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1、 13科学家的启示学习目标：1.知道一项科学成果的取得，都需要坚持不懈、开拓创新、不畏艰难、勇于求真的科学精神。2.培养学生从小崇尚科学、热爱科学、学科学、用科学的科学态度。教学准备：1.收集爱迪生、袁隆平、布鲁诺等科学家勇于探索求真的科学故事、科学名言及其相关图文资料。2.制作有关课件。3.布置课前预习。教学过程：一、名言引入，揭示课题师课件出示：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”同学们，你们知道这句名言是谁写的吗？说说你对这句名言的理解。还知道有哪些科学名言？小结揭题：是啊，这也是很多人读了科学家的故事后得到的启示。（板书课题）今天这节课
2、，我们一起走近中外科学家，看我们能从中得到什么启示。二、交流预习，初步感知导语（略）出示课件（交流提示）通过预习你知道了那些科学家的故事？从这些故事中，你又明白了那些道理？三、加深体验，内化提升。1出示课件（爱迪生简介）问：他还有哪些发明？你觉得爱迪生的那些品质让你感动？令你佩服？从爱迪生的科学发明故事中，你能说说科学家能获得成功的最大秘诀是什么？出示课件：（不怕失败，坚持就是胜利。）2.出示课件：（袁隆平简介）通过超链接出示：袁隆平夜夜故事简介。问：袁隆平爷爷为什么会研制培育出新型、高产的杂交水稻？他培育的杂交水稻对农业的发展起着怎样重要的作用？袁隆平爷爷被称为“杂交水稻之父”你觉得他有什么
3、成功的秘诀？出示课件：勇于探索，创新就会成功。3.出示课件（布鲁诺简介） 什么是“日心说”？什么是“地心说” “日心说”和“地心说”他俩谁是真理？布鲁诺为了捍卫这一真理，做出了怎样的努力和牺牲？小结：从这个故事中，你认为要获得科学的成功还具备怎样的科学精神？随机出示课件：追求真理，英勇无畏。4.课前同学们还收集了那些科学家的故事？给大家讲讲。（先讲故事，再说说从这些故事中，你受到了哪些启示？互相交流后，填写在67页方框中。）5.教师展示科学家的资料（王选、钱三强等。）四、观点评析，感悟践行。出示课件： 1.有人说，从事科学研究，是科学家们的事，我们是小孩子，科学精神离我们远着呢！对此你们有怎样
4、的看法？谈谈自己的观点。 2.说说我们应该怎样学习科学家的精神。五、课堂总结： 出示课件：我们爱科学，学科学，更要学习科学家们所具有的科学精神和科学态度。六、板书设计：科学家的启示爱迪生：坚持就是胜利袁隆平：创新就会成功 布鲁诺：追求真理 英勇无畏七、做限时作业 科学家的启示 限时作业 学校 年级 姓名 一、连一连爱迪生 发现了镭袁隆平 发明了电灯泡李四光 地震预测 布鲁诺 中国杂交水稻之父居里夫人 提出相对论爱因斯坦 为坚持“日心说”被烧死二、选一选1.“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这是（ ）的名言A 马克思 B 袁隆平 C布鲁诺2.为坚持真理付出了生命代价的是（ ）A 哥白尼 B 布鲁诺 C 钱学深3.（ ）曾荣获诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖。A 居里夫人 B 巴甫洛夫 C 茅以升4.中国科学院院士、中国工程院院士（ ）研制的华光和方正系统处于国内外领先地位。A 华罗庚 B 钱三强 C 王选5.（ ）说“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”A 牛顿 B 爱因斯坦 C 爱迪生三、想一想从科学家们的故事中，你得到了哪些启示？
