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1、撰写人：_日 期：_有关教师述职范文汇编9篇 回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节： 一、作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并尊重每一个孩子。 有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注,帮助他们树立起自信,走出自我封闭的误区。我班的翟志明,刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和,喜欢小朋友,喜欢老师,更喜欢幼儿
2、园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿,我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑,同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚,孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就会以主动的态度接受你的教育。二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫(二）班”的教学、保育工作。我班共有5名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多
3、烦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流,了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识,更重要的是他（她)们变的自信了、有想法了。他们会发现
4、问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强,孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工，例如:“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品,每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着：这个是我的,那个是我的。有的会对别的小朋友说,我做的漂亮吧。还有一些像画十字线,添窗户在涂在画的时候积极性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个办法，让这些图画形象,生动起来运用角色进行教育。例如
5、：涂西红柿时,有许多西红柿,我就把他们分为:“西红柿爸爸,妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答:“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、善于与家长沟通。 在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面交流的机会比较少,于是我们采取电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况,同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况,我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来,我通过多种渠道与家长沟通，让家长
6、及时了解孩子在园的一些情况,做到家园共育。五、在日常工作中。有时也会心情会急躁,但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事,心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中。 我更会更加踏实和努力,关心和爱护每一位孩子,让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取,提高自身的业务水平,从各种不同的途径获得专业知识，积极思考,不断充实自己，努力使自己成为幼儿园的优秀老师! 教师述职篇2 板芙镇深湾小学:罗植建我是板芙镇深湾小学的教师,大专毕业,共青团员,20X年月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作
7、，担任过三年的班主任工作,202学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作,小学教师自我述职。本人工作勤恳,尽职尽责,积极探索，勇于创新。回顾过去的4年,主要工作情况如下： 一、思想觉悟高，教师形象好身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养,坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想,不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的品德素养,热爱、关心、爱护学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献,从
8、不计较个人得失,做到个人利益服从集体利益。 二、以特色促教学教学上,我能坚持学习新课标,制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工作者,我能够严格要求自己，始终以一丝
9、不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的每一个环节,特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况,及时调整教学计划和教学措施,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教，使学生的个性,特长顺利发展,知识水平明显得到提高，。 三、以爱促教育,以情促工作带着爱去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生间的距离；带着情去教育,可以让学生感到你真挚的爱,使学生容
10、易接受你的教育,并诚意地加以改进。在班主任工作中,我总是带着爱和情去开展班级工作,坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生,谈理想、谈学习、谈作风,做学生的有心人,因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬,也赢得了他们的友谊。工作中,我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风,以及转化差生上，取得了较好的成绩。202X学年，我担任五（1)班的
11、班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身作则、宏观调控，让学生高度自治,注重与家长的联系,提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。202X学年,我又担任新的五（2）班的班主任工作,因为有了一年的班主任工作经验,因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解,所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考,我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。2X学年，我担任的六（2）班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。 02X学年，我任教的六（3）班,是全年级出了名的差班,不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定
12、学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭,详细了解和掌握学生的具体情况,注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力,进步很大。四、积极钻研，完善自我教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师,我积极参与学校开展的各项教研活动,深入听课、评课，共同研究课堂教学方法,取长补短，相互促进，共同前进。 在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术；当我在教学上碰到困难时,我向他们请教教学中出现的疑难问题
13、;平时,我们一起设计课堂的教学程序,探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。 教师述职 篇 我叫雷志龙,出生于xxx年10月10日,xx年参加教育工作,现担任王村中学九年全级美术、八年级1、2、班美术教学及七年级三班班主任工作。 一年来自己本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责,力争完成学校交给我的每一项任务。 作为一名教师，我积
14、极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。作为一名美术教师,我利用业余时间,进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志 ，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣，付出了许多许多,但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。 一、课堂教学方面:课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案,采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动,使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现: 1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如:我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观
15、演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。 2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。 3、以评价为宗旨,深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁,丰富教学内容，以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态，开拓学生创造思维,使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师,尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内
16、心想法，及时加以引导,是十分必要的。4、以反思为手段,促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。 二、特长培养，坚持不懈。 我除了认真上好一周11节课外,还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物,进行创作或是写生。 除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事,尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。 “不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。 教师述
