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1、撰写人：_日期:_关于我的理想演讲稿集合六篇 我的理想演讲稿 篇 理想,从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着理想。在黑夜，理想是时暗时明的火光,带给人们忽远忽近的希望。每个人的心底都有属于自己的理想,它漂浮在想象和期待之中,是人们心中孜孜不倦地追求.理想越清晰,就越容易走进。只有有了理想我们才有真正的动力，才有激情去行动。理想就是我们行动的指南,没有理想,我们只会醉生梦死的活着,只会虚度光阴。有理想就会有奇迹,有理想谁都了不起,但大多数人都觉得自己的理想只不过是理想,它虚幻得可想而不可及,于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它,这样,理想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢同学们,你们知道吗，理
2、想永远建立在执着、汗水、努力与泪水之上。众所周知,邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她理想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小,手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力,苦练球技，持之以恒的努力终于催开了理想的花蕾她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中,她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。遥望过去:伟大的居里夫人造福于人类,艰苦、辛酸地奋斗了一生,终于提炼出了纯净的镭。她的生命虽然因为长期接受放射性物质的刺激而消逝了,可她追逐理想脚步却永远不会停下来。
3、她用她的理想,书写下了生命的永恒。 同学们,你们知道吗我有一个理想，一个从我小时候开始就有的一个理想!它一直深深扎根于我的心中。 我要通过自己的努力,让家里人过上幸福、富裕的生活，是的,这是一个普遍，平凡的理想，每当甜甜的品味自己的理想时,路上走过的坎坷,心中承受的心酸，都会渐渐的过去,虽走的辛苦,但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个理想还距我有一段距离,但我仍不会停止追求。尽管在实现理想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量;只有流
4、过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才能实现自己的理想。虽然现在还没有实现这个理想,但我坚信,迟早有一天,我坚信我的理想一定会含苞待放。 今天我们每个人都会面临着各种各样的困境,我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福,要相信自己的理想一定会实现。有人说在现实的面前我们的理想是多么脆弱，当我们和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。亲爱的同学们，不要憧憬华而不实的理想会实现,也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。选择好了这样一条路,就必须要走下去，不管路有多长,不管前方是不是危险重重一切的一切,都无法
5、阻挡我们理想的实现只要我们自己能坚持不懈的去追求，只要心中有“再往前一点点就到了”的信念,最后,理想实现的喜悦就会向你走来! 我的理想演讲稿 篇2 理想是人生道路上的灯，为你照亮前进的路；理想是人生道路上的座标,为你指明前进的方向;理想是人生道路上行驶的动力,为你补满前进的信心。 这句话说的好,理想是每一个人每一个“大写”的人都不能缺少的,没有理想即使英雄也要变成庸人，哪怕是庸人也要变成一生碌碌无为的人。 理想何其大，理想何其多。每个人都有他（她）的理想，但每个人的理想有都不同:比如有的人长大要当医生；有的.人要当教师;有的人要当建筑师等。我们的理想要靠我们自己去努力去实现。哪怕外界干扰刺激我
6、们也不能放弃理想。只要努力，在困难面前不退缩,理想将不再是梦想。我的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。即使我知道这是在磨灭自己的青春但我也我愿无悔,因为我知道没有老师又何来学生之说。 如今我已经是一个初一的学生了。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是
7、我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 是的,我曾经是理想的臣子，现在也是但我敢肯定将来绝对是理想之王。我相信只要我肯下决心肯下恒心肯下耐心我就绝对能成功。 可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！ 我的理想演讲稿 篇3大家下午好!我是来自广宗县宗城中学七年级1班的杜鑫沐。今天我演讲的题目是我的理想。俄国著名作家列夫托乐斯泰曾经说过:“理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确,远大的理想是黑
8、暗中的明灯，它会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想,就没有动力。”鸟儿的理想是天空,鱼儿的理想是海洋,树木的理想是大地,而我们每个人也都应该有自己的理想。那么，各位老师、各位同学,你们的理想又是什么呢你们的理想可能是做一名光荣的人民教师，在三尺讲台上，用粉笔耕耘,用汗水浇灌，用心血滋润,把一颗颗幼苗培育成祖国的栋梁之才;你们的理想可能是做一名伟大的工程师，建造出一座座坚固的高楼大厦,让“天下寒士”都有自己的居所；你们的理想也可能是做一名科学家,用你们的发明创造推动世界的发展，让人们生活得更加温馨幸福-我曾有过无数的理想,甚至为此做过无数个梦。小时候,看到别的小朋友嘴里含着一块棒棒糖津津有味
9、地吸吮时，我的理想是让父母开一家大大的超市，里面有无数的棒棒糖,我左手一块，右手一块,当然嘴里还要含上一块,想吃多少就吃多少。长大一点后，看到邻居小哥哥、小姐姐背着小书包、嘴里哼着儿歌时，我的理想是让父母也赶快把我送到学校，和他们一起读a、e、i、。上学后,我又是多么渴望上课能得到老师的考试后能拿到一张又一张的奖状-而现在，我的理想又有了新变化。这个变化缘自我上周经历的一件事。 那是上周五的下午，放学后我被父母接回了家。回到家后,我忽然听到邻居家传来一阵又一阵撕心裂肺的哭声。我忙问母亲这是怎么回事。母亲告诉我说,邻居家那个叫小稳的小女孩去世了。听到这里,我顿时大吃一惊。小稳可是我的小伙伴啊，只
