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1、课程内容第一单元 走向文明1 科技带给我们什么教学课时3教学目标感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。教学重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。教学难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学过程活动一科技给我们的生活带来的变化师：科技推动着社会的进步和发
2、展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢? 课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。小 组 交 流 。首 先，要 对 小 组 交 流 提 出 要 求 ，如：小 组 的 每 个 同 学 应 举 例 说 科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如： 表格展示式。将“科技成果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来，然后在每个栏目中填写内容。图文并茂式。与教材第2页呈现的
3、方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了 活动二 从“双刃剑”说起师：科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道
4、吗？有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。你同意这种说法吗？在学生提出自己观点的基础上交流：举例说说科技这把双刃剑具体表现在哪些方面？教师引导学生根据教材第4页中提供的信息，启发学生广泛的思考、发 现、交 流 。如：电 视 机 的 诞 生、手 机 的 出 现、飞 机 的 发 明、天 然 气的 利 用 洗 涤剂的使用等等。学生分小组阅读教材第5页中的内容，讨论：通过阅读教材中介绍的克隆技术，你了解到了什么？教材中以克隆技术为例，说明科技是把双刃剑的表达方式我们可以怎样借鉴？全班交流课程内容第一单元 走向文明2 社会文明大家谈教学课时2教学目标1通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养
5、的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。2通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。3学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。教学过程一、板题示标：同学们，这节课我们来学习第一课社会文明大家谈。请看本节课的学习目标：1通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。2通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文
6、明人的积极意愿。3学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。二、出示自学指导（一）：1、师：为了更好地完成目标，请同学们认真看自学指导（一）：请同学们认真看89的内容，想一想你从教材提供的这些信息中想到了什么？你最想对哪件事发表自己的评论？（5分钟后，我们来交流。）2、抽生说。学生拟定题目，说出自己的交流要点，如：“从乱扔口香糖想到的”、“时尚穿着与出口成脏”、“一口痰虽小，影响却大”等。3、小组交流。小组交流的要求：在每个人发表自己意见的基础上，要选出在班级交流的同学；小组的全体同学要帮助参加班级交流的同学完善发言内容；在班级交流的同学要善于提出问题与大家探讨
7、，如：利用教材中的问题“假如你是清除口香糖的工人”、“假如你是一个游客”等，联系生活实际，虚拟情景设计问题。4全班交流。师：文明的人、文明的社会需要怎样的文明行为。如果大家都在小事上不注重文明，会是什么样的情景？5师小结：是呀，对自己所做的不文明行为感到羞愧；对破坏文明氛围的人感到气愤；对不文明的做法提出批评。小事不可忽视，小事也体现公民对社会的责任。三、出示自学指导（二）：1、请同学们认真看1011的内容，你知道“一米线”吗？有什么作用？“一米线”告诉了我们什么？（5分钟后，我们来交流。）2、讨论交流。抽生说。3、小结：每个人都有属于自己的生活空间，在与他人的交往中应注意保持这种距离，这是尊
8、重他人的表现，也是一个文明人应具有的基本品质。课程内容第一单元 走向文明3 健康文明的休闲生活教学课时2教学目标1知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。2懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。3用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。教学过程一、板题示标：同学们，这节课我们来学习第一课健康文明的休闲生活。请看本节课的学习目标：1知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。2懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。3用行动抵制
9、不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。二、出示自学指导（一）：1、师：为了更好地完成目标，请同学们认真看自学指导（一）：请同学们认真看1415的内容，想一想从中可以看到生活在我们周围的人们休闲时候开展了哪些活动？看看这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康的？为什么？（5分钟后，我们来交流。）2共同交流。3、师小结：参加休闲活动应坚持一个原则，把握好一个度，那就是任何活动要有益自己的身心健康，有利于社会的安定和文明。三、出示自学指导（二）：请同学们认真看1617的内容，想一想在社区人们的休闲活动中，哪些是新风尚？这些新风尚给我们带来了哪些变化？（5分钟后，我们来交流。）1
10、、抽生说。2师：让我们为社区休闲活动提提建议。（1）交流。在我们的社区休闲活动中，你认为还有哪些是品位不高或不满意的？（2）小组讨论。选择大家认为好的的办法给社区提建议。用各种形式表达你的建议，可以是唱跳的；也可以是文字的等。（3）交流建议。一边交流，一边评价，这些建议怎样？可以给大家带来什么？四、出示自学指导（三）：请同学们认真看1819的内容，想一想什么是流行文化？在我们的身边有没有不健康的流行文化？对我们有什么影响？怎样抵制流行文化中的垃圾文化对我们的不利影响？（5分钟后，我们来交流。）1、学生寻找多种办法。如：不参加；寻找其他健康的休闲方式；创编健康的内容等。2、师：阅读，也是一种休闲
11、方式。我们可以选择这健康的休闲方式。用健康的内容抵制垃圾文化。各小组选择编童谣或做游戏等形式进行创编活动。引导学生就近期学生中流行的玩耍形式进行内容创编，不只拘泥于教材中提供的形式课程内容第一单元 走向文明4 学会拒绝教学课时2教学目标1、鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。2、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；3、（1）知道身边存在的种种诱惑； （2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； （3）初步知道网络、毒品等的利与弊。教学过程一、板题示标：同学们，这节课我们来学习第一课学会拒绝。请看本节课的学习目标： 1、鼓起战胜不良
12、诱惑的勇气和信心；培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。2、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；3、（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。二、出示自学指导（一）：1、师：为了更好地完成目标，请同学们认真看自学指导（一）：请同学们认真看20的内容，在生活中都有那些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？（5分钟后，我们来交流。）2、小组讨论，先请每小组组长代表发言4、 指名回答（举例说明）三、出示自学指导（二）：1、请同学们认真看2123的内容，什么是毒品？吸毒的危害有
13、哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？（5分钟后，我们来交流。）2、小组讨论1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。2)吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的：一是严重摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下染上毒品；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一致；三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中
14、自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。4）由于吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的，因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。课程内容 第二单元 不屈的中国人1 不能忘记的耻辱教学课时2教学目标1、了解帝国主义列强侵略中国时的所作所为。2、体会当时侵略给国家人民带来的巨大打击和苦难，生活陷于水深火热之中。3、
15、阐述自己的感受，指导在以后的学习生活中要更加的努力，国家发展是自己肩上的重任。教学重点：重温历史，感受当时侵略带来的伤害和屈辱，并谈出自己的感受。教学难点：结合实际，说说以后再学习及生活中该如何做。教学过程话题一：破碎的山河师：每个人都有自己的过去、现在和未来，一个国家也是如此。“忘记过去就意味着背叛”。那同学们在学习好语文数学知识的同时，还有哪些事情是不能忘记的呢。生：父母恩情 老师恩情师：我觉得不能忘记我们国家在千百年来遭受帝国主义侵略所受的种种屈辱，不能忘记民族先烈在反抗一次次侵略中所作出的抗争，不能忘记那些为了祖国强盛，人民幸福所英勇奋斗，甚至捐献自己生命的仁人志士。（板书课题） 新授：师：在历史的长河中，我们的祖国有过辉煌，也里经过屈辱；
