教师四年述职报告10篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_教师四年述职报告10篇 教师四年述职报告 篇1 尊敬的学校领导、尊敬的各位老师: 请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作情况。 一、课堂教学 这一学年我教四年级八个班的科学课,每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动,每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度,如不随意调换课，候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验室上课,实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验,如何记录，然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先

2、自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题，大家来讨论。我们每节课都有科学作业，我会及时批改,也要学生一一订正，并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料,还要留下笔记痕迹,等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。二、课外活动 我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动,其中有9周次是生物园种植活动，四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次，另外,05班部分学生，经常在周日下午去照看生物园的植物,403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中,校网曾经以

3、“小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实”为题专门报道过我们的种植活动。 三、信息交流 为了方便、快捷、高效的交流和沟通,除了使用学校提供的校讯通之外，我还建立了： 一个面向四年级学生的qq群:x学科学探究群(xxx）。 一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等,最醒目的是孩子们的科学探究活动照片:行走泰顺小学科学老师张一平。 一个针对四年级学生家长的讨论组：孩子品性养成教育。 四、已有成绩 1、XX年11月在x区第27届科技创新大赛中，我辅导的人获二等奖，还有人获三等奖。 2、XX年八月至十二月,我辅导的学生有份作品在小探索者和少年发明与创造(小学版）

4、及小学科学中相继发表。我的一份科普作品也在X年10月期少儿科技中发表。 3、XX年1月,我的一篇教学论文获得校级三等奖。 回顾过去这一学年，我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进！ 教师四年述职报告 篇2 尊敬的各位领导,老师: 大家好！ 首先衷心感谢大家一年来对我工作的关心和支持。本年度我担任了学校分配的四年级4班和5班的数学教学任务，另外协助德育方面管理少先队工作，配合教导处负责学校的教研工作,协调搞好其他方面的工作。一年来，我继续坚持一贯的工作作风，踏踏实实、认认真真的对待工作中的任何事情，在各位领导的正确领导和各位同事的大力支持、关心、帮助下,圆满的完成了这学年的

5、各项工作。这一年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人的素质和能力等方面都进步和提高了许多,下面我就以下几个方面来谈谈个人的表现情况： 一、在思想上 我能够拥护党的领导,坚持四项基本原则，热爱党的教育事业,积极贯彻执行党的教育方针政策，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面来严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，加强思想政治学习，努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气和现象的侵蚀。 二、教学方面 自从交流到子弟小学接任这两个班的数学教学任务以来,我一直都坚持认真钻研教材，备好每一节课,上好每一节课,及时批改各类作业,及时向有经验的老师学习和请教。利用课余时间进行家访,加强与

6、家长的联系和沟通,关注学困生和留守学生。搞好第二课堂的辅导任务。除此之外,我还利用课余时间来读小学数学教学设计、中国教育报等读物，不断地给自己补充新的知识，我尝试着新的教学理念的运用和渗透，不断的改进自己的教学方法,以学生的学习兴趣为突破口,努力提高教育教学效果,进而提高教学质量。 虽然尽心尽力地努力了一学期，但最终的考试成绩却不尽理想，与上学期的成绩相比有所退步。四(4)班及格率98%,优生率27,平均分86.77城内五校排名第14，比上学期后退了8个名次;四()班及格率100%，优生率6,平均分1.9.城内五校排名第6，比上个学期后退了个名次。分析其原因，大致有一下几点: 1、一部分学生的

7、学习目的不明确,学习态度不端正，上课听讲不认真,家庭作业经常不及时完成。2、有些家长对学生的学习不够重视，不能积极和老师配合，造成了学习差。3、还有一部分学生做作业只求数量，不求质量，书写较差，正确率较低，导致考试成绩差。三、少先队工作 少先队工作是学校工作的重要组成部分。 工作量大，任务繁杂琐碎是其工作的最大特点,我作为大队辅导员,把不少的精力和时间都投入了其中,在各位老师的支持与关注下，在各方面取得了较好的成绩与效果。.国旗下讲话、学校的宣传栏、班级的学习园地、班会、队会成了孩子们养成习惯教育的阵地。2少先队值日检查、卫生监督员的监督、优秀班干、队干的评比、好人好事表扬与登记,掀起了孩子们

8、比、学、赶、帮、超的良好氛围。3.广播操、眼保健操、文艺汇演、运动会、诗歌朗诵、曙光体育运动等活动的开展与落实,给学校工作带来了更多的生机与活力。 四、教研工作 教研工作是教学工作的重要组成部分,一年来，结合上级文件精神，利用我校省市级骨干教师的名师效应，再加上特岗教师活力,在教研组的精心组织下，在全体教师的积极参与下，教导处顺利完成了校本教研的各项活动,这是大家亲身经历的。 1.我们坚持周前集体备课,特别是数学学科,我们进行了大胆变革并取得了显著效果。 2.坚持听、评课制度,按时完成各教研组的教研活动。 3.成功举办了协作区集中专题研讨活动和及时参加各兄弟学校承办集中教研活动. 4.坚持利用

