《幼儿园经费管理自查报告计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园经费管理自查报告计划.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园经费管理自查报告年省“两基”年审，依照浙教督文件要乞降市政府教育督导室指导建议，我镇进行了认真的自查自评工作。此次年审中的自然，经济状况和教育经费以XX年度（年关）数据为依照，普及程度和教育质量、办学条件、教师队伍状况等以XX年9月份新学年数据为依照。现将XX年省“两基”年审自查状况报告，并简要解析以下：一、基本状况统计数据显示，XX年关，镇域总面积平方公里。辖有52个行政村，10个社区。常住人口万人，此中农业人口万人，外来务工者约万人。XX年完成工农业产值亿元,农民人均收进8832元。XX年，国家宣告的中国“十大魅力名镇”，南浔赫然在列。古镇新貌，时机无量。要续写以前的绚烂，教育责无旁
2、贷。镇党委、政府充分熟习教育的重要性，在狠抓经济建设的同时，一直弘扬崇尚文化、尊师重教的优秀传统，牢固建立教育优先发展的指导思想，加大对教育的投进和改革力度，经过几年的努力，全镇基本形成了学前教育、基础教育成人教育均衡协调发展，公办、民办等多种办学系统并存的大教育格式。今年5月已顺利经过市示范性教育强镇查收。全镇现有初中4所，在校学生3556人,校均规模889人;小学6所，在校学生7854人，校均规模1309人;民办小学3所，学生2852人,校均规模951人;幼儿园7所，在园幼儿3240人,园均规模462人;成人文化技术学校1所。现有省示范初中:浔溪中学。省示范小学：南浔实验小学；省示范幼儿园
3、：南浔中心幼儿园；与中心幼儿园分别后新区幼儿园进行了省示范重新认定，其余三所幼儿园均上市一级幼儿园；省一级成校:南浔成校（今年正在踊跃申报省示范性成校，地区性成校）。二、普及程度中小学普及程度达到省内先进水平，学前教育、成人教育发展优秀。小学适龄少儿总数7854人，进学率达100%。中学适龄总数3556人，初中阶段进学率100%。义务教育学龄人口总数11410人，进学率达100%。达到普及九年义务教育。全镇残疾少儿8人，已所有在校读书。全镇外来务工者子女在本镇各校读书的6至14周岁学生有2510人。此中：中学475人，小学2035人。全镇上学年初中辍学2人，初中辍学率%，保证在1%以下。全镇1
4、7周岁人口有1745人，已完成初中学业的人有1745人，初中教育完成率达到100%。全镇青壮年人数为63724人，此中半文盲人数481人，青壮年人口中非文盲率为%。学前三年幼儿全镇共2862人，已进园2853人，幼儿进园率达到%。青壮年人口非盲率为%。企业职工与广大农民踊跃参加成校举办的各种培训，40周岁以下职工、农民参训率分别达到%和%。三、办学条件和教育质量办学条件不停改进。全镇生均占地面积：小学为平方米，初中为平方米；生均图书：小学为册，初中为48册；电脑：小学676台，机生比为1，初中371台，机生比为1；教课仪器设施按不一样种类学校标准要求装备，配齐率：小学100%，初中100%；电
5、化教育设施及教材装备，配齐率：小学100%，初中100%；小学、初中音乐、体育、美术、劳技教课器械装备及体育场所均达到要求，卫生教课器械基本配齐。当前，已达到省标准化学校有2所。教育质量稳步进步。上年度初中毕业年级学生1177人，毕业学生1174人，毕业率达到%。初中毕业人数1174人，升进高中段人数1096人，初高升率为%。此中升进职高649人，普高447人，职高与普高的比率:。中小学学生体质健康达标率为%。四、教师队伍1、全镇小学专任教师368人，合格学历367人，合格率%；小学专任教师中已获得大专以上学历的265人，占专任教师总数的%；拥有中级以上职称的有164人，占专任教师的%；小学专
