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1、 五年级数学备课组集体备课发言稿 学习县教研(备课)组长会议精神 全区小学数学学科教研组长、备课组长会议于9月12日下午在黄海路小学报告厅进行。会议由数学教研员王超主持。王超主任用犀利的语言不停的确定着，启发着，鼓舞着，总结着.作为一个小学数学备课组长，我深入其中，感觉受益匪浅。下面就由我向大家汇报一下此次会议的主要内容。 一、从课堂教学、备课、作业的布置与批改、学科教研活动、高效课堂的打造、教学质量的再提升、师生的有关竞赛等方面，对上学期的学科教学工作进展了全面的总结。 王超主任将1-6年级的数学成绩逐一分析，每个年级的平均分，优秀率，合格率都一一汇报呈现出来，并且按学校，完小分别排名，分别
2、表扬了前5名，固然也批判了后十名。每个年级的成绩第一名和最终一名都相差很大，分析缘由如下：教师当一天和尚撞一天钟的现象普遍存在，教师抄教案现象严峻，课前不备课，不讨论教材，学生替教师改作业现象严峻，对于学生作业消失的问题视而不见。 基于以上缘由应当做到以下几点： 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 1.坚固树立质量意识，把质量摆在重要位置，教师的观念要转变，要真抓实干。 2.做好扎实工作，钻研教材，编写教案，在课堂上以学生为中心，向课堂40分钟要质量。 3.仔细研读期末试卷，讨论命题方向 2.回忆上学期得教研工作(主要视导方面) 听课状况有如下问题： 1.没有深入讨论
3、教材，重难点把握不清，目标达成度较低。 2.局部教师穿新鞋，走老路，满堂灌，教师唱独角戏，不能表达新课标理念，受课件束缚严峻，程序化比拟严峻，讲的多，问的多。 3.自主探究，合作沟通不深入，流于形式，没有到达预期效果 4.稳固练习的随便性较大。 5.无视了课堂常规的训练，课堂参加率比拟低 备课方面存在如下问题： 1.校际进展不平衡 2.备课格式要统一 3.教学过程要精细，新知探究局部过于简洁，没有详细的教法和学法。 4.练习的设计要多元，题型要多样。 5.课后笔记要深思。 作业方面存在的问题如下： 1.作业书写不标准，不仔细 2.批改要标准，细致，不能错批 3.鼓励性评价 二、组织与会教师仔细
4、学习了学科教学常规要求，针对学科实际对落实学科教学常规提出了详细的要求。并安排黄海路备课组演集体备课。(播放录制视频) 三、布置了本学科的有关教学工作9.11号校本教研先进校评比、10月1号以后进展校本教学视导、开展常规教研活动、小学数学报竞赛等等)并对教研组长和备课组长提出了相应的学科教学要求。 主备教师： 篇2:小学二年级数学集体备课活动阶段总结 新课程特殊强调教师要有合作精神，集体备课让教师，发挥集体的才智，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮忙教师加深对教材的理解，拓展教学思路，我们二年级三位数学教师组成了一个小的集体备课小组，在每2周一次的数学集体备课中，我们既是组织者，又是参加者。
5、现将这个学期的集体备课状况做一个阶段总结。 一、抓好集体备课，做到心中有数。 开学前期，我们组在仔细学习教研室的工作规划根底上，围绕第三册教学内容进展了仔细的争论，合理的分工每个教师主备三个单元。从沟通预备到集体商讨备课到平常的教学，教师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材、用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。 二、集体备课应实行“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。
6、其程序如下： 1、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。 2、将内容安排给各教师，并确定好中心发言人。 3、由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家争论，最终形成教学案的核心。 4、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。 5、在教学框架和教学核心内容的根底上初步形成教学案，每人细心设计一个教学案，由全组争论后共同使用。 6、由主讲人先行上讨论课，之后，每人修改，小组争论前方可上课。 三、加强理论学习，提高思想熟悉。 新课标的出台对我们每一位教师都提出了新的要求，每位教师都面临新的挑战，本学期我们备课组连续加强了对数学新课标的理论学习，并在学校的安排下仔细观看与学
7、习光盘。 四、注意对学生自主学习习惯的培育。 除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我们还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给学生自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题登记来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。 五、做好培优扶困工作。 我组在教学的同时做好培优扶困工作，我组实行了这样一些措施:1、培优重在拔尖,补差重在提高。 2、课外辅导,利用课余的时间,组织学生加以辅导训练，并做好记录。 3、发挥优生的优势,让他当小教师，指名让他带一名学困生,介绍方法
8、让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。 4、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的根底上不断提高自己的分析推理力量,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 六、今后努力方向。 1.合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。2.更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教育教学的质量。3.加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。4.针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 总之，一学期下来我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的备课组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让备课组工作上一个新的台阶。