9、远教资源、城域网资源，组织教师自我学习,不断充实自己。 5.实施了校内课堂达标活动并且迎接了教育局组织的达标验收。6依据校情正在积极筹划开展小专题教学研究活动。 五、其他工作 除搞好上述工作以外，我还力所能及的配合其他方面完成相应任务,在这里我就不一一罗列，我只是给自己定下了标准：.身正为范，当好助手。首先我给自己正确定位，找准自己的位置,力争做到“上情下达”和“下情上知”。努力当好助手。2.突出服务意识,我认为一个人无论职位高低,能力大小,对工作要尽一份责任，献一份力量,工作中要团结同志，善待同志,建立平等的合作关系,搞好服务。乐于接受大家的监督,力争做到工作任务重不叫苦,工作时间长不计较，

10、做的事情多不厌烦。 一年来,虽然顺利的完成了各项工作，但是在工作中暴露了相应的问题和存在的不足,一是在“深”度上体现不够,例如对同事们工作中的需求和存在的困难了解的不够到位,像超前服务，细致服务等方面还有待提高。二是由于性格等方面的原因,在韧劲上体现不够，处理工作中的某些问题有考虑不够细致,周全。今后还有待改进。当然,我想有距离才有进步,从每一次的活动开展中及时、认真地总结经验，横向比较，努力改进。在以后的工作中相信我会做得更好。希望各位领导及老师多多支持与指正，也再次感谢大家对我一直以来的帮助。谢谢! 教师四年述职报告 篇3 本学期学校安排我担任四（）班的语文、英语教学和班主任。这一学期来,

11、本人对工作热情,兢兢业业，勤勤恳恳,按时作息，从无故请假,旷课。尊敬领导，友爱同事,关爱学生,尽心尽力做好一名令人尊敬的教师。本班是新组合的班级，成绩不理想,但经过努力,一学期下来有了可喜的变化,取得了满意的成绩。现从管理和教学两方面说说本人在这个学的表现情况。 一、管理 本学期教务处为了均衡各班的成绩进行了分班重新组合，我所担任的班级1/是我三年级的学生2/3是另班的学生。开学初，学生们有许多不良的习惯,纪律差，大量学生不完成家庭作业,老师布置的任务不能按时按量完成,这样的班级怎么能够把学习搞上去呢。我决定头两个星期抓纪律，改习惯,再把重心放到教学上去。一学期下来,学生们讲文明懂礼貌守纪律了

12、，并取得了较好的学习成绩。 二、教学 现在社会对人才的要求越来越高了,品质好,能说会道，有真才实学。在教学中我注重培养学生语言表达能力、思维能力、创新能力，课上多拓展,深延伸,由课堂走向社会，扩大知识面，增长见识,树立信心。有一句话说得好:“做题长大的孩子没用处,读书长大的孩子才有出息。”因此,在课堂教学中我都会学生学会自主学习，学会发现问题，学会思考问题。教学最重要的是过程而不是结果。三、不足与改进措施 虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在着许多不足。我没有培养出有威信的班干部,班长在老师不在时不能组织同学们早读,体操场站队。劳动委员不能自行解决问题。许许多多，大大小小的事都得我亲自过问,这是

13、时间和精力所不允许的，再说有的学生这方面才能也没能发挥出来。下学期伊始我决定班干部轮流做，从中发现能人(预备四人)，并帮其在学生心中树立威信，然后固定下来。班中3位差生的成绩没一点提高,一个基础差，一个懒惰，一个厌学，针对这样的情况我计划下学期让优生帮扶差生,我多做思想工作。 “捧着一颗心来,不带半根草去。”我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去,未来的我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。才能称得上一名合格的人民教师。 教师四年述职报告 篇4 本学期我担任四年级1、2班的数学教学工作,一学期来，我自始至终以认真、勤恳、严谨的治学态度,坚持不懈的从事着我的教学工作。作为数学教师,我能认

14、真制定计划，注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动、积极和同事探讨教法研究教材,上好每一节课,并能经常主动学习各位优秀老师的课,从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。希望通过自己的不断总结和反思在教学上能有更大的进步! 一、我的教学态度严谨，我认真做好课前准备：备好课。认真钻研教材，掌握双基目标、熟悉教材的重点与难点。明确学生学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,多采用学生喜欢的方法把新的知识传授给学生，包括如何组织教材、如

15、何安排每节课的活动。课前还准备好课堂上应该给教材做补充的教学内容。 二、我教学的现状分析和总结:由于这两个班的学生有一部分基础较差，尤其是四2班的学困生较多，所以我在担任这两个班的教学工作以来，总体上感觉比较辛苦。四1班的教学在班主任杜老师的配合和帮助下,也取得了较好的成绩,但是有个别学生无心学习，上课经常迟到、个别学生爱说小话、有时候还经常拖欠作业,无形中也给我的教学带来了很大的不便。从平时的表现来看,作业在老师和科代表的督促下基本上能够按时完成,但也有一部分学生比较马虎，作业胡乱应付,上课不够专心听讲,爱插嘴,课堂纪律时好时坏。当然我也采取了一系列的措施,我不但认真上好每堂课,每个早自习,对于那些作业不按时完成的学生,我还采取了课后留下来补做的办法，或者动员他们参加周四下午的数学辅导兴趣班，在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯。 我在严格要求学生的同时还不忘记更多地采取了奖励的办法,对于那些上课表现比较好的学生，能按时按质量地完成作业的学生,以及在单元测验中成绩比较突出的,我都对他们进行了奖励和表扬，评选数学之星啦！数学阳光学子啊等等,在很大的程度上，提高了大部分学生的学习积极性。 然而，众所周知,由于数学科目的灵活性以及逻辑性比较强，加之本学年的教材跟其它版本的教材知识差异性较大，若学生在课