；树木长得非常茂密。我又在森林的上方；画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着；我在森林里画了几只小鸟；黄黄的羽毛；尖尖的嘴巴；很有趣。 最后；我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有（ ） 个自然段；第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿（ ） （ ） （ ） 12、葫芦从前；有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子；开出了几朵雪白的小花。花谢以后；藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）
9、这段有_句话。 （2） 表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 （3） 用“”画出短文中的感叹句。 （4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 13、 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着；眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞；便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知；头上传来鸽子咕咕的歌声；喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看；一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄；看样子天上数你飞得最高了吧？” “不；不；我飞得不算高；上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望；真的；雁群排着“人”字形；整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人
10、；天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1 短文有_个自然段。 2 照样子写词语。 整整齐齐 （ ） （ ） 3 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫；它想：( ). 后来喜鹊看到大雁；它想:( ). 14、 小明病了小明病了；直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有；小明摇摇头。医生看了看他的手；发现他的手很脏；指甲也很长；说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话；做到经常洗手、剪指甲；成了一个讲卫生的孩子。 1 短文有_小节；第一节有_句话；讲小明_；妈妈带他去_；第二节讲小明生病的原因是_。 2 小明是好孩子吗？为什么？ 15、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信；并告诉蝴蝶
11、：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞；脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中；可是那么多的花儿；哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹；歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子；喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来；所有的花儿都知道了这个消息；大家一起商量好；要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘；你在哪里呀” 1 短文共有_自然段。 2 春姑娘在哪里；蝴蝶找到了吗？3 请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4 请你填上合适的词。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 16、 给树治病 一棵老树生了病；有些叶子黄了。 一个医生飞来；落在树上。他用嘴这里敲敲；那里敲敲；找到了生虫子的地方；就啄一个洞。他伸进长舌头；把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子；张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了；慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1 本文有_小节 2 填上动词。 （ ）舌