6、任教师每5年接受连续教育许多于240学分的占100%；小学骨干教师占专任教师总数的20%以上。全镇初中专任教师239人，合格学历239人，合格率达100%。初中专任教师已获得本科学历的178人，占专任教师的%；拥有中级以上职称的有138人，占专任教师总数的%；初中专任教师每5年接受连续教育许多于240学分的占100%；初中骨干教师占专任教师总数的25%以上。全镇幼儿教师206人，合格学历的190人，合格学历幼师占幼师总数的%；幼儿教师中公办教师29人，占%。全镇有省特级教师1名，省教坛新秀5名，26位省市级名教师,12位区教课好手,32位区教坛新秀。2、有一支能熟练掌握、推行现代教育技术装备的
7、教师和治理职员队伍。45岁以下均拥有一般话等级证书及计算机等级证书；在教育、教课活动中均能坚持一般话讲话，此中90%会制作课件并能运用多媒体等现代教育设施进行教育教课；35周岁以下专任教师会讲适用英语100句。3、各校均有表现办学特点的区级以上教育科研题，所形成的成就已为推动教育教课改革发挥重要作用。以XX学年为例，全镇教师在区以上杂志发布或获奖的论文、科研成就705篇，占专任教师总数的%。各中小学均按省市规定开足、开齐、开好各门课程，并按要求开设信息技术和外语课，此中南浔实小、横街小学还开设了水晶晶的南浔和古诗朗读等校本课程，成为全区校本课程建设的亮点，学校侧严惩学强处，各有办学特点。各种电
8、教设施及实验器械能充发散挥效益。最近几年来，全镇各校均无重要安全事故，也从无严重违纪犯罪状况发生。五、教育经费党委政府将乡镇农村基础教育作为最主要的本职工作之一。教育要发展，就一定要大量投进，我镇党委政府对教育事业舍得投进。以XX年为例，全镇教育经费总支出就达4283万元;财政对教育拨款3187万元，比上年增加%；财政对教育的拨款占财政支出的43%；超收分成顶用于教育的比率占到%.年人均估量内教育经费269元，年人均教育经费总支出362元；年生均教育事业费小学1855元，中学2532元；年实质生均公用经费，小学404元，初中元,此中估量内生均公用经费，小学元，初中元。教师年均匀薪水方面：国拨经
9、费人均9614元;地方津补贴占师均10026元;“三金一保”支出师均9015元;奖金3176元。六、主要做法：我镇于XX年景为省教育强镇后，镇党委、政府不放松发展教育业，连续加大教育投进和改革力度，详尽可以概括为：突出一点，捉住两线，扣住三环，做好四个结合。1、突出一点就是突出基础设施这点。我镇素来重视办学条件的改进。进步教课质量，就要留住好的教师，要想留住好教师，就要供给酣畅的教课环境，认真改进办学条件。我镇一直贯彻抓教育重在抓投进的理念，第一在镇政府财政相对困难的状况下，保证教师补贴、补贴发放，教育各项经费的准时、足额到位。其次努力张罗教育资本，用于教育设施建设，改进教育条件。保证教育的财
10、政拨款增加高于财政常常性收进的增加。实验小学投资180万元的食堂新建工程，已投进使用。浔溪中学整体改建工程投进XX余万元已正式动工新建。实验小学艺术体育馆也进进施工阶段；投进100多万元的马腰幼儿园校舍扩建工程也完工完成；新区幼儿园、横街幼儿园均进行了校舍扩建；东迁幼儿园利用原东迁中学校址进行了整体改造，从而有效地解决了幼儿园校舍不足的矛盾。各校食堂所有达标上等级；其余，镇政府采纳财政贴息每年10万，连续三年对万顺企业进行购新车补贴，保证学生接送车辆落实到位，并投进17万元对各校园周边交通安全警示标记进行了增设，创建校园周边优秀有序的环境。第三在抓好新建的同时，各校内部教育设施也获取了进一步的
