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1、二年级数学教案3的乘法口诀教学 第课时 教学内容:教材第-12页例1、例2以及课堂活动 教学目标: 1、经历编乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源。 2、熟记的乘法口诀。 、会用的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教学重点:经历编乘法口诀的过程 教学难点:会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程: 一、创设情境 、出示主题图。小朋友们早早地来到美丽的校园,欢快地跳起绳，锻炼身体。 2、小朋友,从画面中你们发现了什么?能提出哪些数学问题? 二、学习例 1、填表。学生独立填表。 、你用什么方法算出3个组、4个组.9个组分别有多少人？还可以用什么方法？ 3
2、、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流 板书:3times；3=9 m;412 . 3imes;9 教师:这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编3的乘法口诀。板书课题4、根据前面编的乘法口诀的方法，你会编的乘法口诀吗？ 小组活动。编出口诀,组长记录。 反馈。汇报编出口诀情况。板书:三三得九 三四十二 . 三九二十七提问:三四表示什么?十二表示什么？ 你怎样记住这些口诀？自由读口诀,记口诀。 三、学习例21、算一算。学生独立完成。 、反馈。你用的哪句口诀？ 四、课堂活动。 、教材12页第1题。摆一摆、说算式、说口诀。 、分别把3乘、2、3.9的积涂上颜色。教材页第2题。 3、游戏。教材12页第3题。同桌活动，对口令。 五、课堂小结:这节课学习了什么?1
