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1、生活即教育“生活即教育”是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。在禹王中学工作了那么多年后，对这句话体味的更深刻。小时候，我从没想过长大后要做什么。但是从有记忆起，母亲就不断的告诉我：当一个老师是多么好，知识份子，受人尊敬啊等。后来，我终于不负所望，成为了一名教师。对于这一职业，我有种先结婚后谈恋爱的感觉。不过，或许这也是一件好事。因为我感觉我一直对它处于热恋期。我想这应该跟再禹王中学工作有很大的原因。紧张的工作环境促使全力以赴的工作状态，全身心的投入慢慢的培养了我和陌生的她之间的感情。还记得刚上班时为上课准备到深夜，抽个空就去偷听有影响力的老师讲课。好像并没有热爱的意味，只是充满
2、了热情。后来，连续当了三年班主任才发现自己有那么多的不足。哭过，笑过，感动过。最近几年里，自我感觉成熟了很多。也常常会琢磨一些深沉的问题。比如：我从事教师的意义是什么？我在这个职位上对我、我的家庭、我的学生、社会能做出什么贡献？我能够满足别人的需要吗?等等。可能这些问题在别人看来很可笑，只是我觉得：只有能理清这些问题，才能让我再教育这条路上走的更远、更好。因为我发自内心的想做好这项工作。在禹王中学的生活中，我不仅仅是教育者，也是受教育者。每一个成年人都有自己的事业心。在我的心中，已然把教师当成了伟大的事业。伟大的事业催生伟大的热情，伟大的热情促进伟大的事业。前两天，有一个学生家长和我聊天。当提
3、到我们学校的工作情况时，不仅发出感慨：老师，你们累吗？我笑笑，告诉他：刚毕业就来了，已经习惯了。其实，用习惯这个词是不能表达我对自己工作感情的。其中滋味又岂是他人所能感触的。我还很年轻，我相信自己还有着无穷的潜力。我不畏惧任何一次的失败，因为我相信失败后就是多了一条通往成功的道路。去年一年的时间都用在了高效课堂的学习中。丰富了自己的教学理念。也在不断的教学实践中有所思所得。今年，虽然身在高一。但是这已经是自己在高中的第四年了。虽然对教材已经驾轻就熟，但是对高考还是有不足。所以，我会用更多的时间用来做高考试卷，研究考试方向。做一个能满足学生需要的老师。七年的禹王中学生活也让我从一个羞涩的大男孩变
4、成了一位父亲。成为了一家之主，承担起赡养父母，照顾妻子，教育子女的责任。由于家和学校比较远，有了很多痛苦和遗憾的经历。好在有个好领导，心中不胜感激。期盼孩子能再大些，用自己的生活教育他。 徐磊 2012-11-11年级组工作职责一、带好自己的两个班的数学课。不辜负年级组长和班主任的期望。让学生在课堂上找到幸福感，成就感。喜欢数学这门课。更喜欢数学老师，让每个学生都不断的进步。让家长满意。二、监督年级组每天教学活动，不走形式。如公开课的听、评课的安排，教师个人备课情况，集体备课情况。学生作业的反馈情况。等三、配合年级组三大部门针对学情做好抽考、月考的组织，考后的分析。四、配合当日年级组长及时关注教师、学生的上课状态。五、要求并监督各学科组高三教师资源利用。六、配合年级组长做好年级组内有关教学的其他相关事情。在职期间如果未能尽职尽责，甘愿接受学校处罚。处罚方式自定:请年级组老师吃一顿，好好总结经验，及时调整不足。 徐磊 2012-11-11