11、完美，XX年累计投进资本近万元，添置计算机89台，多媒体3架，校园音响2套，以及各种教育仪器。与此同时，各校（园）还利用有限的资真接踵睁开校舍、校园的修葺、绿化工作，美化了校园，累计投进资本达万元。三所外来民工子弟学校的教育硬件、软件设施获取了较大的改进，镇政府在上学年对三所民工子弟学校进行设施补贴专项资本15万元。2、捉住两线。一是要捉住教师队伍这条线，教课的利害关键就在于教师队伍。我们用硬条件来留住教师的人，用软环境来留住教师的心，的确保护教师的权益，并把每年的玄月定为尊师重教月，并盛大表彰一批优秀教育工作者，党委、人大、政府领导还分别慰劳为南浔的教育事业作出贡献的离退休老教师，努力创建全
12、社会尊师重教的优秀气氛。同时努力增强学校的教师队伍建设，重视教师的高学历进修与业务培训，不停提高教师素质；增强名师队伍建设，要点抓学科带头人和骨干教师队伍建设，踊跃组织教师的上岗培训和任职教师的连续教育，选派教师到杭州、上海等地学习；同时镇内各校之间也采纳上派、下挂等方式实行教师交流互动，并踊跃组织青年教师参加各级各种教课业务比赛。二是抓教课质量这条线。全镇中小学形成优秀的校风、学风，广大学生活力蓬勃，遵纪守法，勤劳读书，文明有礼，获得优秀的成绩。各校踊跃分担市里教研任务，常常性睁开教研区和镇级教研活动，经过“走出往，请进来”的方式省市里内的名校进行教课商议，组织校本培训，进步教师业务水平。“
13、一分耕种一分收获”，最近几年来，全镇各中学初高升进学率连年攀高，各小学的教课质量位列全区前茅。各校教研气氛蔚然成风，仅XX年教师在各级各种比赛中获奖达就达705人次，学生在各级各种比赛中获奖达就达588人次。3、扣住三环。一是扣住适龄少儿少年的普及率环节，严格控制流生现象出现。教育的根本在于接受教育，只有使应该受教育人群广泛接受教育，才能进步全社会的人口素质。为保障适龄少儿少年受教育的权益，并落实责任制，对个别辍学学生上门动员做工作，镇、村、校采纳相应的措施敦促家长让学生复学。对贫穷学生进行书杂费减免，仅XX年上半年，全镇资助贫穷学生1934人，资助金额305225元；资助爱心营养餐学生836
14、人，资助金额83600元，两项资助金额高达388825元，达到历年之最。保证每个学生都能放心学习。这样使小学无流生，初中辍学率降到。同时镇党委、政府还多渠道解决活动人口子女的义务教育，吸纳活动人口子女进进公办学校读书，帮助民办学校教育的发展，实行了多元办学，满足外来活动民众对教育的不一样需要。二是扣住初高升进学率环节。在保证所有适龄少儿少年一定按规定修完义务教育课程同时，夸张应试教育向素质教育转变，基于农村民众对初高升进学率的重视，所以我们把初高升进学率作为教课的一个重要环节来抓。几年来，初高升进学率连年爬升，XX年达到。三是扣住资源优化率环节。历届镇党委政府针对原来全镇学校存在分布散、规模小
15、、资源配置不公正等状况。从98年起，启动了中小学布局调整工程，拟定了关于进一步增强我镇中小学布局调整的建议，踊跃实行中小学校布局调整工作。采纳撤并、扩建、新建方法，先后撤并村校（教课点71个），并于XX年关完成了校网撤并，使全镇中小学布局趋于科学、公正，教育资源获取了优化整合，其余，镇政府又依据镇内三所民工学校教育资源相对单薄的现状，牵头采纳镇内公办学校与三所民工学校结对、派驻指导员等多种方式，使民工学校与公办学校之间实现资源共享，进一步促进了全镇教育的均衡发展。4、做好四个结合。一是政府办学与社会办学相结合。义务教育是政府的事，更是全社会的事，公民有受教育的权益，也有接受教育的义务。政府办学是一个主渠道，发动全社会来办学有助于更加全面推动办学条件的改进。我镇在办妥公办类学校的同时，还踊跃引进外资，创办了三所民工子弟小学和四所民办幼儿园，形成了以公办教育为主，民办教育为附的教育新格式。二是德育教育与社会气力相结合。我们从实质出发,
