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1、虞美人导学案主备：刘长乐 使用时间：第五周 课时数：2课时姓名： 班级： 小组： 学号： 评价：学习目标：1感受李煜词中的亡国之恨，故国之思，鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美2理解李煜词“把抽象的感情形象化“的艺术特色。3. 熟练背诵全词。学习重点: 目标1导入新课一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨，一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿，一个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛，他拜过了；契丹，他也求过了，眼见着亡国被俘的命运是逃不掉了。在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候，这位风流天子，缓缓地站起身来，脱去穿在身上15年之久的那件金光闪闪的龙袍，肉袒负荆，出城跪降。在他过完41岁生日的那天晚上，
2、面对一弯残月，他慢慢转过身去，远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”。失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法整理这多年积累的愁绪，吟唱了一曲最为绝望的诗歌，喝完宋太宗赐来的毒酒，倒地而亡。他就是南唐后主李煜，一个充满艺术敏感的诗人！学习难点：目标2一、学习指导：l 作者和背景介绍见导航P98.二、学生要完成的任务（一）基础知识1、解释下列加点词的意思。 春花秋月何时了（ ） 小楼昨夜又东风（ ） 故国不堪回首月明中（ ）雕栏玉砌应犹在（ ） 只是朱颜改（ ）2、逐句解释诗句的意义。春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，
3、恰似一江春水向东流。（二）感知鉴赏3、词中写了哪些景（意象）？请结合全词分析这些景（意象）的作用。4、文中哪个词可以概括全文的感情？结合李煜的生平分析。5、分析全词中诗人使用了那些艺术表现手法，并说明它们的作用。（三）拓展延伸相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。6、本次写了那些景（意象）？分析它们的作用。7、分析本词运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的感情？虞美人导学案主备：刘长乐 使用时间：第五周 课时数：2课时姓名： 班级： 小组： 学号： 评价：学习目标：1感受李煜词中的亡国之恨，故国之思，鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感
4、美2理解李煜词“把抽象的感情形象化“的艺术特色。3. 熟练背诵全词。学习重点: 目标1导入新课一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨，一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿，一个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛，他拜过了；契丹，他也求过了，眼见着亡国被俘的命运是逃不掉了。在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候，这位风流天子，缓缓地站起身来，脱去穿在身上15年之久的那件金光闪闪的龙袍，肉袒负荆，出城跪降。在他过完41岁生日的那天晚上，面对一弯残月，他慢慢转过身去，远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”。失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法整理这多年积累的愁绪，吟唱了一曲最为绝望的诗歌，喝完宋太宗赐来
5、的毒酒，倒地而亡。他就是南唐后主李煜，一个充满艺术敏感的诗人！学习难点：目标2一、学习指导：l 作者和背景介绍见导航P98.二、学生要完成的任务（一）基础知识1、解释下列加点词的意思。 春花秋月何时了（ ） 小楼昨夜又东风（ ） 故国不堪回首月明中（ ）雕栏玉砌应犹在（ ） 只是朱颜改（ ）2、逐句解释诗句的意义。春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（二）感知鉴赏3、词中写了哪些景（意象）？请结合全词分析这些景（意象）的作用。l 春花秋月：良辰美景，反衬出李煜作为阶下之囚的苦难悲愁，度日如年，怨恨何时才
6、是了解？l 东风：说明被囚禁多年。东风是春风，春风之下，更添思念，倍加哀愁。l 月明：思念故国。l 雕栏玉砌：华美的宫殿还在，但是颜色已经陈旧，想象那些年轻貌美的宫女，现在也已经容颜憔悴，红颜不再。物是人非，江山易主，时光流逝，哀痛忧伤。l 一江春水：一江滔滔不绝的江水，比喻无穷无尽的忧愁。4、文中哪个词可以概括全文的感情？结合李煜的生平分析。l “愁”：往事之叹，亡国之恨，离家之痛，思家之苦。 5、分析全词中诗人使用了那些艺术表现手法，并说明它们的作用。意境的创设上：虚实结合，情景交融春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画
7、境：春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等。实写：物是（自然永恒）虚写：人非（人生无常）比喻“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈而且沉重。这哪里是江水，分明是一滴滴负载着愁情的李煜的眼泪。这样的比喻，一江春水，就是一江愁水，一江苦水。比喻，使得抒发的感情兼有了无边无际的广度和深度。对比春花秋月与往事的对比小楼东风与故国明月的对比雕栏玉砌与已改朱颜的对比真是“物是人非事事休”，“载不动许多愁”。（三）拓展延伸相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。6、本次写了那些景（意象）？分析它们的作用。 月如钩：冷月无声，寒凉凄切。 梧桐清秋：冷清，愁思，凄凉 7、分析本词运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的感情？ 比喻、过片后“剪不断”三句，以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，但更见作者独诣的还是结句：“别是一般滋味在心头”。 4
