《三年级奥数题及参考答案：套圈游戏问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级奥数题及参考答案：套圈游戏问题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级奥数题及参考答案：套圈游戏问题编者导语：奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。学习奥数可以锻炼思维 ,是大有好处的。学习奥数的年龄根据学生自身特点而定。查字典数学网为大家准备了小学三年级奥数题 ,希望小编整理的三年级奥数题及参考答案：套圈游戏问题 ,可以帮助到你们 ,助您快速通往高分之路!【题目】王小平玩一种套圈游戏 ,可以套3种动物玩具：小鸡、小猴、小狗。规定套中小鸡一次得9分 ,套中小猴一次得5分 ,套中小狗一次得2分。王小平共套了10次 ,每次都套中了一个小动物玩具 ,每个小玩具至少被套中1次 ,他共得了61分。那么小鸡被王小平套中了几次?【分析与解】题中告诉我们 ,王小平共套了10次 ,
2、每次都套中了一个小动物玩具 ,每个小玩具至少被套中1次 ,共得了61分。这样 ,王小平套了3次就会得到9+5+2=16分。他还要套7次 ,要得到6116=45分。王小平还要套的7次中 ,不可能7次都套中小鸡 ,也不可能6次套中小鸡 ,因为套中一次小鸡得9分 ,套中7次、6次都会超过45分。再想想 ,45÷9=5 ,是不是又套中了5次小鸡呢?也不是。前面各套了1次小鸡、小猴、小狗 ,共套了3次 ,现在又套了5次小鸡 ,前后共套了8次 ,已经得61分了。假设这7次中套中小鸡4次 ,又得36分 ,还差45-36=9分 ,还要套3次。如果1次套中小猴 ,得5分;2次套中小狗 ,得4分。这
3、样套3次又得了9分 ,合起来正好共套了7次 ,得45分。由以上分析推算得出：这10次中共套中小鸡5次。是不是还可能套中小鸡4次、3次、2次、1次呢?经过推算都不行。因此得出：王小平共套中小鸡5次。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,
4、十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。要练说 ,得练
5、看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。答：小鸡被王小平套中5次。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 /
