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1、小学一年级语文教案草原的早晨 苏教版第二册草原的早晨是一篇文字优美，内容新颖的散文。写的是早晨,草原从睡梦中醒来,牧民赶着羊群去放牧的情景,展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。第一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来。一共有两句话啪！啪!响亮的鞭声打破了黎明前的宁静，铺满新绿的草原醒来了。鞭声打破黎明的宁静等词句，对一年级的小朋友来说，理解起来有一定困难。因此,在教学这一段是，我借助音乐边演示投影片边深情地讲述:天快亮了,无边的草原静悄悄的。啪！啪！响亮的鞭声打破了黎明前的宁静。勤劳的牧民们赶着羊儿开始放牧了,草原顿时热闹起来了。孩子们仿佛也感受到了辽阔草原的蓬勃生机。接着,我又让学生们看图练读,读好象
2、声词啪!啪!,讨论理解打破,黎明，宁静等词语的意思,感受草原的宁静。虽然同学们的感情朗读的韵味越来越浓,可我总感到还不够。于是,我让大家讨论:在我们平时的生活中，又是什么声音打破了黎明前的宁静呢一石激起千层浪,教室里顿时热闹起来，同学们根据自己的生活经验各抒己见。 喔!喔！喔响亮的公鸡啼声打破了黎明前的宁静。 叽叽喳喳！叽叽喳喳！小鸟的歌声打破了黎明前的宁静。笛!笛！笛汽车的喇叭声打破了黎明前的宁静。丁铃铃!丁铃铃！清脆的铃声打破了黎明前的宁静。 刷!刷！清晰的扫地声打破了黎明前的宁静。 嘀嘀嗒嗒！嘀嘀嗒嗒！一阵大雨声打破了黎明前的宁静。 友情提醒:查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目 从生活入手，唤起学生的生活体验,是引导学生走进教材的重要方法。唤起学生的生活体验，帮助他们把学的东西与生活现实联系起来。学生你一言，我一语地交流,一个个例子互为补充，丰富了常识,开阔了视野,加深了理解。1