10、是她上完小学后就再也没上学。母亲告诉我说,小稳从小就体弱多病,天气一冷就感冒，一感冒就发高烧,并且一烧就是十天半月。后来她父母才知道她原来得了白血病,一种不治之症。她父母为了她的病可没少跑腿，没少花钱。今年她的病又一次复发了,她的父母只好又带着她去了北京。这一次,她住了两个月的医院,花去的医药费达到二三十万元。家里的自行车零件加工厂也为此停了工。没有了收入，她父亲只好东挪西借,这才勉强凑够了医药费，但却最终没能拘回她的生命。 听到这些，我心情久久难以平复。我既为小稳的过早离世感到伤心,又恨透了夺去小稳生命的白血病。经历这件事后，我立志将来要做一名医学工作者,去攻克像白血病一样夺去人们生命的顽疾
11、,让人们远离病痛的折磨,永享健康的人生。 我的理想是远大的,但我也清楚地认识到要实现理想还有很长的路要走。现在,我最要紧的任务是勤奋努力地学习,积累丰富的知识,从而为实现我的梦想奠定坚实的基础。请老师们相信我,请同学们给我鼓励。最后,我要用我们学校的口号结束我的演讲：我行,我能行，我一定行。我坚信我的理想一定能实现！ 谢谢大家！ 我的理想演讲稿 篇4 尊敬的老师，亲爱的同学: 你们好！我今天要演讲的题目是我的理想。 理想就仿佛阶梯,它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就仿佛指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人假如没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？ 每一个人都有自己的理想
12、，有的想当士兵，保家护国;有的人想当老师,培育人才；有一个人想当医生，救死扶伤而我就想当一名基因专家！ 当我成了基因专家，我要竭尽自己所能,为人类服务。 现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题,如非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后,我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸(也就是dna)上做文章，改变这些植物的基因链,使粮食的得到原来三十倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因,使人体各部分得到最优良的简化,更好的吸收。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。 这就是我的
13、理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想特别不容易，为了早日实现这个理想,我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家,一定要有渊博的知识方可。 我的演讲结束了,谢谢大家。 我的理想演讲稿 篇5 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 很荣幸能在那里演讲,这天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人以前情绪澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着完美与憧憬写过这篇作文。我此刻的理想是什么呢？“不做让学生厌恶的老师！”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了,但这是我真实的想法,也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人厌恶的老师呢?为了实现这个理想，
14、我常常说一些话自我激励。 我对自己说的第一句话是： 请相信每一个“错误”后面的理由 很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后,回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法,曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分,我很气愤的大声斥责他不用心听课,一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎样能错?在我喋喋不休一通后,他说了一句：老师，这也不该错,那也不该错，究竟哪个该错呢?我无言以对，是啊，为什么要如此苛求?学生如果是完美的,还用老师来教吗?我们应对的不象是工厂的生产线,出来的是整齐划一的产品。学生是富有个性的。
15、思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？ 学生违纪也是如此吧,每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的,或许还会有许多其它的原因,正缘于此,学生犯了错误,我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到,直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原先他下课时坐了一下,用力大了些,就断了,而那把椅子本已快要折断了,我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来,说作业放在家里,忘记带来了,我要她下午带来，看着她简单的走出教室,相信她下午必须会带来的。有同学在抄作业，被我当
16、场抓到了，问他为什么要抄,他低着头说，太难了,不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的,他听课本来就有些吃力,跟不上来，拔高点的作业还怎样能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由,相信他们,他们不仅仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。为了不被厌恶,我对自己说的第二句话是: 请把每一株小草都当成是一朵花 “小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”,这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时,一位学生在班级日志里留露出来的心声,她爱读书,作文写得很好,但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着,很少有人注意她。之后我就让她写班级日志，把每一天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读,她写
