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1、小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷调查背景：基础教育课程改革纲要指出：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学习主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。调查目的：通过多角度地问卷调查，对学生对于合作学习的兴趣，方法的掌握，参与的态度，合作的效果等有一个全面的认识。促进今后教学中深入开展合作学习，提高学生合作交流能力的培养。 调查方法：问卷调查小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷学校： 年级： 性别： 1、你认为合作学习就是（ ）A、两个人一起学习；B、几个人一起学习；C、几个人为了一
2、个共同的学习目标而进行一起学习；D、几个人一起学习，他们有共同的学习目的，有明确的小组分工 ； 2、你喜欢语文课堂中使用合作学习吗( ) A、很喜欢 ； B、比较喜欢；C、一般； D、一点也不喜欢；3、你班级中的合作小组是如何组成的 ( ) A、学生自愿组成；B、教师划分； C、教师和学生共同商量组成；4、你们班每个学习小组中平均有多少人( ) A.3-4 个； B.5-6 个； C.7-8 个；5、 你们班语文课经常采取合作学习的方式吗？ ( ) A、经常； B、有时 ；C、很少；D、从不； 6、合作学习之前，你对所要讨论问题清楚吗？（ ）A、很清楚；B、比较清楚；C、不太清楚 ；D、完全不
3、清楚；7、在合作学习前，你会先独立思考吗？( )A、没有时间思考； B、先独立思考再讨论 ；C、有思考时间但是时间太少； 8、你们班语文课上合作学习时间是 ( )A、3 分钟左右； B、5 分钟左右； C、10 分钟左右 ；D、更长；9、语文课堂上合作学习时的讨论情况（ ）A、大家都积极发表意见 ； B、成绩不好的学生几乎不参与讨论； C、成绩好的帮助相对差的学生 ； 10、语文课堂上合作学习时课堂纪律经常是（ ）A、非常吵闹 ；B、没有人发表意见，大家都自己玩自己的；C、个别小组在合作，多数组无所事事；D、个别小组乱，多数同学在合作；E. 学生都参与合作，纪律好；11、语文课堂合作学习时,发
4、言次数最多的同学是 ( )A、小组长； B、学习成绩好的同学； C、 学习成绩差的同学；D 、每个同学都一样；12、当语文课堂实行小组合作学习时，你们的老师一般（ ）A、站在前面看着你们，用目光和你们交流； B、组间巡视，了解每个小组学习的情况，针对出现的问题及时帮助引导； C、只呆在讨论最激烈的那组中 ；D、干自己的事情，从不管我们；13、在语文课堂合作学习中，当别人发言时，你能认真听吗？（ ）A、完全能；B、经常能；C、一般能；D、较少能；E、完全不能；14、在语文课堂小组讨论时，你们会服从组长的安排吗？（ ） A、会；B、有时会，有时不会；C、一般会；D、不会15、在语文课堂小组讨论时，如果有同学和你的意见不同，你会（ ）A、有根据的和同学切磋意见；B、不理会；C、只听别人的意见；16、语文课堂上合作学习后老师有进行教学评价吗？( )A、都有； B、有时候有； C、很少有； D、从来没有；17、在语文课堂合作学习中,你获得的帮助( )A、非常大 ； B、较大；C、一般 ；D、很少； E、一点帮助都没有；
