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1、幼儿园教学活动设计活动名称折纸小狗头领域艺术领域教师银都玛班级小三班活动目标1、学习看图示用对角折的方法折小狗头，并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。2、 发展手部小肌肉群的灵活性。 3、 培养对折纸活动的兴趣。活动准备教师范画一副、PPT折纸步骤图、大相框、折好的小狗每人一个信息技术手段PPT折纸步骤图活动流程活动反思一、 导入部分：出是小狗嘟嘟全家福引起幼儿的制作兴趣。小朋友们，你们看嘟嘟家只有他一个，它好孤独，小朋友想给他找更多的好朋友吗？二、进行部分1、那现在请小朋友们找一找在教室里也有好多的小狗，（找桌子下面）2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折
2、的呀?(用纸折的)三、观察制作示意图。1、出示PPT制作示意图这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思：(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”四、幼儿制作，教师巡回指导。1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整
3、。3、给不会折的幼儿提供帮助。2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。活动评析：五、评价、展示幼儿作品1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友，活动延伸：延伸到美工区：可爱的小狗添画
