《中班音乐有只小燕子教案歌曲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐有只小燕子教案歌曲（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班音乐有只小燕子教案歌曲中班音乐有只小燕子教案歌曲包含了,歌曲,活动目标是学会歌曲并注意唱好附点节奏和休止符，尝试自己创编歌曲,感受创编的乐趣。 活动目标: 1.学会歌曲并注意唱好附点节奏和休止符。2.尝试自己创编歌曲，感受创编的乐趣。 3.感受助人的快乐。 4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活动重难点:学会唱歌曲中的附点节奏和休止符；创编歌词。 活动准备： 音乐及图谱。 活动过程： 一、谜语导入。 师：今天老师带来了一个谜语,一起来猜猜谜底是什么？（身穿黑缎袍,尾巴象剪刀,冬天去南方，春天又来到。） 二、讲述故事内容,理解
2、歌曲。1.师：春天到了,许多小动物都冬眠醒了,小燕子也从南方飞来了。燕子妈妈在屋檐下筑好了窝,生下了一窝蛋,过了几天,小燕子从蛋壳里钻出来了,燕子妈妈辛勤的抚育着燕子宝宝。可是，有一天发生了一件事，是什么事情呢?听一听歌曲有只小燕子就知道了。(播放音乐).欣赏、理解歌曲内容 (1）第一遍欣赏。师：歌曲的名字叫什么?歌曲一共有几段？歌曲唱了一件什么事情呢？我们再来仔细听一遍。(教师清唱) (2)第二遍欣赏。师:歌曲里面唱了什么？去年小燕子发生了什么事情？今年小燕子又做了什么事情呢? 小结：原来歌曲唱了一个感人的故事:去年春天,有一只刚出生的小燕子从窝里跌到了地上，可是它还不会飞,真着急呀。这时有
3、一个小朋友抱起小燕子，把它送回屋檐下的窝里,回到了妈妈的身边。今年春天，小燕子长大了，已经做了妈妈,它带着自己的宝宝回到了原来的窝,唱着歌向帮助过它的人们表示感谢。 三、学唱歌曲。 (1)学唱歌曲第一段:有节奏地跟念第一段歌词（跟老师一起有节奏的来念第一段歌词)跟唱歌曲第一段(师:轻轻地跟着老师一起唱歌。）自唱歌曲第一段(师:小朋友自己把歌曲唱一遍) (）学唱歌曲第二段：有节奏地跟念第二段歌词（跟老师一起有节奏的来念第二段歌词)跟唱歌曲第二段，重点跟唱结束句(师：轻轻地跟着老师一起唱歌。)自唱歌曲第二段（师：小朋友自己把歌曲唱一遍) （3）完整演唱歌曲把两段歌词连起来唱。四、表演歌曲 师：歌曲
4、中的小朋友是一个有爱心的孩子,小燕子是一个懂得感恩的燕子,我们来表演这首歌曲，可以用自己的动作来表演！ 活动反思:我以谜语形式导入，当我念出谜面时，小朋友很快就能根据燕子的外貌特征和本领猜出是燕子，接着我又出示了燕子的图片引导幼儿进一步观察,并结合谜语使幼儿对燕子有感官上的多重体验，增加对燕子的认识。接着我根据歌词的内容，编了一个好听的故事。幼儿对故事内容很感兴趣,也很受感动。然后,我利用了图谱教学,把歌词用图片的形式表现出来,几乎每个孩子都能够大胆讲述歌词的内容,虽然有的小朋友还不能正确的说出,但大概的意思也能说出来，此时，我只稍微做了点提示,孩子就会了。而且当我的音乐一响起，孩子纷纷唱了起来，歌曲很快就学会了。幼儿学会主歌后，后再出示副歌的图谱，以燕子头的形式出现，以大小来确定拍数，简单易懂。弱起的节奏幼儿接触得不多,因此先让幼儿学习副歌很有必要,在接下来的过程中也证明了这一点。在学习歌曲的过程中,幼儿的兴趣很浓，气氛很活跃。在教学中,前面几个环节都还不错，特别是在学唱两段歌词环节时，由于图片的出示,幼儿记忆歌词问题不大。但是在学副歌噜噜噜时，幼儿对空拍的掌握不佳，歌唱时容易混乱。总结原因在于让幼儿唱的时间太短,没有把歌曲唱熟;歌曲学会了，也了解了燕子飞回春天的秘密，最后我引导幼儿让他们知道帮助别人是一件快乐的事，只要你帮助了别人,别人就会真心感谢你。1
